小学教师师德师风自查报告

小学教师师德师风自查报告范文精选_自查报告师德师风自查报告范文一：

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下缺乏：

一、专业进展意识不强。

科学进展观，第一要义是进展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么过失就满意了，从根本说缺乏专业进展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山训练网”，走近训练大师时，才发觉自己的浅薄。专业进展，是一个教师成长的命脉。缺失专业进展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了感动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的进展不够关注，工作缺乏主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，经常囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然得意。通过学习科学进展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

抱负主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的训练治理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏急躁，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需连续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。圆满的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。

鉴于以上缺乏，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素养。以科学进展观武装自己的头脑，注意专业进展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写训练随笔，让进展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟!

3、工作更加乐观主动，乐观关注学校进展。

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

5、永久不遗忘最初的幻想，努力去过一种幸福完整的训练生活。

师德师风自查报告范文二：

我工作在这个优秀的学校里，在布满幸福感与骄傲感的同时，也深感自己的责任重大。个人力量的强弱、素养的凹凸，不仅影响着学生，还影响着学校，甚至影响整个社会。依据上级部署，今日借此时机来反思我工作中的缺乏之处。

一、存在问题

1、训练理论学习不够透彻。我的学习没有从实质上深入讨论，导致教学中消失许多困惑，甚至对某些训练政策的出台持观望态度。

2、业务力量有待提高。自参与工作以来我始终从事小学语文教学，好像是对教材很熟识了，其实我还缺少分析教材的力量，开创高效课堂的教学力量还远远不够。

3、与家长沟通不够主动。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有共性地进展成为优秀的人才，必需与家长准时亲密地联系，多沟通、多沟通。在这方面，我的工作还不够主动。

二、分析缘由

1、思想熟悉不够。始终以来，我总认为只要规法规矩上好课，完成领导安排的工作，就万事大吉了，缺乏开拓进取精神。

2、我总喜爱看自己感兴趣的书籍，闲暇之时在网上听音乐，沉醉在个人的小世界里，对于训练教学方面的书籍看得较少，先进的教学理念、教学方法汲取的不多，导致了钻研教材欠深入、教学方法欠高效、语言表达欠精炼。

3、对自己的工作没有进展系统的规划、整理，忽视了主动与学生家进步行沟通。

三、改良措施

1、主动学习，提高力量。我肯定会提高自己的语文专业素养，乐观参与语文组开展的活动，并且勤做笔记、踊跃争论、书写心得，在观摩中思索，在沟通中收获，在学习中进步。我的专业学习不仅表达在现实生活中，还延长到了网络世界里。我常常利用课余时间点击教学名家李镇西、李振村、薛法根等人的博客，学习他们先进的训练理念和科学的训练方法。

2、强化意识，提高效率。对自己的工作多动脑、多专心，领导安排的任务以及我自己的工作都要做好打算，使其有序有效、科学合理地完成，“今日事今日毕”，树立剧烈的时间观、效率观。

3、家校联手，共育花朵。在工作中勤观看、勤思索，想学生