远程培训心得体会（6篇）

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这段时间以来，常常在进行远程培训，经过培训，让我熟悉了许多以前不曾有的东西，无论是老师职业首先，还是新课程理念，还是学科培训，都让我受益匪浅，下面就简洁的介绍一下这次的心得体会吧。

通过学习让我熟悉到，老师应当有良好的业务力量，要活到老，并学到老，要不断提升自己的水平，要有良好的读书习惯。老师是一个教书育人的高尚职业，所以坚持读书就显得异样重要了，读书破万卷，它可以让我们应得更加聪慧，能让自己的综合素养得到提高。同时让我熟悉到，老师在教学时应当一视同仁，不能有偏见，在课前还要仔细备好课，在备课上花一分精力，在教学里有就一分效果，只有备好课，才能支配好教学环节，在有限的时间里，自始自终都要抓住同学的留意力，引导同学有效地进行学习，真正发挥老师的主导作用，保质保量地完成教学任务。

物理一门需要仔细钻研的学科，应当常常带同学们做一些试验，让他们学到真正的学问，并学有所用。同时要提高自己的专业力量，由于老师的业务水平和力量是使他们完成其职业化的根本，这也是他们所谓的生活目标，老师要通过不断的课堂详情打磨，细心的课堂教学设计力量，与同学和家长的沟通力量才能得到提高。只有老师自己成长了，同学才能成长，所以为了同学的成长，我们不断的学习，更新自己的学问。

如今，远程培训就要结束了，但是带给我的收获却是永久的。我肯定在以后的工作中连续学习，学以致用，把班主任工作干得更好。感谢这次远程研修，感谢那些专家老师们，是他们为我们搭建了这样一个学习的平台，给了我们这样一个沟通学习的机会，真的特别感谢他们！

远程培训心得体会2

学校老师第3批远程研修开头了，自己有幸参与语文远程研修，当然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟识，浅谈一下自己的一点儿心得：

一、使我重新熟识了自己的责任，树立了科学的教育观。

实施现代远程教育的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，转变了传统的授业、解惑的角色。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材。

二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟识。

通过学习，首先使我熟识到了自己的教学水平间隔名优老师还有很大差异。我当然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备同学，往仔细讲课，往讨论课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间往体会，多一些时间进展其他方面的素养。

以上是我在远程培训的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

远程培训心得体会3

今年暑期国家教育部组织我们参与了为期12天的远程培训。通过这12天的学习，我对新课改满心期盼而有心怀担心。

在新课程实施中提出了一个洪亮的口号——“老师即课程”。但要把这个口号化成老师专业成长的实践，却不是一件简单的事，困难重重，压力很大。作为一线老师我今年要提前做好预备的工作：

1、转仔细学习课改理论，变教学理念，把新的教学理念融入如今的教学之中，为明年到来的课改做预备。

2、加快老师角色的转变，转变教学方式：明确老师既是同学的学习组织者、促进者、合，同学成长的引导者，教学的参加者，同时也是课程开发者。

3、学科学问的储备：新教材里有许多新学问，这些学问老师自己在高校里没有学过或者没有重点学过，还有些学问是我们原来就已知的，甚至是很熟识的，但是由于对历史熟悉的不断深化，有些史实或者对有些史实的观点有了新的进展改变，需要我们去重新熟悉。

一些新的提法和传统的提法有很大的不同，甚至是绝然相反的，这也需要我们去学习，去更新我们的学问内存，今年教学工作非常繁重，很难有大块时间的空闲，去阅读大块的.专著，那么利用小段的时间去了解一下历史专业科研前沿的信息我想是可以的。可以通过阅读《课程教材教法》、《历史教学》、《历史教学问题》、《中史参》、《历史学习》等杂志，还可以登陆《中国史学网》、《历史在线》、《历史纵横》、《史海泛舟》《史海弄潮》等网站去学习去充电，不断提高自己的学科专业水平和教育教学力量。

4、取长补短，仔细向同行专家请教，准时获得新思想。

对新的课程改革浪潮，我们肩负重任，就以这句话作为结束语吧：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

远程培训心得体会4

有幸参与了20xx暑期远程老师培训，由衷感谢教育部为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。

特殊是王崧舟老师的《阅读教学要用好教材》，使我深刻地了解了教材的三个系统：即语文系统、练习系统、插图系统。也明确了自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索——日常渗透的自觉讨论；在案例中反思——基于教育大事的主要讨论；在行动中讨论——寻求问题解决的探究。在课前充分挖掘教材的内涵，把握文本的价值取向，把握文本的独特化主旨，把握文本的时代意义。课后要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

总之，人只有在不断的学习与讨论中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为讨论型老师！

远程培训心得体会5

我是xx班学员翟xx，通过这段时间的教育技术中级培训，我受益匪浅，下面就本次参与远程教育技术培训谈谈自己的体会。

通过这段时间的培训，我真是学到了不少东西，感觉到自己假如再不努力学习的话，就将会被时代淘汰。以前总觉得自己年龄大了，不情愿接触这些现代化的东西，这次络学问也是被逼无奈。学了之后才知道，所学内容对我们平常的教学太有关心了。我们老师面对的对象是富有时代气息活生生的同学，同学有自己的新思想和新主见，会思索，会用自己的双眼看世界。我们老师假如僵化了自己的思想，就丢失了学习的热忱，又怎能为人师表呢？

正如新一轮课程改革所提出来的，老师不仅要成为同学学习的组织者，更要成为同学学习的合，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种学问更新换代较快，旧学问快速的老化，新学问飞速的生成。假如我们老师仍旧死守着自己的传统教学方法、理念，不情愿学习新学问，那么势必跟不上时代的进展。有一句话说的好：假如一个人被一个社会所淘汰了，那么不是由于年龄，而是由于失去了再学习的力量。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线老师来说，就更具有现实意义。

这次远程教育技术培训是在职老师连续教育改革的一项新举措，它应用网络平台，给我们搭建了一个学习空间，是我们学习的推动力。我肯定利用好这个学习机会，来充实自己，提高自身素养，进而提高教学质量。

远程培训心得体会6

信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化教学的迫切要求。

特此总结了以下三点体会：

一、集思广益，充分利用远程教育资源

面对如此充分、精致的远程教育资源，我们感到特别的兴奋、兴奋，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我们把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让同学在轻松开心的气氛中学到了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。

二、精益求精，更加有效利用远程教育资源

在充分利用远程教育资源之后，我们感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲：

三、活学活用，利用资源实施素养教育