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文档简介
11护理心理学概念:是护理学和心理学相结合的学科,是将研究心理活动的理论律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用科学。2.对象:人包括病人和护士潜意识理论:意识、潜意识、前意识。人体结构理论:自我、本我、超我。正强化:个体行为结果导致了积极刺激增加,从而使行为增强。现需求感觉:分类:外部感觉和内部感觉分类:空间知觉、时间知觉、运动知觉取的过程分类:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆瞬时记忆、短时记忆、长时记忆分类:动作思维、形象思维、抽象思维。解决问题方向:聚合思维、发散思维解决问题态度:习惯思维、创造思维有无目的性:无意识想象、有意识想象。注意:是心理活动对一定事物的指向或集中。分类:不随意注意、随意注意、有意后注意情绪和情感:人对于客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验情绪 情感与生理需要相联系 与社会需要相联系动物与人所共有的 人所独有情境性、不稳定性、短暂性 深刻性、稳定性、长期发生早 发生晚外部表现明显、冲动性大 不明显、少有冲分类:情绪 原始情绪、情绪状态情感 道德感、理智感、美感14.14.意志:人们自觉地确定目的,并根据目的的支配、调节行为,通过克服困难和挫折,实现预定目标的心理过程。分类:自觉性 盲从和独果断性 武断和优柔寡断坚韧性 动摇和执拗自制力 任性人格:社会的不同角色人格三大系统:人格倾向性、人格心理特征、自我意识需求的放映。分类:起源 生理性需求和社会需对象 物质需求和精神需求动机:指由特定需要引起的,欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿分类:性质 生理性动机的社会性动机来源 外在动机和内在动机分类:多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质性格:个体对于客观现实的稳定态度与之相适宜的习惯化的行为方式分类:功能优势 理智型、情绪型、意志型。内外倾向 内向型和外向型独立顺从 独立型和顺从型三种心理成分:自我认识、自我体验、自我调节应激的概念:指能过引起个体产生应激的各种刺激另外还包括外源性和内源性应激,可控制性和不可控制性应激。差异。体器质性疾病和功能性障碍。冠心病:心理应激、社会环境和生活方式、A型行为人格特征。高血压:情绪压抑、环境和文化因素、人格特征为要求责备、刻板主观等。体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述,这一过程称为心理评估。28.28.心理评估的过程:确定对象、了解被评估者的一般情况、对重点发现问题、特殊问题进行详细、深入的了解和评估、将收集的资料进行整理、分析和判断。标准化心理测验的基本特征:信度、效度、常模、心理测验的标准化。客观测验常用量表:艾森克人格问卷E\N\P\L量表\16人格因素问卷(16PF)、名苏打多相人格问卷(MMPI)、大五人格因素测定量表(NEO-PI-R.心理干预的概念:以心理学理论和原理为指导,有计划,按步骤对一定对象32.心理干预的分类:团体心理干预和个体心理干预,障碍性心理干预和发展性心理干预。2.3.4.5.6.话题.共情的方法:1.2.3.神入2.3.使用通过身体的放松状态对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑的目的。操作:1.2.3.实施脱敏埃利斯的合情情绪法:改变情绪的困扰应该通过改变认知。操作:1.2.3.4.再教育的社会人群。2.3.4.5.角色行为异常。2.3.社会经济因素2.3.医患关系4.治疗和护理方案本身的因素2.3.4.提高病人的适应能力心理护理的原则:1.2.3.4.5.保密原则1.心理护理评估与诊断2.心理护理措施的制订与实施3.3.心理护理效果评价儿童病人的心理特点:新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期。影响因素:1.2.3.4.亲子行为儿童病人心理护理:1.2.3.心理护理措施临终病人心理特点:否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期2.3.4.采用灵活的教育方式手术前病人的心理特点和影响因素:主要是恐惧、焦虑、睡眠障碍信息缺失、手术经验、对医护人员信任度低和其他原因手术前病人的护理:123、心理护理措施急危重病人心理特点:恐惧焦虑、否认、孤独、抑郁、愤怒、依赖。-恐惧、否认-
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