不忘初心主题教育自我批评

不忘初心主题教育自我批评不忘初心主题自我批评自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我认真贯彻系列讲话精神，根据组织要求增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对照自身工作、和生活的实际情况，深入查找自身存在的缺点和不足，明确了今后努力的方向，现将批评与自我批评情况汇报如下：一、工作方面。能努力的完成领导安排的各项工作，但对某些工作想的不够细，处理的也不够细致完美。所以根据这些缺点和不足，在以后的工作中，我要做到多问、多学、多想、多做，为更好的完成工作，努力积累经验和知识。二、学习方面。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，我积极学习贯彻的系列讲话精神和党组织要求学习掌握的知识以便更好工作。通过这一阶段的总结和查找，我发现自己对有些内容没有学深学透，有些精神领会的还比较肤浅。所以，在以后的学习中的重点就是加倍的用心，把没学深学透的、没有完全领会的短板补上。同时，学好、领会好新的精神和知识。在今后的工作和学习中能做到学以致用。三、生活方面。因为性格的原因，我感觉自己还没有完全融入到火热的集体生活中，但我有信心在领导的关心指导下、在全体职工的帮助和包容下、在我的努力适应和改变下，我会尽快的融入进林场的工作和生活中。以上是我认真剖析自己在工作、学习和生活中的不足和缺点，希望领导和同志们能给我宝贵的指导和意见，使我能更好、更快的改正缺点，弥补不足。谢谢大家!这次的主题教育持续了两个多月，对于我来说，材料方面的工作量比较大，可以说是疲于应付。我记得有一份报表，填完将近30页，花了两天时间，40多个问题，人都搞崩溃了。有一段时间，感觉精神很疲惫，工作动力明显不足，甚至还想到了放弃，我还专门写好了转岗申请书，思想上一直在斗争。有时，我也在想，无论如何也得把这次的主题教育完成了，不能中途掉链子，所以，一直坚持着。今天开展自我批评，我觉得自己的思想上还是出了问题，理想信念不够坚定，缺少奉献精神、缺少“争责不争功，争活不争利”的优良品德，守初心担使命方面跟上级要求还存在差距。我决定：继续加强学习，树立为公司为支部为领导服好务的宗旨意识，用自己的辛勤工作去践行入党誓词，积极工作。借这个机会，我也想谈一下我的工作面临的一些困惑和一部分同志尤其是一线党员面临的困惑，需要支部班子和同志们共同努力来解决。我自己的工作主要面对考核，做得不好首先挨批评是我自己，挨批评不重要，重要的是最终会影响整个支部的考核绩效。支部半年、全年考核，包括本次的主题教育，尤其注重材料。签到表、每位同志的发言材料，一个都不能少。说它是“过度留痕”，我觉得也不为过。至于是不是“过度留痕”，今天不作讨论，也讨论不出结果来，因为是集团公司党委要求这么做。可能有些同志会说，这都不是事儿，签到可以补签，发言嘛，辛苦一下，加下工。这种脱离实际，自欺欺人的做法，如果戴个帽子的话，那就是犯形式主义了。这是我们一贯反对的，一贯反对的我们坚决不能干。主要表达什么意思，结合本职工作、自己的思想状况、自己的理解谈一谈就可以了。我建议事前准备发言提纲，写下来，五六百字算多，二三百字应该也可以了，就像今天我的发言，我也把它写下来了。谈这些其实都是围绕会议来谈的，因为从目前来看，召开会议是支部开展工作的主要方式，创新组织生活在我们基层支部不够多。既然如此，我们就从组织学习开始，把会开好，还是做得到的。既不轻党建，也不轻业务，两手抓，两手都要硬，做到这一点，支部党建工作普遍存在的“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的这种情况才能逐步好转。展“不忘初心、牢记使命”主题教育，各级党员领导干部同志要自觉把自己摆进去，带头学习、带头调研、带头找差距、带头开展批评和自我批评、带头整改，既搞好本级党委的主题教育，又积极参加下级机关主题教育，还要认真履行“一岗双责”，加强对分管单位、联系领域的督促指导，确保主题教育取得扎扎实实的成效。(《中国组织人事报》2023年6月17日讯)批评和自我批评是我们党的一大优良作风。作为党的第一代中央领导集体的重要成员，周恩来在这一作风的形成和发扬过程中，率先垂范，起到了表率和榜样作用。周恩来还公开表示：无论是一个人还是一个政党，“如果不愿做反省功夫而自满自傲，不承认自己有任何错误和缺点，或者不善于看出自己力量之所在而害怕批评和自我批评，不敢正视错误和改正错误”，都将归于失败。在周恩来看来，是否积极开展批评和自我批评是个关乎政党存亡的大问题。人们一般容易看到自己的长处，看到人家的短处。如果反过来，多看自己的短处，多看人家的长处，自己才能进步，也能帮助别人进步。自己做好自我批评，别人也就会跟着做自我批评了。作为我党的优良作风，批评和自我批评有着丰富的内容。古代就有“吾日三省吾身”的思想，只有经常地开展批评与自我批评，虚心的接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。“不忘初心”主题教育需认真开展批评与自我批评，如何让批评与自我批评的武器具有战斗性?在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展好批评与自我批评，首先要善于抓住个性问题。自推进作风建设以来，反对“四风”各项措施已经收到了明显成效，党风政风大有好转。但存在于党员干部中的作风之弊、行为之垢还未彻底根除。如果批评的武器高高举起又轻轻放下，如同塑料棒打人一样，无痛感无压力，这样的批评与自我批评很难有成效。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展好批评与自我批评，其次要勇于触及实质性问题。一些同志批评别人或自我批评，总爱空泛罗列条条，如学习抓得不紧、解放思想不够等等，虽然罗列了不少缺点、毛病，但都是不痛不痒，这样不着边际的批评，虽然放的不是“礼炮”，却是“隔山炮”或“空炮”。要知道，批评只有触及要害问题才能触动灵魂，只有触及私心杂念，才能让人“脸红”“出汗”，从而深刻认识问题的危害性，下定决心痛改前非，使批评与自我批评收到良好效果。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展好批评与自我批评，最后要敢于暴露深层次的问题。人非圣贤，孰能无过。真正管用有效的批评与自我批评是敢于揭短亮丑，暴出埋在深层次的问题，这些问题看不见，摸不着，不易被别人发现。自己有多大问题自己最清楚，若避重就轻，避实就虚，只摆表面现象或枝节问题，对那些见不得阳光的行为总是千方百计加以遮掩、躲藏，这种批评喊得再响，也只是隔靴挠痒，有害无益。不敢把自己看似埋藏很深的问题拿出来晒晒太阳，最终还是讳疾忌医。批评与自我批评，一定要摆正态度，跳出“你好、我好、大家好”的“温柔陷阱”，本着对自己、对他人、对组织高度负责的精神，敢于揭短亮丑，实事求是、开