孙权劝学预习学案_第1页
孙权劝学预习学案_第2页
孙权劝学预习学案_第3页
孙权劝学预习学案_第4页
孙权劝学预习学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《孙权劝学》预习学案一、文学常识填空1编撰的我国最大的一部（填朝代）。神宗以其“鉴于往事，有资于治共1362年)用十九年时间到间的史事。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。有“鉴前世之兴衰，考当世之得失。”2、司马光（1019—1086，世称涑（sù）水先生。北宋家，家，官至宰相，当政八月即逝，追封温国公，谥文正。政治上是二、译文1、2、辨一辨（1）找出三个两字词：当涂、涉猎、治经、博士、往事、孰若、才略、非复、大兄、见事。（2）找出三个四字词：大有所益、吴下阿蒙、刮目相待。（3）找出三个字形相同意思不同的词：见:见往事（了解）当：当涂掌事（掌管、担当）见事（认清）但当涉猎（应当）（4邪：反问语气，吗。耳：限止语气，罢了。乎：表示感叹语气，啊。3、品一品从孙权的从吕蒙的从鲁肃的话语中读出了话语中读出了言行中读出了从这篇文章读出了（多角度思考：从吕蒙的变化、孙权、鲁肃的角度落实到主旨只要肯学习就（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（语重心长，谆谆告诫。）小结：“出“学”的必要性表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”（反问句，表反问，隐见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备意味。）（3）“卿言多务，孰若孤？”（反问句，否定吕蒙辞以多务的理由。要重读强调。）孙权现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。（4十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映目蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表（5）“大兄何见事之晚乎！”（反问句，指责中带有自豪的语气。）鲁肃赞叹的巧妙接应，并不是埋怨鲁肃，而是为自己的进步深感自豪。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。写鲁肃和吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文对话的最精彩的地方。孙权：关心下属，循循善诱。吕蒙：善于接受正确建议，勤奋好学，自信鲁肃：敬才、爱才4、演一演小组内合作，分角色演读课文，展示，点评。板书设计孙权劝学《资治通鉴》孙权劝学吕蒙辞学——就学——学成鲁肃赞学学必有成，秉烛未晚布置作业以“当吕蒙遇见方仲永”为题，写

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论