教育学学习心得体会

第页共页教育学学习心得体会教育学学习心得体会教育学学习心得体会1学习《合学教育》心得体会正文：学习《合学教育》心得体会上学期，校长屡次提到张素兰老师的《合学教育》理念，并且带着我们去岔河中学参观学习，听了几个老师的课后我们对合学教育理念多少有了些认识，并且课堂上师生的默契和热烈的气氛，以及高质量的效果都让我们羡慕不已。同时也促使自己反思自己的教学，再不能墨守成规。认真的学了《合学教育》后更是深受启迪。〔一〕、正确认识1、合作学习要像马拉松那样的坚持不懈合作学习不是“合桌学习”，更不是作秀的一个手段，有人来听课就秀一把，人走了就又“涛声照旧”了，这种花拳绣腿根本不能到达一定的深度。合作学习需要坚持，需要在坚持的过程中注意细节的处理，细节决定成败；在坚持的过程中不断的调整步伐，终点是目的；在坚持的过程中不断的总结教训，教训是前进的原动力；在坚持的过程中要扎实的迈出每一步。假如你没有张素兰老师那样的“马拉松精神”，我想合学教育也只能是像个口号、标语那样瞬间消逝。2、合作学习要像拔河赛那样的团结协作合作学习他不是个人行为，他需要同学之间精诚协作，用张老师的话说“群体如水，个体如船，水涨船高”，合作学习是在创造一种氛。这种气氛一旦建立起来，这个班级就像铁板一块坚不可摧。合作学习也需要老师之间的精诚合作，彼此交流。比方在学案的编写方面老师之间一定要互通有无，把《新课程标准》的思想贯穿到学案中，所以说老师就像拔河赛中喊口号的，口号喊得齐、有节奏，才有气势。这样大家心往一处想，劲往一块使，那么这方拔河赛一定会取胜。(二)、努力方向1、乐于研究教学方法孟子说：“教亦多术矣”。“术”即教学方法，老师要根据详细情况，采用灵敏的教法，不拘一格。在日常教学中张老师特别重视情景的创设，努力使学生易学、乐学。2、擅长激发学习兴趣学生无兴趣的课绝对不会有效率，老师在课堂上要擅长激发学习兴趣。爱因斯坦说得好：“只有学生喜欢才是最好的老师”。新型的师生关系给我们提出了新的、更高的要求,努力做到在严格要求与赏识关爱上把握好分寸，和谐的师生关系与课堂气氛会直接影响到学生的学习兴趣。积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的根本素质之一。3、肯于灵敏使用教材老师备课时，应考虑到教学的每一细节以及处理方法课上一分钟，课下十日功。教育学学习心得体会2我是卢怡航，是高新区外小三年级一班的学生，我很快乐在这所学校读书学习！这所学校是新学校，我是这所学校的第一届学生！一切都是新的，教室、操场、课桌、椅子等等！从一年级开场，学校开展了阳光大课间、小博士课堂、家长课堂、外教课堂、各种社团、多种形式的课堂内容，丰富了学校学生的生活。我最喜欢的是学校开展的机器人创客课堂。每周上机器人课也是我最期盼的！我就来说说我的收获吧。21世纪，随着多媒体信息技术的开展，教育也实现了翻天覆地的变化，妈妈说如今的学习内容和他们上学的时候一点都不一样，妈妈很羡慕我们如今的教学条件和丰富的课堂文化，我一定要好好学习，不能辜负妈妈的心愿。如今的教材多媒体化，原来死板僵硬的书本变得生动形象，丰富多彩，里面有很多的插画，各式各样的人物，让我们在学习的过程中视觉、听觉方面都得到充足的开展，老师上课不但有板书，还有PPT课件的教学，这些都让我们更好的理解学习的内容，激发了学习的兴趣。创客教育的深化，不但培养了我们的动手才能和创新才能，而且在创造过程中我们展示了自己的劳动成果，体验了成功的乐趣。比方：学校寒假的作业其中的一项内容：会搬家的水。我通过操作，亲眼见证了，水从一个杯子搬家到另外一个杯子，靠的仅仅是一张白纸，假如不是自己亲自动手，这些是很难想象出来！实验的成功不但进步了我的动手才能，还增强了我对其他事物的好奇心，争取自己多做实验，多动手，勤考虑。记得英特尔的中国总监朱文利说过：“假如学生在一个很自主、很开放的空间里学习和创造，加上技术支撑和老师支持，他可以充分发挥创意，这样的环境还能更好地激发他的兴趣，培养他的创造力和动手才能。此外，这个过程也培养他的团队合作、解决问题的才能。”二年级新学期开场，我参加了学校的机器人社团，这对我来说，太有吸引力了，初步的编程，拆装、改良、创造新玩具等活动，我们两人一组，分工合作，共同设计编程，按照编程，将控制器和零部件组装好，在这些过程中，我学会了团结、合作、互相尊重、互帮互助，乐于助人，分享自己的学习成果。学校开展的创客教育和多种形式的课堂，让我们在更加开放的环境中设计、分享、交流、制作，有效的促进自主学习，大大进步科学课堂教学的效率，在与同学的交流过程中拓宽了自己的思路，触发了灵感，培养了创新思维。创客教育和信息多媒体的深化，将更吸引每个小学生的学习兴趣，让我们在快乐中学习，在快乐中成长，为国家做出更大的奉献！教育学学习心得体会3在幼儿老师的师德标准里我学到了幼儿老师最根本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。师德建立决定老师队伍建立的成败，也就决定教育事业开展和改革的成败。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿老师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光芒的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。"爱生如爱子"是师德的其中一个重要表达。从师德标准中我深深的理解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，理解他们的心理动态，才能更好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能包容他们的天真，能包容他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。总之，我将努力进步自己教育教学理论程度和理论才能，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园老师职业道德标准》，做一名合格的幼儿老师。师德师风教育学习心得小结4近来，翻开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看到有关提到幼儿园老师师德师风的问题。作为一名老师，假如不具备良好的师德师风。我们影响的是将来社会的精英，国家的栋梁。为此，我园开展了《师德师风》演讲。倡导老师敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习《家是职业道德标准》，使老师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和效劳意识。一名优秀的幼儿园老师应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满意”办求做到家长满意、自己满意、同事满意。“五颗心”对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”。教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使自己从思想到行动上践行“德高为师，身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处。形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园老师良好的师德风范。园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼快乐的集体。课堂上与孩子互动、学习。课间与孩子沟通，玩耍。班上有个小朋友叫徐豪杰，他是一个比拟内向的小男孩，很少与其他小伙伴交流，早上来园也不好意思跟老师问好。总是独来独往。看到这以后，我和班上的林老师在课堂上多鼓励他答复下列问题，经常请他扮演。课间也与他沟通，经过几个月的努力，如今的在课堂上竟然都会大声答复下列问题。课间也与小伙伴们玩的开心。由此可见，老师的关心、细心、爱心、耐心、热心对一个孩子的成长起了多大的作用。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种事业――平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动理论远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。经过这次师德师风学习，我受益良多;相信付出爱就会有爱的收获，即便是坚冰也会融化，在爱的环境中学生才能安康茁壮成长。教育学学习心得体会4根据河北省农村信誉社结合社办公室关于开展“平安防范教育月”活动的通知，我社在主任带着下积极按照该通知的要求开展了此活动，通过这次活动自己在信誉社平安工方面颇有心得现将自己的体会表述如下：一、自己的平安防范意识得到进一步进步。在这次活动中通过学习规章、剖析案例。参加组织演练、查找隐患，自己的平安意识、责任意识、合规意识都有了大幅度进步。在以后的工作中，对平安工作做到入耳入脑入心，时刻保持高度警觉。在工作中特别关注进入营业室内的穿戴、行为异常人员，主动询问情况，及时采取平安措施；自己时时刻刻关心保护信誉社的财产，在遇到损害信誉社财产时，在确保自身平安的前提下，机智英勇的同斗争，延缓或制止犯罪行为，为成功防范提供时间、创造时机。二、认识到及时定期组织并积极参加平安防范演练的重要性。在平安演练过程中，假象尽可能逼真，平安演练要真演、实演，自己要进入情况、扮好角色，实在通过演练进步自己处置突发事件的才能。三、作为一个平安员的重要性。自己担任平安员时，在营业终了要检查营业室门窗及通勤门是否关好落锁；营业开场要观察自卫武器至于随手可取之处；检查消防器材是否处于正常状态；检查报警器是否处于有效性能；柜台内有无外来人员；现金、印鉴、重要空白凭证及贵重物品等是否入库；是否切断危机电；取暖火炉是否平安。总得来说通过在学习规章、剖析问题的根底上，进步了自己的平安工作重要性的认识，使自己的平安防范意识和处置突发事件才能明显进步，在以后的工作中自己认真总结平安工作方面的经历，坚决杜绝平安责任事故的发生。教育学学习心得体会5通过三年开放教育的学习对金融专业的课程有了一定的理解，同时对开放教育的学习方式也逐渐更加适应。开放式的教育带来了非常理想的自由学习时间及多方式的学习便利，对有工作而没有完好时间学习的来说是非常理想的.学习方式。这几年我国的金融业开展很快，我接触证券也有近十年的时间，主要是一些实务工作，但对于金融专业并没有太多的理解，这在一定程度上影响了自己的工作效果，中央播送电视大学的开放教育这一新的教育方式，使我可以承受金融教育的学习，又能自主时间。在学习的过程中不仅有老师的面授，还可以在网上解决学习的疑难。在这三年的学习过程中，较为系统地理解了有关金融专业的相关知识，弥补了工作中的很多知识上的缺乏。这三年的学习也不是一帆风顺，开场确实抓的比拟紧，上课也很认真，当时的教室座位也很紧张，随着学习的深化，考试的难度，有些同学开场放松自己的要求，教室的座位也空了很多，自己由于工作的原因也曾有所松懈，但最后还是咬牙坚持下来了，感觉上是学习的第二年比拟关键，课程较多，开场的热情也有所减退，坚持每门的考试都及格，也减轻了再反复学习的压力，这样就保证下学期的课程学习，很多同学是由于一门的考不好累计到几门，最后自己放弃学习。在学习过程中，强调每门课多读多看以外还应该注意相关课程之间的联络，做到融会贯穿，比方现代金融讲座课程和金融市场，金融专题讲座，商业银行彼此都有相关的知识，很多概念是一致的或接近的，这样掌握就会节省时间，同时也可把相关的知识联络起来。另外就是时间的安排么抓紧，每个人工作、家庭情况不同，应该自己量身安排好自己的学习进度，假如把很多东西推倒考试前去复习，压力太大。假如考3、4门课程很难说会在段时间复习良好。另外，由于平时作业占20％的考核成绩，同样不能无视，自己一定认真完成，很多同学都作业的完成不是很重视，在考试完后就差1、2分没有及格，很可惜。对于35岁的我来说，以前丧失很多学习的时机，确实不想再拖沓下去，看到很多比自己小的同学对自己的放松，对学习的不以为然，很为他们可惜。学习是没有年龄限制的，人也应该随年龄的增长和社会的开展不断加强自己的学习，丰富自己的知识构造，时间过得很快，今天抓不住的东西，不严格自己明天还会失去，不要等年纪大了再苦恼。在工作中我发现正是由于知识的缺乏使自己不能胜任很多工作，同时也失去很多自身开展的时机，所以对于年轻人来讲应该在早期多多学习，不要放松对自己的要求。在北京这一国际的大都市里，知识层次的上下也意味着其开展的范围宽窄，社会的开展要求高层次的人才，只有具备相当的知识才不被社会淘汰。在学习的过程中，我主要是参加面授和上网查看资料，对于电视的授课由于时间的关系，利用较少，但看过电视授课我发现，电视授课的老师程度较高，教学非常细致，也极为全面，应该加以重视，在下阶段的续本学习里，争取加以良好的运用。另外在专科的学习中，英语的学习不是很抓紧，对于外语的学习自己的持续性还不够，本科的要求较高，自己应该加强平时的口语和阅读的训练，毕竟掌握一门外语已经是现代社会的必备技能之一。当然我觉得开放教育也有一些值得该进的地方，比方学习、考试的安排是不是可以跨学年，学生想学、想考的课程自主安排，不一定非要三年学完，大专的课程安排在两年完成，为专续本节省时间，另外中央电大的网站建立还需完善，很多同学反映上网速度慢，很多时候上不去网站，同时网站的内容应该及时、完善，有些非专业课的辅导资料不是很全，在专业课程的学习上应该加强辅导的力度和面授教学的质量，提供更多的教学辅导资料，应该与其他的高等教育院校看齐。教学的课程安排上是否应更紧凑，当然面授上课时，学生的听课气氛不是很好，一定程度影响老师的面授。学校对学生的管理属于松散式管理，但学校应该对于学生学习的状况加以关注，同时，学生之间也需要加强联络，及时传递学校有关的信息。开放教育这一形式是社会教育开展的主流方向，是社会各层次人员加以深造的最理想方式，当然也希望电视大学开设更多的专业课程，满足求学之士的不同要求。我希望在这所大学里完成自己的知识提升，为社会做出自己的奉献。教育学学习心得体会6在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串连在一起，滋润着中华物茁壮成长，展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，成为了传之千古、揪之四海的为类共有的文明与智慧的结晶。从前对于我来说，感觉国学有阳春白雪的味道，似乎是雅堂之事，是饱读诗书者的功课，在大师们口中笔下舞蹈，高不可攀。如今，通过这一段时间的学习，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。我们学国学，不只是符合人性的教育法那么，还可以进步我们的思维才能，识字才能，白话程度，有助于对其他知识领域的领悟与旁通，促进各课学业的进步。同时，还可以增进脑力开发，进步记忆力、注意力、理解力、创造力等。从某种意义上讲，在小学开展国学教育，是使儿童心性向善，潜移默化，陶冶性情，根治社会风纪败坏，道德沦丧的一剂妙方。两千多年来，中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，就是在元朝与清朝时，____入主中原时，这种教育方法也不曾被改变。这种以国学为根底的教育，为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大重百家姓，三字经，千字文，弟子规，声律启蒙，幼学琼林，唐诗三百首，上到四五年级左右就可以读四书五经宋词元曲了，不一定理解意思，主要锻炼背诵和记忆才能，背诵虽然枯燥，但是底子打好了受益无穷。教育学学习心得体会7《弟子规》中关于孝道的这些规矩，看似平常无奇，但是，假如我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐就不是有形的东西可以媲美的。假设如今我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，那将来自然会有意想不到的收获。其次，从《弟子规》里，我读到了诚信。为人处世，除了孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个根本素质。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信誉，欺诈不实的言语，在社会上是不可能永远行得通的。同时还要注意的是，话说得多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。目前在社会上，有一些人还未看到事情的真相，就喜欢轻易发表意见；对于事情理解得不够清楚，就轻易传播出去；遇到有人议论别人的是非好坏时，不管与已是否有关都喜欢参与进去，这些都不是正常现象，是与中国人的传统道德相违犯的，是应该屏弃的。还有些人，听见别人说自己的过错就生气，听到称赞自己就快乐。殊不知，这样一来，围绕在自己身边的虚伪的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就会越来越少。正确的做法应该是，假如听到别人称赞自己先应该自我反省，检视自己是不是有这些优点，是不是空有虚名；当听到别人批评自己的过错时，要正确地承受和面对。只有这样，正直老实的人才会喜欢和自己接近。另外，从《弟子规》里，我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关心保护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不管好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。这也正是“天同覆，地同载”的大同境界。虽然如今已经不是“主子、奴才”的社会，也很少有人用婢仆，但是不可否认的是，在如今这个社会里，上下、尊卑的关系仍然处处可见。而这是与我们党和政府大力提倡的“构建社会和谐社会”的要求是不相符合的，因此，让我们一起来学习《弟子规》里的“泛爱众”思想，多为群众着想，共同营造一个互相关心、互相谅解的温馨、和谐社会。总而言之，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从“入那么孝、出那么弟、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力那么学文”.着手，寻求人生的归宿，是很多伟人、圣贤的最大愿望。在《弟子规》中，圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们，这就是所谓的“前人栽树，后人乘凉”了，我们这些后者有真正的福报，可以聆听到圣贤的教导，对我们将是莫大的幸事。所以让我们学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》。反复读诵，深化内心，并把它当成个人反省的镜子和行为。教育学学习心得体会8读书是一件很美的事，东晋诗人陶渊明说；要珍惜光阴，好好读书；盛年不再来；一日难再晨；及时当勉励；岁月不等人。我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份冲动，细细品味了朱永新教授的《新教育》，看完这本书后，我心潮澎湃、思绪万千。明代诗人于谦说得真好，读书能得到美妙的精神享受；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘。新教育让我仿佛找回了当年立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。新教育又赋予了我新的教育理想。指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，〔改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的开展形式，改变教育的科研范式〕六大行动，〔营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建立数码社区〕及教育感悟、教育定律等理论、理念深深地触动了我。让我更清楚的明白了今后教育教学的努力方向，俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。“书是人类进步的阶梯。”这些名人总结出来的经历也是新课改所倡导的一种理念。同时也是新教育所弘扬的一种精神。新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读程度。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。”由此可见，新教育提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。在新教育语文教学实验中，我们浸透这一理念，把“小教材”变为“大教材”。所谓的“小教材”就是至课本。所谓的“大教材”就是指根据课本而拓展延伸课外的教材，激发孩子的阅读兴趣。其次，借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，营造书香家庭，让孩子们与黎明共舞，晨间诵诗，午间午读，下午暮省，开展丰富多彩的和阅读有关的活动，如：晨诵比赛，读、写、绘、画心得交流会，图书益读，等。通过多条途径，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游戏机。书中自有黄金屋，通过读书，大家增长了知识，拓宽了视野，开阔了胸怀，培养了品质。学理想课堂，创优质教学我认真学习新教育所说明理想课堂的六个度〔参与度、亲和度、自由度、整合度、联络的、延展度〕使理想课堂到达三重境界即〔第一种境界：落实有效教学框架。第二重境界：开掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深化共鸣。〕同时，新教育还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了深化的启发。使我明白了语文教学不仅是以前新课改送倡导的三个维度整合，也深化领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题——知识”的周围，进展一次艰辛的探究。新教育提倡创造自己的理想课堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话：人与知识的对话、人与别人的对话，人与自己的对话。做“科研”型老师，促“专家成就”型名师新教育中的科研在教室、在课堂，倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。其关键有两条，新教育走出来的名师都是情，二是关注老师和学生的生存状态。新教育走出来的名师都是可以放下心事，坚持不懈，持之以恒，每日记录教育随笔、教育随思、随想的老师。朱永新教授称这些老师都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理论。书中告诉我们成为一名名师的途径，那就是从如今起，坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱着自己积累的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到“认真教学”的深化含义：我们之所以没有进步就是每天在重复着自己的生活，创新的太少。在创新方面下的功夫太少。总之，读朱永新教授的这部著作，是一件很美的事，犹如邂逅好友、知己，心里迸发出深深的喜悦。我更加坚决的认为：读朱永新的新教育，享受的是内心深处的滋，收获的是人生大厦的稳固根基。今后我还会读更多的书，读出壮阔，读出豪迈，读出人间万象，也读出新教育的真谛。教育学学习心得体会9学习社会法制理论是为了更好的坚持社会法治理念。为此，我科积极组织全科同志加强学习社会法治理念。通过学习，本人对社会法治理念有了进一步的认识。坚持社会法治理念，就要坚持依法治国。依法治国是社会法治的核心内容。依法治国就是把社会建立与社会法制严密结合起来，实现制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进展，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向，坚持法律面前人人平等，树立和维护法律权威，确立法律是人们生活的根本行为准那么的观念，严格依法办事，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法行政是依法治国根本方略在我单位的详细理论。建立法治社会，必须不断推进依法行政，把依法治国的理念表达在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。坚持社会法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会法治的本质要求。这是我们党全心全意为人民效劳的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的表达。要确立一切权利属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和开展广阔人民群众最根本的利益作为出发点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法、执法、司法的各个环节上表达尊重和保障人民利益，做到为人民执法、靠人民执法，保证把权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求落到实处。坚持社会法治理念，就要坚持公平正义。公平正义是社会和谐社会的一个根本特征，也是社会法治的价值追求。在建立法治社会的理论中，要把公平正义作为制定法律和进展制度安排的重要根据，从头上防止社会不公正现象的出现与扩大，并在执法、司法活动中坚持合理合法、及时高效、程序公正的原那么，建立保障公平正义的防线;把公平正义作为协调社会各个阶层互相关系的根本准那么，依法逐步建立以权利公平、时机公平、规那么公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系;把公平正义贯穿于权利与义务的辩证统一之中，坚持权利与义务的对称，保证广阔人民群众依法行使权利和履行义务，所有权利的享有都建立在履行义务的根底之上，使遵纪守法成为公民的自觉行为，使公民的合法权益不受进犯。坚持社会法治理念，就要坚持效劳大局。效劳大局是社会法治的重要使命。要紧紧围绕党和国家工作大局开展立法、执法、司法工作，不断强化效劳大局的各项措施，为社会经济建立、政治建立、文化建立、社会建立提供强有力的法治保障。我国是一个法制统一的国家，建立法治社会要在国家统一的法制框架下加以推进，保证国家宪法和法律严格施行，保证党的道路方针政策贯彻落实，确保法治建立有利于维护国家利益，维护改革开展稳定的大局。要从讲政治的角度来想大局、谋大局、效劳大局，正确处理效劳大局与严格依法履行职责的关系，正确处理全局利益与部分利益的关系，正确处理执法的法律效果与社会效果之间的关系，追求法律效果与社会效果的统一。教育学学习心得体会10近年来，我国正全方位积极推进“素质教育”，新教育是推进素质教育的有效途径。新的教育实验课程对老师的组织、协调和沟通才能提出了更高的要求。首先，课程改革要求老师的教学方法和学生的学习方法发生变化。学生的学习大多在自主、合作、探究的学习环境中进展。在这个过程中，老师需要改变过去以讲课为主的教学方法和一些只在形式上表现出合作和探究的教学方法。这就要求老师有很强的组织和创造各种促进学生开展的学习环境的才能。施行素质教育需要高素质的老师。如何打造高素质的老师队伍？新的教育实验逐步探究出老师专业开展的“三专”形式，即专业读写开展共同体。前两点我深有体会，因为可以从自己做起。《新教育》说：“老师不在于教了多少年，而在于用心教了多少年。有的人，他教一年，然后复读五年，十年，甚至一辈子；有些人实际上教了五年书。一个教了五年的人和一个教了一年却重复了一辈子的人是不一样的。”。在日常工作中，我觉得可以整天和孩子一起享受成功的快乐，体会成长路上的挫折和失落。但很多时候，我只是冲动，冲动一会儿，难过一会儿，懊悔一次……假如不把它写进文字里，我就走了。正如书中所说，“这些火花很快就会消失”。如今想想，真的觉得对不起过去的岁月，真的觉得对不起逐渐模糊的记忆。因此，理想的老师应该成为新教育理论中的“献身者”，及时记录教育现象、感受和思想。因为，我更真切地感受到，这个成功，不仅靠智慧，更靠努力和不懈的追求。“教学生一杯水，老师必有一桶水”，这是社会、学校、家庭几千年来达成的共识，也是教育开展的内在规律。老师职业要求老师不断学习。管理学大师彼得德鲁克〔PeterDrucker〕提醒世人：“这一代人与上一代人最大的区别在于，工作的开场是学习的完毕，而如今的社会是工作的开场。世界首富比尔盖茨说：“假如你分开学校后停顿学习，这个人一定会被淘汰！因为他以后什么都不会做。“所以，今天多读书，就是在投资你的将来。只有追求终身的知识增长，才能在将来立足。今天的我和昨天不一样。今天的我会更加珍惜学习和钻研的时机。给我们一点时间读书，用复杂的生活培养我们麻木的气质；找点时间看书，改正因为忙而失去的方向；挤出点时间看书，翻开被机械学习所掩盖的内心。好好学习，用书本的厚度提升人生的高度，努力做一个永远迷人的老师。教育学学习心得体会115月份开场，参加了中小学老师继续教育培训，通过专家的培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务程度和科研水等方面都得到一定的进步。意识到构建老师终身教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足开展的根本大计，也是教育主管部门探究的永久主题，更是我们教育工作者的不懈追求。老师培训进步自身素质是关系到老师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务程度的进步，始终把师德建立摆在首要位置，把自己的教学业务才能作为老师的核心素质来进步。在培训中，真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，实在进步自己的师德素质和教学业务程度。通过参加这次培训，使我对教科研方面的认识有了进一步的进步，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经历，撰写教育论文。在培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的老师继续教育培训，不断进步自己的理论和业务程度，很快跟上了教育改革的步伐，也进步了自己课堂教育才能和教学质量。在学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，进步自己的事业认知、职业认同程度，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的老师。教材只是一个载体，需要每一个老师去挖掘，去用自己的身心去创新。因此教学是一个再创造的过程，是对课程的不断开展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生开展的需要对教材进展调适和重组。要求老师学会寻找、开发、制作、整合教学资和资料，还要学会现代信息技术。老师在执行新课程方案中，开发利用校内外的一切课程资，来丰富教学内容。如今老师的角色与从前相比发生了质的改变，不再单纯的“传道，授业，解惑”，新课程理念下的老师的内涵应更丰富，不仅要教学生学什么，更要教学生怎么学。新课程的学习也让我们自己对自己提出了更高的要求，我们的思想要变，我们的教学方式要变，更重要的是我们应是终生的学习者，我们要身体力行推动新课程改革的顺利进展。有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学理论中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。“百年大计，教育为本”，这是一个永久的话题，也是强国的最根本的泉。因此在今后的工作中，我会以此次培训作为一个新的起点，来不断的加强自身的道德、专业素养。为了培养健全的合格的人才而努力奋斗。教育学学习心得体会12“少年兴那么国兴，少年强那么国强”，形势教育心得体会。爱国教育是进步全民族整体素质的根底性工程，是引导人们特别是广阔少年儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为响应市教育局的号召弘扬和培育民族精神，加强爱国教育，我校组织全校师生观看了《形势教育大课堂》，特别是第一课“生活新变化”，给师生们留下了深化的印象，教育部部长周济代表主办单位在第一堂课前发表“今天需要你们理解，明天等待你们创造”的致辞给大家留下了深化的印象，他夸张：“今天同学们认真学习书本知识很重要，积极参与社会理论，理解祖国的开展、理解世界的变化同样非常重要。同学们一定要牢记祖国和人民的殷切期看，响应时代和将来的召唤，为创造更加美妙的明天做好今天的预备。”屏幕上，青躲铁路建成通车、棚户区改造、“村村通”工程使遥远地区的群众看上了电视等场面，让我们清楚地看到了十六大以来，我们祖国经济飞速开展，人们生活日新月异。我们共同感受着祖国的日渐富强，繁荣兴盛，心中的民族自豪感油然而生，心灵再次受到强烈熏陶，使我们懂得了今天的努力是为了明天的腾飞。课后，我们结合形势教育课的内容，召开以”生活新变化”为主题的班会，班会上学生们踊跃发言，泛论身边的新变化。然后，又组织学生写观后感。很多同学在谈观后感时说道：“落后挨打的时代已经过往了，祖国正在强大起来，不会任人欺负了。”“中国人民是了不起的，机智英勇又团结一心。”“我们应该牢记历史，努力学习，长大后才能报效祖国，让祖国更加强大!”……《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-2023年)心得体会推荐《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-2023年)》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。通过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处表达着党和国家重视和开展教育的坚决决心，充分表达了国家建立人才强国的坚决决心，现谈一下自己的一些体会：一、领会纲要精神，明确教育改革和开展的内涵。通过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络明晰、目的明确、规划周密。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，进步质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先开展的战略地位。这种高度是表达了教育在新时期的重要地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地开展。把改革创新作为教育开展的强大动力。教育要开展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新才能前所未有的重视，老师自身创新才能的进步是育人理念的关键因素。把促进公平作为国家根本教育政策。教育公平是社会公平的重要基矗促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们老师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到开展和进步。把进步质量作为教育改革开展的核心任务。要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，进步资建立质量，确保教学质量及育人质量。二、创新人才培养形式，改革人才评价制度，进步人才培养质量。《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性开展不拘一格培养人才。为了创新人才培养形式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮助学生学会学习;注重知行统一。坚持教育教学与消费劳动、社会理论相结合;注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异开展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面开展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。《教育规划纲要》提出根据培养目的和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对理论才能的考察克制社会用人单纯追求学历的倾向。三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。在建立现代学校制度方面，《纲要》明确提出推进政校分开管办别离。适应中国国情和时代要求，建立依法办学、自主管理、民主监视、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学形式，防止千校一面。完善学校目的管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，承受师生员工和社会的监视。探究建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理形式.政校分开管办别离的学校制度的本质就是落实和扩大学校办学自主权，这是引导和鼓励学校自主整合资、轻装上阵，努力办出教育学学习心得体会13有一种人生最为美丽，那就是老师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和自豪！1、怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新的教学方法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。2、老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，学生才把你当成良师益友。3、在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶然说脏话、对学生有时，通过这次师德师风的学习，我深化认识到了我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良并改正，力争成为一名优秀的人民老师。4、作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片热诚之心培育学生，以高尚的人格魅力影响学生，以崇高的师德塑造学生。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。教育学学习心得体会14当前，全国政法系统正在广泛深化地开展社会法治理念教育活动。这是党中央从社会现代化建立事业全局出发，着力加强政法队伍思想政治建立，推进社会法治建立作出的一项重大决策。在分院及院党组的部署下，参加了由分院及本院组织的教育发动大会及专题辅导，深化领会开展教育活动的重要意义，进一步明确开展法治理念教育的重要性、必要性，进步了思想认识，澄清了模糊理念，进一步增强开展社会法治理念教育活动的积极性、主动性和自觉性。下面，就自己前一阶段的学习，结合检察机关的工作实际，简单总结自己对依法治国及社会法治的初步理解。在中央政法委社会法治理念教育读本中强调，依法治国是社会法治的核心内容，是我党____民治理国家的根本方略，树立依法治国理念，就是在全社会和全体公民、特别是执法者中养成自觉尊重法律、维护法律尊严、严格依法办事的思想意识，使广阔人民群众在党的领导下按照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作的依法进展，逐步实现社会民主政治的标准化、程序化和法制化。我深深体会到，社会法治理念，是科学的、先进的法治理念，是社会法治的精华和灵魂，是立法、司法、执法、守法和法律监视等法治领域的根本指导思想，是党的领导、人民当家作主和依法治国思想的统一体，其中，依法治国是社会法治的核心内容，执法为民是社会法治的本质要求，公平正义是社会法治的价值追求，效劳大局是社会法治的重要使命，党的领导是社会法治的根本保证。建立法治社会，必须结实树立和始终坚持社会法治理念。开展社会法治理念教育，必须落实依法治国方略，这是其核心内容。依法治国就是把社会民主与社会法制严密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进展，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向，坚持法律面前人人平等，树立和维护法律权威，确立法律是人们生活的根本行为准那么的观念，严格依法办事，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治省是依法治国根本方略在我省的详细理论。建立法治社会，必须不断推进依法治省，把依法治国的理念表达在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。坚持社会法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会法治的本质要求。这是我们党全心全意为人民效劳的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的表达。要确立一切权利属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和开展广阔人民群众最根本的利益作为出发点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法、执法、司法的各个环节上表达尊重和保障____，做到为人民执法、靠人民执法，保证把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求落到实处。坚持社会法治理念，就要坚持公平正义。公平正义是社会和谐社会的一个根本特征，也是社会法治的价值追求。在建立法治社会的理论中，要把公平正义作为制定法律和进展制度安排的重要根据，从头上防止社会不公正现象的出现与