言语交流障碍护理演示文稿

言语交流障碍护理演示文稿当前第1页\共有53页\编于星期四\12点主要内容言语障碍的生理病理机制言语障碍的临床表现言语障碍的护理评估言语障碍的护理诊断言语障碍的护理目标言语障碍的护理措施当前第2页\共有53页\编于星期四\12点一、人的语言处理过程语言形成需要三个阶段语言感受阶段脑内语言阶段语言表达阶段当前第3页\共有53页\编于星期四\12点当前第4页\共有53页\编于星期四\12点当前第5页\共有53页\编于星期四\12点运动性失语症感觉性失语症失写症失读症当前第6页\共有53页\编于星期四\12点二、言语障碍的分类及临床表现1失语症2构音障碍3言语失用症当前第7页\共有53页\编于星期四\12点1失语症

听、说、读、写和手势表达等能力的减弱和丧失。当前第8页\共有53页\编于星期四\12点2构音障碍

发音、发声、构音、共鸣、韵律等多种言语功能基本过程障碍。当前第9页\共有53页\编于星期四\12点3言语失用症

语音的省略、替代、遗漏、变音、增加和重复。当前第10页\共有53页\编于星期四\12点三、言语障碍的护理评估1失语症的评估2构音障碍的评估当前第11页\共有53页\编于星期四\12点1失语症的评估自发的语言是否流利是否犹豫和缓慢是否有误用字、语法错误、单词替换，或新词患者对自己言语表达的反应当前第12页\共有53页\编于星期四\12点口语的理解

中线命令手足动作两个或两个以上的要求当前第13页\共有53页\编于星期四\12点书面语言的理解

朗读能力完成书面命令认识字母和单词的能力当前第14页\共有53页\编于星期四\12点命名对象的能力复述能力书写能力当前第15页\共有53页\编于星期四\12点儿童失语的评估

孩子多大开始讲第一个词孩子多大开始说成句的话学习新词汇是否困难能否用简略句及词语能否一次完成两到三个指示对问题是否做出合适的反应当前第16页\共有53页\编于星期四\12点2构音障碍的评估重复测试舌音、唇音、喉音等评估咽、舌、面部和口唇的运动面神经、迷走神经、舌下神经的运动能力测试面部、腭、舌肌的肌张力是否有痉挛、僵硬、松弛其它因素如：流口水、义齿等当前第17页\共有53页\编于星期四\12点当前第18页\共有53页\编于星期四\12点

儿童构音障碍是否口吃想表达时出现焦虑和沮丧说话是否有省略讲话有多少旁人能够理解有没有其它人提到孩子说话困难孩子发音最近有无变化

当前第19页\共有53页\编于星期四\12点四、言语、交流障碍的护理诊断社交障碍语言沟通障碍知识缺乏当前第20页\共有53页\编于星期四\12点五、护理目标能理解和运用姿势性语言和表情性动作表达自己的意愿能说简单的词或句子，或语言障碍减轻，逐渐提高言语交流能力患者及家属能够掌握相关康复训练知识。当前第21页\共有53页\编于星期四\12点六、言语、交流障碍的护理措施㈠护理原则1针对性2早期开始3综合训练，重视口语4循序渐进，反复强化当前第22页\共有53页\编于星期四\12点㈡护理内容和方法

1环境适宜2形式灵活3时间合理4心理护理5支持行为当前第23页\共有53页\编于星期四\12点㈢康复训练措施

1失语症的康复训练2构音障碍的康复训练当前第24页\共有53页\编于星期四\12点1失语症的康复训练当前第25页\共有53页\编于星期四\12点时机和时间

训练开始时间训练时间安排当前第26页\共有53页\编于星期四\12点失语症治疗的训练方式一对一训练自主训练小组训练家庭训练当前第27页\共有53页\编于星期四\12点失语症康复训练的具体操作当前第28页\共有53页\编于星期四\12点①发音器官的肌肉运动控制训练

呼吸运动训练

颊部运动训练

舌的运动训练

唇的运动训练

腭的运动训练当前第29页\共有53页\编于星期四\12点发音练习元音-辅音张口音-唇音单音节-多音节-单词-句子

当前第30页\共有53页\编于星期四\12点命名训练当前第31页\共有53页\编于星期四\12点听理解训练

当前第32页\共有53页\编于星期四\12点阅读理解训练当前第33页\共有53页\编于星期四\12点书写训练苹果认识-抄写-看图写-听写-默写当前第34页\共有53页\编于星期四\12点语言记忆训练当前第35页\共有53页\编于星期四\12点2构音障碍的康复训练当前第36页\共有53页\编于星期四\12点⑴发音器官的运动控制训练双唇紧闭，撅起，嘴角尽量向后展；伸舌、缩舌、向下向后卷舌、向两侧及上下运动；用力叹气，重复发元音、爆破音使软腭抬高当前第37页\共有53页\编于星期四\12点⑵松弛疗法下肢放松训练当前第38页\共有53页\编于星期四\12点躯干放松训练

当前第39页\共有53页\编于星期四\12点上肢放松训练当前第40页\共有53页\编于星期四\12点肩、颈、头部放松训练

耸肩-颈前屈、后伸-抬额-皱眉-头部左右旋转-下颌前后、左右运动当前第41页\共有53页\编于星期四\12点⑶语音训练发音时照镜子双唇紧闭、鼓腮，发音的同时突然让气体从双唇间爆破而出音。当前第42页\共有53页\编于星期四\12点言语清晰度康复训练愤怒的、急躁的、惊讶的、高兴的方式说“你在干什么？”当前第43页\共有53页\编于星期四\12点言语节奏训练

重音节奏训练语调练习停顿练习

我今天去北京当前第44页\共有53页\编于星期四\12点3言语失用症康复训练当前第45页\共有53页\编于星期四\12点在视觉+听觉刺激下与患者同说我今天去北京当前第46页\共有53页\编于星期四\12点呈现视觉刺激来复述当前第47页\共有53页\编于星期四\12点在听觉刺激下复述当前第48页\共有53页\编于星期四\12点在听觉刺激5s后再复述当前第49页\共有53页\编于星期四\12点利用文字刺激进行朗读我今天去