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文档简介

第1课时：1a,1b,2a,2b,3第2课时：4a,5a,5b第3课时：6a,6bUnit2Intheclassroom教学目标能根据听到的单词floor,curtains,light等指认图片或实物，并能根据图片认读单词，进行简单的对话，如:What’snumber1?It’s...等。能模仿范例规范书写单词；能在具体的语境中初步理解和运用表示位置的方位介词in,on,under,behind,infrontof，并能在图片和范例的提示下正确写出单词；能运用句子what’sthis?It’s.../Whataboutthis?It’s.../Whereis...?It’s...等相互交流关于教室里物品的简单信息；培养学生在创新题型前，快速领悟题意，发现规律，解决问题的灵活应对能力。Readthe26letterstogether.1.Warming-upFindthelettersinandfindoutthewords.2.LettergamesABCDEFGHIKLNORSTUWdoorchairwindowboard3.WritethewordsdeskcurtainsfloorlightNewwordscurtain/'kɝtn/:窗帘eg:Thepinkcurtainissopretty.light/lait/:电灯,光明

eg:Lightisagreatinvention.Thesungivesuslight.1.2.3.What'snumber1?It'safloor.What'snumber2?It'sacurtain.What'snumber3?It'salight.4.Listenandpoint.What'snumber4?It'sawindow.What'snumber5?It'sadesk.4.5.What'snumber6?It'sachair.What'snumber7?It'saboard.What'snumber8?It'sadoor.6.7.8.GrammarWhat'sthis?It'safloor.Whataboutthis?It'sacat.5.Listenandnumber.on…in…under…behind…infrontof…13254Let’snumber!方位介词图解Whereistheball?onbehindinfrontofunderin6.Writethecorrectwords.Theballis__thebox.Theballis___thebox.inonTheballis_______thebox.Theballis____thebox.infrontof

underThecatis______thetree.behindI.Sentencepatterns:What’sthis?Whereis...?II.Thedirectionalprepositions.

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