疫情期间在家上网课的小学生心得体会

疫情期间在家上网课的小学生心得体会疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇1

第一次把课堂搬到了互联网上，我既期盼也存在着一丝担忧。在网络上真的可以进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的可以在网络上到达和在真实课堂上相同的学习效果吗?

当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上观察的是老师熟识的身影，耳畔回荡的是同学们熟识的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我仿佛又置身在真实的课堂上，老师的授课热情没有因为网络而大打折扣，同学们对学问的渴求也没有因为网络而削减，我们又在网络上开始了紧急劳碌的备考生活。

在主动响应国家“战疫情〞的号召下，网络授课既符合国家要求，又满足了教育需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既为抗击新冠肺炎奉献自己的力量也在当前紧急的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程耽误的担忧，解决了整个社会的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。期望我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的机会，抓住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推动我们正常的学习生活。

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇2

冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，本来的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，经常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。

刚开始听说要上网课的时候，内心十分的兴奋和感谢，上了几节课后发觉网课质量和效率特殊好，老师细致的讲解，同学们清静、仔细的听讲，经过几天的学习后，收获了新的学问，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么状况下我们的国家始终都关怀着我们。我们的将来离不开国家的帮助与支持，我们如今美妙的生活也是因为国家的强大与科技的进展，同样我也谨记着“少年强，则国强〞警句。我们应当以优秀的成果来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美妙的学习气氛;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。

网课给我们提供了很多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，渐渐的放飞自我。在这种特别的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇3

随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学〞为中心的教学模式正在形成和进展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。

我们的学习观和教学观是由我们所持学问观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建学问意义的过程。学习需要学习者依据自己的学问背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得学问的意义。因此，学习不能通过教师的简洁地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成学问建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。教学应当由向学生传递学问转变为进展学生的学习能力、培育学生的主体意识、主体性、独特和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。

网络对教育会产生肯定的影响，通过基于互联网络的学习可以到达很多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

1、有利于构建建构主义的学习环境，提供丰富的教学情景

建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是:以学生为中心，强调学生对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界〞之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

2、有利于学生的自主学习

自主学习是学生自主进行学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、主动性，充分表达学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培育学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培育。

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇4

学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒适一点，但我也是没有偷懒，而是认仔细真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么主动的，除了比较的新奇，而且也是其他的同学也是会比较的主动，我也是觉得自己不能落后了，特殊是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧急，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。

除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢信任自己竟然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是非常的仔细，老师在屏幕里面的样子也是和平常在课堂上是有一些区分，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是仔细学了，可能有些同学喜爱在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是削减了一点，不过由于之前学好了，如今也是跟得上进度，而且自己原来就是有兴趣的'，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。

这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特殊是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特殊的感慨有这次上网课的机会，让我对学习更加的情愿去学了。

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇5

网络教学，即利用现代通讯设备，采纳视频互动的形式，老师同学在某个APP内进行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也消除了我心头仅存的几份怀疑。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。

网络课堂，既方便又有用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习;老师能在视频那头清晰地观察视频这头的你是否仔细听讲，若发觉走神等状况，老师便会进行温馨提示;师生面对面学习，便于师生间的沟通学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。比起在假期里，在没有老师帮助的状况下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更喜爱老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。

虽然，网络教学仍有其缺乏，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新状况新问题时，却也能通过沟通探讨和询问技术指导准时解决。网络教学，是利大于弊，长处多于短处。事在人为，我信任，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的方法。

通过网络教学，使我们能在特别时期受教。“吹灭读书声，一身都是月〞，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于学生教育的重视。

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇6

最近网络又来了一股“清流〞那就是老师，因为“新型冠状病毒〞学校无法开学，只好将假期加长。但是教育部却发布的“停课不停学〞的计划，所以老师改成了主播，而我们每天也“抱〞着手机上网课。下面我就来为大家介绍一下我每天上网课的课程。

早晨起床6：30，于是便打开语文书开始读《北京的春节》，过了一会儿点到7：50了，利用课间10分钟匆忙地吃饭便开始了上语文课。

语文是听xx老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁商量，听不懂的在本上写出来，学完语文，把数学书拿出来，批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时，平板突然没电了，我抓紧去充电，过了10分钟终于有电了，便抓紧听完课，做了一半儿笔记，英语学习即将开始。我把笔记速度加快，还好赶上了英语老师的直播。看完直播，做完作业，下面是历史时间，看课件，写作业。写作业到一大半就剩最终一个表格，妈妈的饭做好了，我闻着香味，于是便立马抛下作业去吃饭了。

饭后本以为可以闲一会儿，但作业上传时发觉数学随堂练习忘了写，赶快补完。不经意一看表，政治学习开始了，看电视去吧！由于上午已经快把作业给弄完了，所以下午除了就是听课，就是写随笔了。

这就是我一天的上网课的课程，你们是不是觉得很赞呢?

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇7

每个人都有一份属于自己的责任，需要我们自己去担当、去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像学生的责任主要是好好学习，发奋图强，将来为国家效力；老师的责任主要是传授给学生学问，用自己的青春年华来修剪祖国的花朵；警察的职责主要是爱护社会人民，维护社会治安；清洁工人的责任主要是清扫卫生，为我们留一片净土。当今的社会最需要的是有担当的人，有责任心的人。只有每个人都主动的去承当自己的责任，才能把各项工作做好，日记大全我们的社会才会更进一步。

一个人想要赢得他人的敬重、他人的信任，就要在他人面前树立起威信，要讲究诚信待人，也就意味着要有担当，要有责任心。例如：一个班级的班干部想要在班上树立起威信，想要管理好这个班级，让这个班级团结向上，那么他自己必需要以身作则，必需要担当起一个班干部应尽的责任。这样班级的同学们才会信任他，佩服他，从而在班级里建立了一个班干部的威信。

有的人认为想要担当起自己的责任，并一丝不苟地去做，是件难于上青天的事情。其实它并没有我们想象的那么困难，只是我们不情愿付之于行动上。世上无难事，只要肯登攀。我信任，只要我们一步一个脚印地仔细去做，必定会胜利的！负责任是我们每个人都应当做的事，而不负责任的人，不仅是对他人的不敬重，还是对他人的祸害，甚至还有可能会害了自己。所以这种损人不利己的事是我们坚决要杜绝的。

责任重于泰山。只有勇于承当自己责任的人才会受他人敬重和爱戴，才会使自己走向胜利之路；而一个不负责任的人就如人们眼中的沙粒，甚至比沙粒还渺小和悲伤，必定会走向失败之路！责任与担当是我们每个公民都必需做到的事情，我们每个人都应当从小做起、从如今做起，只有我们个人都勇于承当自己的责任，我们的明天才会变得更加美妙！

疫情期间在家上网课的小学生心得体会篇8

我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。

在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平常威严凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。

老师先是跟我们平常接受能力好的孩子做试验。把我们几个同学编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链接，我们点了接受，就开始了上课。

网课，我并不生疏，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个老师就是通过网络授课进行教学的，当然，这应当有肯定的网络学问，或者是给我们上课的书法老师网络教学好久了，所以他上起课来得心应手。老师人不出镜，教学却很仔细，可以说他的学生桃李满天下。可我的老师呢，习惯了平常的一只粉笔一个黑板，面对面的和我们互动，课上的有滋有味。

我们和老师在一个页面上出现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的老师吗?平常里老师就是喜爱朴实大方的穿着，我们习惯了老师简洁的装扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个“丑八怪〞。其实老师还是那个老师，就是我们觉得