关于国培学习心得体会5篇

551是：是：教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——教学实践中，静下心来采他ft之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——教学实践中，静下心来采他ft之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩等。我想这是作为教谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。表扬、少批评。以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的切地感受到了络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。2通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考的问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考的问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：1、在学习中反思。1、在学习中反思。"一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他"一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好`感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好`感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了问题、挫折，坚信我会去探索、解决!课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证"教师主导""学生主体"的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的识拓展到无限的生活当中去。课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证"教师主导""学生主体"的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的识拓展到无限的生活当中去。2、在反思中进步、成长2、在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够"通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够"恰当把握教学生成"，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分恰当把握教学生成"，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。3.做好角色转化3.做好角色转化想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。4.善待每一位学生4.善待每一位学生宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现爱便有一切。"宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现爱便有一切。"5.要关心爱护学生5.要关心爱护学生要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，教学效果收到事半功倍的作用。学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，教学效果收到事半功倍的作用。6.要懂得言传身教6.要懂得言传身教学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。7.要不断提高自己7.要不断提高自己巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!3通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，也找到了自身的不足之处。识。通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，也找到了自身的不足之处。识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师不断的积累，不断的去学习。学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，好吃又有营养”的“数学大餐”!好吃又有营养”的“数学大餐”!关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。4程培训(20 程培训(20 )的培训活动这次培训活动得到各级领导高度重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件，是一个再学习再提高的机会。我们学习交流，取长补短，共同提是一个再学习再提高的机会。我们学习交流，取长补短，共同提高。收获很多，眼界开阔多了。下面是我通过培训获得的点滴体会：高。收获很多，眼界开阔多了。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更新了教育教学理念一、更新了教育教学理念“教是为了最终不教“，教学仅仅的传授知识，更注重在教学生。教学过程注重问题式教学、启发式教学，教学要社会化，生知识的同时，更要教学生做人的道理。“教是为了最终不教“，教学仅仅的传授知识，更注重在教学生。教学过程注重问题式教学、启发式教学，教学要社会化，生知识的同时，更要教学生做人的道理。二、积极创新，立足改革二、积极创新，立足改革做一个课改的积极实施者，努力，课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果，有效的促进教学。做一个课改的积极实施者，努力，课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果，有效的促进教学。三、勤于思考反思三、勤于思考反思教学的过程中，要不断的反思，检讨自己，追问自己“我深化自己的认识，修正自己的策略。反思中进步，探索中进步。教学的过程中，要不断的反思，检讨自己，追问自己“我深化自己的认识，修正自己的策略。反思中进步，探索中进步。四、不断学习完善自我四、不断学习完善自我只有不断学习，才会不断进步，这次培训的活动，给大家提只有不断学习，才会不断进步，这次培训的活动，给大家提上提醒自己，化危机感、紧迫感为动力。上提醒自己，化危机感、紧迫感为动力。五、教师职业观五、教师职业观每一个教师都会经历从预备、新教师、到合格教师的过程，优秀教师再到骨干教师，进而成为专家教师。这次培训的活动，质，丰富人生体验，充盈自我生命存在。我们每个教师都要树立正确的教育观、教学观、教师观、学生观、知识观，确立健全和谐的人格，树立正确的职业价值观。每一个教师都会经历从预备、新教师、到合格教师的过程，优秀教师再到骨干教师，进而成为专家教师。这次培训的活动，质，丰富人生体验，充盈自我生命存在。我们每个教师都要树立正确的教育观、教学观、教师观、学生观、知识观，确立健全和谐的人格，树立正确的职业价值观。六、数学的文化价值观，形成自己独特的教学风格六、数学的文化价值观，形成自己独特的教学风格在人类文明发展中的作用，培训后，我更加觉得教学要有个性，要有自己的独特风格。课堂教学，要让学生聆听，学会开放思维互动，学习独立思考，要让课堂教学有效开放，课外学习得到有效延伸。在人类文明发展中的作用，培训后，我更加觉得教学要有个性，要有自己的独特风格。课堂教学，要让学生聆听，学会开放思维互动，学习独立思考，要让课堂教学有效开放，课外学习得到有效延伸。通过这次学习，理论上得到加强和提高，虽然是远程学习，济成本，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享!今后希通过这次学习，理论上得到加强和提高，虽然是远程学习，济成本，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享!今后希理学习笔记，将之教学实践与研究活动，边实践边总结边反思，理学习笔记，将之教学实践与研究活动，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。5历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20 年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20 年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样？怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来的。开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。管理，二是针对每个学生的个别指导。管理，二是针对每个学生的个别指导。其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿