教师个人工作计划

教师个人工作计划导读：范文教师个人工作计划

【篇一：美术教师个人工作计划】

新一学期又开始了，本学期我教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触新学科，而二年美术是我已经教过一遍旧学科.

新时期小学美术教育不再是一个单纯技能技巧训练，而是一个文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，重视培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面能力，重视培养创新精神，重视学生个性发展和全方面发展.新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，重视学习过程，重视跨学科学习，经过美术实践活动提升学生整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终生受益.为了深入提升教学质量，做好本职员作，本学期我确定了以下计划：

抓好常规教学.

1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当.

2，充实课堂容纳量，充分利用好教课时间.

加强本身建设.

从现在教育发展要求出发，认真开展"两学"(学习业务和政治)，深入提升师表形象.详细做法是：

1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识.

2，在学习中学会反思，改进自我.深入规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉事.

三，关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生培养，发展学生学科兴趣及个性专长.主动组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生校园生活.总之我将严格要求自己，不停提升业务水平，做一名合格美术教师.

在科学课方面为了能尽快熟练本学科讲课技巧，我也做了以下计划：

课前准备：备好课.

认真钻研教材，对教材基本思想，基本概念，每句话，每个字都搞清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.

了解学生原有知识技能质量，他们兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应预防方法.

考虑教法，处理怎样把已掌握教材传授给学生，包含怎样组织教材，怎样安排每节课活动.

课堂上情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生有意注意.

要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习辅导和帮助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他手，摸摸他头，或帮助整理衣服.从赞美着手，全部人都渴望得到他人了解和尊重.

主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平.

走进二十一世纪，社会对教师素质要求更高，在今后教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改过缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己力量.

【篇二：教师个人工作计划】

选择了教师职业，就意味着教师终生与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维劳动创造是教师必备涵养和习惯。能够与任何人合作是教师必备处事哲学。这种涵养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手、勤于联想、勤于开拓创新习惯，这种习惯形成实际上也贯通于自己生活工作中，处处表现出一个人做事能力，与他人合作人格涵养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不停提升师德涵养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，主动投身教育科研改革与实践，从学生发展高度主动探索新课堂教学；实践中，不停探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型万金油教师。我制订了个人研修计划，内容以下：

一、多读对自己有用书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不停充实、更新自己专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学真谛，提升自己教学水平。同时，注意多钻研、勤思索，将自己教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己教学格调。在近期内，我计划精读《课程改革与问题处理教学》、《新课程背景下有效课堂教学策略》等关于教育教学方面书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不停充实自己。

二、在实践中进行教学研讨升。

现在进行新课改对我来说是一个挑战，同时也是一次难得锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积主动参加校内校外教研活动，平时就当日发生教学突发事件，教学感悟反思，学生思想问题及处理方法等与同组教师交流学习。同时，主动主动地定时进行示范或研究教学，在实践中提升自己教学能力。

三、加强教育教学研究，做创新型教师。

在今后教学中我将尝试利用多个灵活教学方法，来激发学生学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地按时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

四、详细实施方案

1、勤于学习，树立终生学习观念。他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金。学习，能够使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而取得新生成。所以，我以为要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终生学习观念。

(2)多渠道地学。做学习有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达成取长补短目标。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域知识、技能，尤其要学习当代信息科技，不停构建、丰富自己知识结构。

2、善于思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审阅今天——在审阅中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作。

3、勤于动笔，提升教育科研水平。

(1)及时积累专题研究第一手资料。

(2)尝试进行教学案例分析，把自己专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来路不是回家路；过去为你赢得成功方程式将为你明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”考验，在超越自我同时，逐步实现人生价值。面对自己未来工作，我充满了信心，也有许多美好构想。我将带着自己激情和规划步入这富有挑战性工作，在实践中不停积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不停超越自己。

【篇三：教师个人工作计划】

新学期不知不觉中又来了，对于我们又是一个充满动力和压力一年。面对越来越激励竞争岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不停充实自我，提升本身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进合格教师。

基于此，我将为自己确立一个新人生目标。深入反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求愈加好地完成教学目标。

一、存在问题及今后努力方向

存在问题：对学生了解还不够深入，本人本身教学经验积累还较少。知识面不够广泛。教育科研能力有待于提升，教学论文、优质课较少。

努力方向：本身要不停“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面知识积累。完善与不一样学生沟通方式，主动主动地加强对学生了解。调整教学方式使其不停完善，汲取经验，巩固自己教学基本功(4)主动撰写教学论文，向老教师学习。

二、详细方法

1、对教学反思，教学感想要做即时统计。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。确保一年最少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材；全方面掌握非专业方面文学，史学和教育学相关知识。主动参加新教材培训。

4、要提升自己政治思想素质。

5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

6、善于思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作。

7、重视个人素质培养，不贪名利，切实提升本身理论水平和业务水平，力争为学生创造最好教育。

8、提升自己教育能力；在今后工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终生学习标兵；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思索，学会自我增加和应用知识，学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳，一直保持一个脚踏实地作风，永葆健康、阳光心态，给学生及家长一个良好形象，关爱每一个学生，让我学生永远愉快！只要勤于耕耘，会有收获一天！

【篇四：幼稚园教师个人工作计划】

新学期已进入正轨，经过领导传达本学期工作重点以及详细安排，使我有了明确工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满精神状态投入到每日工作中，一如既往勤勤恳恳，不计回报表现本身有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面健康发展，依照幼稚园工作计划，结合本班实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、良好环境创设

1、卫生环境

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好生活和学习环境。创设安全舒适幼儿活动环境。随时随地检验教室内外活动场地安全情况，发觉问题，妥善处理，将不安全原因降低到最低程度。

2、教学环境

因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿注意力不易集中，轻易分散，所以我们将利用多个方法吸引孩子注意力，落实更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们学习兴趣。

二、教育观念创新

新时代教师更要学会创新，教师只有不停地改进自己工作，不停地尝试新教学方式和教学格调，能够试图从不一样角度去发觉问题，处理问题。不停爱护和培养学生好奇心、求知欲，保护学生探索精神、创新思维，为孩子们提供更宽广自主探究空间。

1、品德教育方面

配合教养员继续加强幼儿常规培养。经过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多个形式对幼儿进行训练，严格检验常规执行情况，逐步培养幼儿能恪守各项规则。加强对游戏指导，在游戏中培养幼儿之间友爱精神。

2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节改变及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物认识。主动开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全方面发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心友好发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提升自己专业素质涵养

1、认真对待工作中每一件事，尽自己最大能力完成到最好，这才是教师责任心表现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿一言一行，及对事物反应、行为态度、学习情况，并进行一些统计，提升本身观察、统计技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。经过多个路径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科新知识、新技能。

3、学习在工作中发觉问题、反思自己教学，及时统计教育教学中困难及相关资料搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上经验。

四、主动做好家长工作

家长是我们教育事业合作人，是教育责任分担者，是一份宝贵教育资源。我们用细致入微工作态度赢得了家长们信任和支持。我们还将一如既往地做好以下工作：

1、热情接待家长，不定时地与家长联络，共同协商育儿经验。，同时认真搜集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。