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对外汉语“动词着”教课方案对外汉语“动词着”教课方案PAGEPAGE3对外汉语“动词着”教课方案PAGE优秀文档

“动词+着”的语法讲课方案

一、教育内容：

（一）“+着”表示作或状的持；

“+着”表示作的持，主是人或物；

“+着”表示状的持，主多半是物；

（二）“+着”用来表示另一作行的模式；

（三）“+着”的否定模式：没（有）⋯⋯着；

（四）“+着”的正反疑句：+着⋯⋯没有？

二、教育目标和要求：

能掌握和使用以上几个用法。

三、教育难点和重点：

（一）点

1.“+着”表示作或状的持，什么候是作的持，什么候是

状的持；

2.“+着”表示另一作的行模式，“+着+”；

（二）重点

“+着”表示作或状的持；

“+着”的否定模式：没有⋯⋯着；

“+着”的正反疑句：+着⋯⋯没有？

二、教育环节

（一）入

和学生做答系，：上挂着什么？台上放着什么？桌子上放着什

么？引学生学生回复，学生回复后，在引出要的法点。

（二）法解

“+着”表示作或状的持

.优秀文档

1）表示作的持，主是人或物。例：他穿着牛仔。

他戴着帽子。

同学看着黑板。他听着音。

（2）表示状的持，主多半是事物。

例：教室的开着。

台上放着粉笔。

在桌上放着。

上挂着画。

“+着”可用来明另一作的行模式。

1）老站着上。

2）她在前坐着言。

3）他戴着耳机听音。

4）他笑着回复老的。

：老情况，疑模式，学生回复。

1）小明起床起晚了，快要上了，小明怎去上？

2）你要去城里，要去坐公交，可公交没来，你是站着等公交是坐着等公交？

3）同学看是坐着看是站着看？

3．“+着”的否定式：没（有）⋯⋯着

1）教室的没开着。

2）上没有挂着画。

3）他没有穿着牛仔。

4．“+着”的正反疑句：+着⋯⋯没有？

1）你的开着没有？

2）黑板上写着字没有？

3）你戴着相机没有？

：（1）你背着包没有？背着/没背

.（2）教室里上着课没有？

练习：

1）代替练习：

练习：（1）代替练习

宿舍的门开着吗？

开着呢。

A：他穿着什么？

B：他穿着一条牛仔裤。

A：她在干什么呢？

B：她正看着电视呢。

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电脑教室里的多媒体

食堂的门农民街的小卖部

穿着一件黄色西服

穿着一双皮鞋

戴着一副眼镜

拿着一个话筒

戴着一个帽子

做饭

坐着听课

站着和朋友发言

戴着耳机听音乐

2）描绘练习：给学生几张图片，指点学生用“动词+着”进行描绘，看图说句子。

三、复习及作业

（

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