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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月04日-7778)1:依据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、讨论型课程
D、本位型课程
2:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
3:允许成果优秀的同学跳级,体现了()原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
4:个体身心进展的一般规律有()。
多项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
5:个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教。()
推断题
对
错
6:青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的进展速度比平常快得多,这种现象说明他们的身心进展具有()。
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
7:提出“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
8:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
9:班级授课制的固定是指()。
单项选择题
A、老师、同学、内容、时间和场所固定
B、老师、同学、教材、课时和场所固定
C、同学、位置、教材、课时和班级固定
D、老师、同学、内容、班级和时间固定
10:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、在人格上,同学与老师是公平的
C、以儿童为中心
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
11:1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为学校,这是我国最早的公立学校堂。()
推断题
对
错
12:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
13:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的学问,巩固学过的学问
D、学习和思索相结合
14:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点?()
单项选择题
A、遗传打算论
B、环境打算论
C、辐合论
D、教育论
15:德育在人的全面进展教育中起着()作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
16:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()
推断题
对
错
17:国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发觉其中50名都是音乐家,这是遗传打算的。
推断题
对
错
18:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相全都。
单项选择题
A、劝说教育法
B、事实劝说法
C、情感陶冶法
D、实际熬炼法
19:教育科学体系中的基础学科是()。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
20:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
21:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程方案
D、教科书
22:为保证学校的教育质量,学校必需开设的课程叫做()。
单项选择题
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
23:《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是[]
多项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、理论联系实际原则
24:某学校三班级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后同学再学习新词“笑迎”,就很简单把握了。这位老师运用的是()的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性
25:我国法律规定爱护少年儿童的权利主要有()。
多项选择题
A、生存的权利
B、受教育的权利
C、平安的权利
D、受敬重的权利
E、公平消遣的权利
26:任课老师在同学个体的进展中有不行替代的作用,必需对全班同学的状况非常了解,在德、智、体等方面全方位地养成同学的素养。()
推断题
对
错
27:人的身心进展包括_________和_________两个方面。()
多项选择题
A、生理的进展
B、心理的进展
C、情商的进展
D、道德的进展
28:“为人师表”是说老师必需具备()。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
29:狭义的学校德育专指()
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
30:衡量老师教学和同学学习质量的标准是()。
单项选择题
A、教学方案
B、教学大纲
C、考试成果
D、升学率
查看答案
1:答案C
解析依据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和讨论型课程。
2:答案错误
解析
3:答案C
解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身,有的放矢地、有差别地教学。
4:答案A,B,C,D,E
解析略。
5:答案错误
解析强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应同学的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。
6:答案C
解析
7:答案B
解析
8:答案B
解析
9:答案A
解析班级授课制五固定是指同学、老师、内容、时间和场所固定。
10:答案B,D,E
解析新型的师生关系要求在人格上,同学与老师是公平的;在社会道德上,师生关系是相互促进的;师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系。
11:答案正确
解析略。
12:答案D
解析
13:答案D
解析
14:答案A
解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。
15:答案A
解析德育存人的全面进展教育巾起着导向和动力作用。
16:答案正确
解析略。
17:答案错误
解析遗传素养是人的进展的生物前提,为人的进展供应了可能性。但打算不了人的身心进展的现实性。
18:答案D
解析
19:答案A
解析教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同讨论对象的各门学科的总称。
20:答案B
解析
21:答案C
解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。
22:答案D
解析
23:答案B
解析
24:答案B
解析系统性原则又称循序渐进原则,是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行,使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。要求老师深化领悟教材的系统性,结合同学的熟悉特点和本班同学的状况,充分发挥自己的才智与制造力,编写一个讲授提纲,以指导教学的详细进程。提纲的运用可以敏捷把握,或边板书边讲解,或边进行教学活动边概括,或者两者结合。做到由浅入深,由易到难,由简到繁。
25:答案A,B,C,D
解析依据《宪法》规定少年儿童有生存的权利;
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