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文档简介

学习目标知识目标：（1）掌握身心活化及音乐照护的相关概念，了解活动所需相关器材的操作方法。（2）熟悉不同老年群体老有所乐的相关活动流程。（3）了解长者不良心理状态。能力目标：（1）能够运用身心活化及音乐照护技能组织老年人老有所乐活动。（2）能够挖掘老年群体的文艺特长，策划组织主题丰富多彩的歌舞活动。（3）能够独立为老年群体做心理疏导与服务。情感目标：（1）培养学生独立思考、组织协调及创新能力。（2）培养学生敬老、爱老、孝老的为老服务意识。02心理咨询和心理慰藉服务老年人的心理特点01心理特点（一）认知功能特点（1）感知觉方面（2）记忆力与思维由于注意力分配不足（3）液体和晶体智力理论提出要区别对待智力结构的不同成分。（二）情绪情感特点情绪与情感是人对客观事物是否合乎自身物质和精神上需要而产生的心理体验。老年人常见的不良情绪有以下4类：（1）孤独（2）多疑（3）抑郁（4）易怒（三）个性变化特点老年人的个性有独特性、稳定性，还有可变性的特点。（四）动机与需要特点心理咨询和心理慰藉服务01一老年人面临的危机（一）情感危机身体上的老化，心理机能的变化，以及社会交往、角色地位的改变，使老年人容易产生失落感、孤独感、疑虑感、抑郁感等消极情绪与情感。（二）社会适应危机进入老年后，面临退休，社会地位和角色的改变，生活环境和社会关系的转变，人的社会适应性会发生改变。二养老机构心理咨询服务内容（一）心理咨询的方法（二）心理咨询的形式（三）心理咨询的基本原则（四）老年人心理咨询的特点心理咨询和心理慰藉服务01三养老机构心理慰藉服务对于老年人的心理慰藉一定要融入老年人的精神生活，摸清老年人的心理状态，以“静”“情”作为主导进行护理，以情感去安慰老年人。（一）环境（二）陪伴（三）倾听（四）疏导四老年人心理咨询和心理慰藉服务工作重点老年人心理咨询和心理慰藉服务工作

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