2023学年完整公开课版生物苏教版

第二节有性生殖

核心要点突破实验探究创新课标领航基础自主梳理知能过关演练第二节有性生殖通过本节的学习，我能够1．理解受精作用的实质。2．简述绿色开花植物的有性生殖和个体发育过程。3．举例说出脊椎动物的有性生殖与个体发育过程。4．理解有性生殖对于生物生存和进化的重要意义。课标领航情景导引生命的延续和发展不是靠个体的长生不死，而是通过生殖来实现的。生物的生殖包括无性生殖和有性生殖，有性生殖是目前地球生物主要的生殖方式。绿色开花植物和脊椎动物是如何繁衍后代的呢？基础自主梳理一、受精——孕育新的生命1．含义：精子进入卵细胞形成_________的过程。受精卵2．过程起始：精子细胞膜与卵细胞的_________接触过程(1)精子进入卵细胞后，卵细胞中浅层的________,立即释放相应物质，阻止其他精子进入卵细胞(2)受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面终止：两者_________的融合细胞膜细胞质细胞核3．结果：受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中一半来自_____，一半来自_______。4．意义(1)使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动细胞不断地分裂。(2)决定性别。带有Y染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有__________的精子与卵细胞结合则发育为女性。(3)和减数分裂共同维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。精子卵细胞X染色体思考感悟1．在受精作用过程中，子代从双亲中得到的遗传物质是均等的吗？【提示】不均等。在受精过程中，受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，而细胞质中的线粒体含有少量DNA，故子代从母方获得的遗传物质较多些。二、有性生殖1．概念：由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过__________细胞(如卵细胞和精子)的结合，成为合子(如受精卵),再由合子发育成新个体的生殖方式。2．特点：后代具备了______的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。3．过程：两性生殖双亲三、绿色开花植物的有性生殖与个体发育1．双受精(1)含义：两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程。(2)过程：花粉管内的两个精子释放到______中。①一个精子与_________结合，形成受精卵，将来发育成_____。②一个精子与____________结合，形成受精极核，将来发育成胚乳。(3)适用范围：被子植物。胚囊卵细胞胚两个极核2．子房的发育(1)果实的形成(2)胚乳的发育①一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分因被_______吸收而退化，如花生、大豆的种子。子房壁胚珠珠被子房果皮______种皮果实种子子叶②一些植物的种子胚乳发达，储藏大量的______，如水稻、小麦、玉米的种子。(3)胚的发育①实质：是新一代植物体的_______。②发育结果：发育成熟的种子在适宜的条件下能发育成一个新的植物体。养分幼体思考感悟2．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，此谜语的谜底为花生。谜语中描述了花生的哪几种结构，分别由子房的哪部分发育而来？【提示】

“麻屋子”即果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”即种皮，由珠被发育而成；“白胖子”即种子，由胚珠发育而来。四、脊椎动物的有性生殖及个体发育1．配子的来源精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经_________形成的。2．发育的起点通过受精作用，精子和卵细胞融合形成________。3．胚胎发育(1)含义：从________发育成幼体的过程。(2)过程：包括卵裂、囊胚和________等阶段。减数分裂受精卵受精卵原肠胚(3)三胚层的分化4．胚后发育(1)含义：幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为________个体的过程。(2)类型①常态发育：幼体与成体在形态结构和生活习性上差别较小，如爬行类、鸟类和哺乳类动物。②变态发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有明显差异，并且这种差异是在___________内发生的，如蛙的发育。性成熟较短时间核心要点突破绿色开花植物精子和卵细胞的形成过程及各个时期营养物质的来源和染色体数目的变化要点一(2)卵细胞的形成过程1个大孢子母细胞(胚囊母细胞)

减数分裂4个大孢子

3个退化，剩下的1个经

过3次连续的有丝分裂8个子细胞(内含1个卵细胞和2个极核)

组成

八核胚囊【名师点睛】从大孢子母细胞到卵细胞，经过一次减数分裂，三次有丝分裂。胚囊中的一个卵细胞和两个中央极核起源于同一个大孢子，具有相同的染色体和基因。2．果实和种子各部分发育来源假设体细胞的染色体数目为2N(1)胚和胚乳是在双受精基础上发育而来的，包含着双亲的遗传物质。种皮和果皮都是由母方的一部分结构变化而来，其遗传物质完全由母方提供。所以种皮、果皮及胚的染色体数目虽然都是2N，但来源不同。(2)胚和胚乳发育先后顺序卵细胞受精后就进入了休眠阶段，受精极核形成后，通常无休眠现象，直接进入分裂。所以，通常胚的发育滞后于胚乳的发育。(3)一个胚珠发育成一个种子，一个子房内可着生多个胚珠，因而有些植物的果实内可以形成多个种子。特别提醒有些植物的种子中虽然没有胚乳，但并不意味着没有胚乳的发育，而是在种子发育的后期，胚乳养分被子叶吸收了。(2011年扬州中学高一检测)玉米的体细胞含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含的染色体数目依次是(

)A．10、20、20、30、20、20

B．10、10、20、30、20、20C．10、10、20、20、20、20D．10、10、30、30、20、20例1【思路点拨】正确识记子房中不同细胞的来源及含有的染色体数目是解答本题的关键。【尝试解答】

B【解析】卵细胞是成熟的生殖细胞，含有的染色体数目是体细胞染色体数目的一半；受精卵中染色体数目应是20条；极核含有的染色体数目与卵细胞相同，为10条；一个精子与两个极核结合成为受精极核，受精极核是三核融合的产物，核分裂多次后得到多数胚乳核，以后形成胚乳细胞，故胚乳细胞中含有30条染色体；子房壁与珠被细胞均为体细胞,含20条染色体。解析：选D。胚乳是由受精极核发育而成的，受精极核是由一个精子与两个极核进行受精后形成的。种皮是由母体细胞直接发育而来的。脊椎动物的个体发育要点二1．高等动物个体发育的过程2．细胞学基础——细胞的分裂和分化(1)细胞分化的时间：开始于原肠胚期，在胚胎时期达到最大，贯穿于生物个体发育的全过程。(2)细胞分化与全能性的关系：细胞分化程度越高，全能性就越低。3．原肠胚的特点及发育方向(1)特点①具有三个胚层，即外胚层、中胚层和内胚层。②两个腔，即囊胚腔逐渐缩小，原肠腔逐渐扩大。③一个胚孔，是原肠腔与外界的通道。【记忆口诀】三胚层分化的记忆口诀“内消呼肝胰”即内胚层发育为消化道、呼吸道上皮、肝脏和胰腺。“外表感神(仙)”即外胚层发育成表皮及附属结构、感觉器官和神经系统。“其余中胚层”即其余组织器官皆由中胚层发育而来。4．动物个体发育过程中营养物质供应及相关物质变化(1)胚胎发育：哺乳动物胚胎发育早期所需营养由卵黄提供，后期则由母体通过胎盘提供。其他动物的胚胎发育过程所需营养由卵黄提供。(2)胚后发育所需营养由个体从环境中摄取。(3)卵裂时的细胞体积及物质变化①细胞数量随分裂逐渐增多，但细胞体积逐渐减小。②有机物总重量不断减小，但有机物种类增加。③DNA含量逐渐增加，其增加量与细胞数量变化一致。

如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是(

)例2A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中不会出现变态发育D．囊胚期开始出现三胚层的分化【尝试答案】

C【解析】本题主要考查动物的胚胎发育过程，现逐项分析如下：选项内容指项，联系分析A项胚胎发育是指由受精卵发育成幼体的过程，而不是到原肠胚结束。由幼体到形成性成熟个体的过程是胚后发育，故A项错误B项受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞体积不断减小，胚的总体积无明显变化，故B项错误选项内容指项，联系分析C项爬行类、鸟类、哺乳类动物幼体不经过明显的变化就生长发育为成体，属常态发育，故C项正确D项原肠胚期开始出现三胚层的分化，故D项错误【误区警示】

①卵裂仅指受精卵的早期分裂，形成囊胚，此后的分裂不再叫卵裂。②囊胚不同于胚囊，囊胚是动物胚胎发育过程中某时期出现的结构，胚囊是高等植物胚珠内的囊状结构。跟踪训练如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)，其中正确的是(多选)(

)解析：选AB。蛙受精卵发育至囊胚的过程中，由于细胞不断分裂，故DNA的总量逐渐增多；又因细胞分裂所需的营养全部来自卵黄，并非来自外界，故分裂后的每个细胞体积越来越小，但所有细胞体积之和不变。事实上，由于细胞分裂等生命活动的消耗，其有机物总量会减少。实验探究创新设计实验证明受精能激活卵细胞的代谢和分裂【例题展示】蟾蜍个体性成熟后，雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精，请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。(1)实验材料：蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。(2)实验用具和药品：略(3)实验原理：蟾蜍是在________进行受精的；受精卵在________中完成发育，进行新陈代谢和细胞分裂时会通过________向水中排出________使水的pH下降。(4)实验步骤：①取材：到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为A组；从________剥取相同数量的成熟卵细胞，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水糟中，编号为B组。②培养：把广口水糟放在窗台上阳光直射不到的地方培养，向水中不断缓慢通入氧气。③检测和观察：用pH试纸检测_____________________________；用放大镜观察_____________________________。④预测结果：A组_____________________________；B组_____________________________。(5)讨论：①到水沟中采集蟾蜍受精卵时，能把受精卵所附着的水草一同投入水糟吗？为什么？______________________________________。②为避免检测结果的误差，特别注意应排除________________________________的干扰。③实验组是____________；对照组是_______________________________。【解析】本题为实验设计和分析题，确定实验目的和实验自变量是解题的关键。通过实验问题可确定：实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂，实验自变量为卵细胞是否受精，同时可确定受精的一组为实验组，未受精的一组为对照组。【答案】

(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2(4