学校德育工作自查报告

学校德育工作自查汇报（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提醒：不一样项目标自查汇报所包括内容不一样，所以自查汇报内容很广，自查汇报有点类似于审核汇报但更广泛，如产品自查汇报所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建自查汇报所包含内容应该是：执行情况、实施效果、宣传路径、阵地平台、不足与展望等。Downloadtips:Thecontentoftheself-inspectionreportofdifferentprojectsisdifferent,sothecontentoftheself-inspectionreportisverywide.Theself-inspectionreportissomewhatsimilartotheauditreportbutmoreextensive.Forexample,thecontentoftheself-inspectionreportoftheproductshouldbe:exportstatus,internalauditCircumstances,howtocorrectthosedeficienciesthatoccur,andproductquality;theself-inspectionreportcreatedbytheorganizationshouldinclude:implementationstatus,implementationeffects,publicitychannels,positionplatforms,deficienciesandprospects,etc.正文内容学校德育工作自查汇报

伴随社会一步步向前发展，汇报有着举足轻重地位，汇报具备双向沟通性特点。那么什么样汇报才是有效呢？以下是本机构搜集整理学校德育工作自查汇报，希望能够帮助到大家。

学校德育工作自查汇报1

一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培养造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校主要位置，认真学习德育工作政策文件，逐步提升教师教书育人、管理育人、服务育人能力与水平，确保学校德育工作有序实施。

1、坚持每七天一升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，尤其加强了国旗下讲话，由每七天值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育主要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每七天班会。加强了对班主任晨会和班会管理力度，从量和质上都做了切合实际要求，并将班会纳入对班主任考评之中，有力促进了这项工作顺利开展。同时坚持天天课间操活动组织，督察，发觉问题及时纠正。

2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学特点及管理所存在实际，重新修订了班主任量化考评实施细则；与班主任订立了安全目标责任书。坚持按学校要求召开班主任会议，对班主任考评实施公开量化考评，做到了事事有依据，从而实现了对班主任公平，公正考评，促进了我校班风和学风建设。

3、开展了丰富多彩活动。组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举行了教师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦书本剧展演，全员参加与经验交流会等相关活动。这些活动开展丰富了我校师生精神文化生活，促进了学校面貌改进，为深入创建文明校园做好了扎实铺垫工作。

4、加强对住宿生管理工作。因为我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能提供全体学生住宿，因为是不一样年级学生混合宿舍，对住宿生管理有一定挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生管理方法》，指定专制生活教师全方面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同管理网络，设置宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作顺利进行。

5、加强了卫生和纪律工作。依照我校实际，一年来不停调整卫生工作运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检验和随机检验相结合新运作模式，安排兼职教职员6人专门负责清扫除班级以外校园区域，责任到人，从而有力促进了校园卫生工作开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参加，使校园面貌较前有了较大改观。卫生工作已形成了良好局面，得到了各界好评。

德育工作扎实推进。本人撰写《加强作风整理重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》等四篇相关报道在阳城教育网发表，工作成绩得到上级首肯。

学校德育工作自查汇报2

德育是素质教育灵魂，德育工作是学校永恒主题。xx小学在“五育并举，德育为首”办学思绪指导下，把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，专长显著”建设者和接班人。学校长久坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全方面育人，全程育人”教育标准，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”发展口号，充分发挥德育在学校教育中主要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”办学特色，学校逐步养成了“文明创新、安全争先”校风，“团结贡献，敬业爱生”师风，“刻苦勤奋、乐学上进”学风，收到了良好教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。XX年1月被京山县委授予“文明单位”称号，XX年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”，使我校成为县同类学校中一面旗帜，学校德育工作取得了优异成绩。现对照《京山县XX—XX年中小学德育工作考评评价表》进行自查，累计得分97分，自查汇报以下：

一、德育计划——目标明确、制度健全。

1、学校有德育工作五年规划，有年德育工作计划，有详实德育工作周安排，安排妥当，内容丰富，目标明确。此项满分2分，自评得分2分。

2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分，自评得分3分。

二、德育组织——班子过硬、队伍强大

1、学校德育机构健全。设置了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长，政教主任杨行斌为副组长，班主任及各班班长为组员德育工作领导专班，分工详细，责任明确，各司其职，安排合理。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询工作有专员，有阵地、有制度、有成效。咨询师定时对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数100多人，尤其在学生中进行了抗挫能力教育，对六年级学生进行了考前心理调整，树立学生自信心，收到了很好效果。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

3、心理咨询师持证上岗。政教主任杨行斌担任心理辅导员，善于学习，有工作经验，在县进行过数次培训，取得了c证。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

4、家长学校办得有声有色。学校加强与小区、家庭互动教育，成立了家长委员会，制订了家长学校工作制度，聘请、组织离退休教师、热心家长及社会著名人士与学校互通信息，协调一致地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会，还建立了班主任家访制度，每年家访率达100%。因为工作实，效果好，XX年9月被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”称号。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

5、定时开展丰富多采少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专员、有特色。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

6、加强对班主任培训和管理。班主任是班集体灵魂，是学校工作中坚力量。学校有6人参加了县班主任提升培训，有18人参加了“国配计划”培训学习，有5人到武大参加了学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思绪，创新德育工作新方法，形成了新特色。政教处依照我校实际要求各班做到八有：（1）有班级管理制度;(2)有家长联络手册；（3）有功课表；（4）有干部值日表；（5）有清洁值日表；（6）有就餐安排表；（7）有学生出勤表；（8）有学生晨午检表。学校定时召开了德育工作经验交流会，班级不定时开展班会，把学生政治思想工作放在首位。此项满分1.5分，自评得分1.5分。

学校德育工作自查汇报3

开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师亲密配合下我们德育线上工作井然有序，学生学习风气好、就寝纪律佳。

一、班主任到位和值周评分情况。

开学以来天天早晨都有13个左右班主任到教室，整年级学生无一人迟到，很多班级5：55分已经全部到位。9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位老师到位10次，全部班主任都在5次以上。现在就寝纪律良好，宿舍管处同志反应如此好就寝纪律是近几届高三所没有。不过就值周评分来看，班级之间也很不平衡，很好班级有11、13、15班，扣分较多班级是4、5、8、10班，希望班主任及时了解扣分情况，快速处理问题。

二、教室布置和卫生情况

我们高三教室布置整体很好，很多班级有自己创意，比如2班教室外大玻璃框张贴优异学生照片，起到示范和激励作用。下面我通报一下黑板报评选情况：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。另外班级同学奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我邮箱里，我们统一做展板。现在我们高三`环境卫生应该说是全校，但我还是要强调一下存在问题。一走廊天顶蜘蛛网依然没有清理;二是班级交接地带不洁净。比如四楼西楼梯对面窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。三是导护老师加强室内卫生检验力度，对室内卫生较差班级及时通报和整改。

三、导护情况

尽管有个别老师不情愿做导护工作，但安排到老师基本上都能到岗到位，开展工作。在此强调两点：一是不但要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。比如卫生不到位班级立刻请值日生出来清扫。二是工作时间要饱满，能主动发觉问题。

四、班会和跑操情况

班会课基本上都能正常开展，但希望班主任把45分钟用足、用好，绝不能上自习。我们每七天都进行通报，但通报基本上以激励为主，以后存在问题必定也会如实通报。近几天跑操班主任到操场显著没有前一段时间多，请班主任强调呼号要响亮，队伍要整齐，班级之间保持一定距离。请体育老师在退场时，安排专员在前排教学楼前指挥，学生一定要跑到中心大道，不然严重妨碍后面班级。

学校德育工作自查汇报4

我们宜陵小学在“xx”和“十五”期间负担过多项国家省市级科研课题研究工作，几年来，我校得到了上级领导，各位教授悉心指导，为我们把脉，使我校课题研究工作扎实、有效地开展，而且取得了一定研究结果。现在，我校正在研究课题《整体构建学校、家庭、社会友好德育体系研究与试验》，我们紧紧围绕此项课题，开展了多项方法并重，各项课题友好教科研工作格局。

一、构建友好网络

《整体构建学校、家庭、社会友好德育体系研究与试验》这项课题研究需要家长和社会亲密配合。于是我们十分重视学校和家庭在课题研究中作用，形成了学校、家庭、社会三位一体立体教育网络。

1、让课题研究走进家庭

我们将课题研究详细落实在与家长沟通与交流工作中。学校经过家长会、电话、家访、校访等形式向家长了解、汇报学情况。尤其是家长学校讲课活动更是有声有色，毕业班老师们在家长会上抓住家长最关心话题——怎样让自己孩子顺利地进入中学，设身处境地为家优点理他们心中普遍存在迷惑。家长们参加热情普遍很高，部分家长意犹未尽，会后还向班主任和任课老师请教关于问题，班主任和任课老师都耐心地向家长解释，直至他们满意而归。

2、让课题研究走进小区

学校与社会上各种社会生活息息相关，学校必须充分利用各种德育阵地，加强与小区交流与互动，采取“请进来，走出去”方法，努力营造一个健康向上小区文化气氛。在德育课题研究工作中，学校分别邀请了市教育关工委“五老汇报团”、宜陵派出所、宜陵交警中队来校进行爱国主义教育、法制教育、安全教育。让学生深入小区、农村、敬老院、工厂，进行实习、考查，调查研究。

二、加强科研培训

我校德育课题研究组员通常为班主任老师，所以，我们在加强对研究队伍培训时候，进行了培训范围再扩大，将全体班主任老师以及其余有志于教育科研课题老师作为研究骨干培养对象。

聘请一些著名教育教授对全校教师进行了专业素质、理论素养等方面再学习。4月份，我们集中德育课题组组员以及宜陵镇全体小学班主任，聆听了市关工委黄主任所作以“责任贡献”为主题班主任工作专题汇报。并写出相关学习体会。在此基础上，进行二次学习，就是将全部学习心得文章整理成集，组织全体老师再次学习，让老师们以教授为引领，以身边优异为榜样。

每年暑假，我们都派出教师参加由扬州市教育科学研究所科研培训。最近，我们还参加了江城市教育局组织课题责任人培训班。

“青蓝工程”是我校培养青年教师一个亮点，我们在课题研究过程中，将“青蓝工程”进行了移植。在签署“青蓝工程”协议时候，将课题研究能力培养作为协议主要内容。徐香老师拜扬州市教育局特级教师陈萍为师，陈萍老师作为《品德与社会》教材编委，经常进行研究讨论。功夫不负有心人，徐香老师代表江城市参加扬州市《品德与社会》课堂教学比赛，取得了扬州市一等奖好成绩，这为我校德育课题研究结果取得又增加了一枚厚重砝码。也激励了老师们以教立研，以研促教信心。

三、强化过程管理

我校加强教科研日常管理，杜绝了“假、大、空”现象，提升了课题管理实效性，论文写作已经成为很多教师习惯和自觉行动，及时进行教育教学论文推荐。值得高兴是，20XX年来以，我校教师教育教学论文参赛篇数和质量都有了更大提升。

我们深感教育科研工作对教育教学工作乃至全校各项工作都有着深远意义，所以，几年来，我校把教育科研工作抓紧、抓实、抓细，抓出成效。一把手校长亲自参加课题研究工作。从研究队伍建设，科研资金投入以及研究过程管理，给予了制度上倾斜，而且将研究工作纳入年底考评以及职称评定工作。确保课题研究工作有组织、有计划、有成效地进行。教师们也主动参加课题研究，将课题研究和正常工作有效地融为一体，主动学习新理念，搜集新科研信息，掌握最新科研动态，重视研究结果回收与总结。

四、张显校本特色

1、以德育课题引领其余课题

《整体构建学校、家庭、社会友好德育体系研究与试验》课题是我校课题，也是研究时间最长课题，所以在德育课题引领下，重点抓好学校各项课题研究落实工作，理顺大课题与子课题关系，加强课题组组员培训力度，提升指导教学实践、研究实效性，确保我校教育科研工作规范、有序。《小学生养成教育研究》、《备课组教研组年级组功效定位与相互关系研究》、《农村小学生课外阅读研究》三项立项课题在经过组织申报、成功立项后，成功进行了开题。并进入了实质性研究阶段。尤其值得介绍是，在德育课题研究过程中，我们还将村小教师吸收为课题组组员，以寻求协调研究，共同进步，均衡发展，有效提升了村小教师科研水平。这在我校教科研工作中又是一个创新，也是学区全部学校捆绑又一个主要标志。

2、以校园文化承载课题研究

我们把校园丰富多彩校园作为课题研究主要平台。具备生命力校园文化环境对人发展主要影响是不可低估。我校设计在校门口左右两边建造两个造型别致宣传栏，配合极具个性化学校大门，让人感觉到学校文化气息浓厚，校园优美。学校两个宣传栏张贴着百年老校历史与未来。树人楼过道两侧有祖国版图、世界地图、加上学校规划图，意在让学生天天看到“三幅图”，使学生放眼世界，胸怀祖国，心中装有自己学校。校园墙壁上校风、教风、班风、学风及《小学生日常行为规范》及《小学生守则》等规章制度。教师办公室《教师职责》、《班主任职责》等，把校规、校训放在最显著地方，真正努力实现“让学校每块墙壁都会说话”。发挥了育人作用。

3、关注留守儿童

上学期，我校对留守儿童进行了排查了解。现在全校共有留守儿童643人。父母都外出打工学生有145人，父亲外出打工学生有451人。母亲外出打工学生有47人。即使全部学生都有了托管，不过效果不是很显著。被委托监护人年纪普遍偏大，文化偏低，托管责任不能落实；留守儿童长久缺乏亲情关爱，心理健康堪忧；家校沟通不够，影响了儿童品德和学习；家庭和社会不能有效对接，影响留守儿童身心。这一系列问题给我们教育带来了很大难度。

我们以为：德育课题研究工作不能无视这么现实状况，我们建立了这些学生学习档案，而且进行跟踪统计，依照每个学生特点进行有针对性教育方法。而且经过正面引导，使学生了解父母外出打工艰难，教育学生认真学习，恪守纪律，以优异成绩回报父母辛劳，明白父母打工挣钱来之不易，养成勤俭节约、艰辛朴素好习惯。同时，加强对这些学生挫折教育和磨砺教育，培养了留守儿童良好心理素质，尤其是自主意识和独立生活能力，增强他们社会适应性。经过一学期努力，留守儿童思想品格和学习成绩都有不一样程度进步。

五、重视活动开展

我校把课题研究工作融进了学校日常工作中：

1、养成教育常抓不懈

我们创新红领巾监督岗检验，要求监督员同学在检验同时，将各班存在问题以反馈表形式反应给各班班主任，方便班主任有放矢地对学生进行常规教育，这么使得班主任工作更有针对性。同时，坚持每七天一，在集体晨会上公布夺得常规流动红旗班级，每当此时，总能听见出、操场上此起彼伏欢呼声，欢呼声中，我们感受到了学生极强集体荣誉感和热烈爱班之心，爱校之情。

2、感恩教育循序渐进

今年暑假，我们编订了宜陵小学第二套校本教材《感恩心》，对各班晨会以及班对会内容进行了指导，要求各班主任充分利用校本教材资料进行品德教育工作，而且在工作中，不停挖掘教育内容，研究教育路径，提升教育效率，巩固教育效果。

3、主题活动异彩纷呈

“三八”妇女节、举行了“妈妈，我爱您！”主题演讲比赛。清明节降临之际，组织六年级学生前往江都烈士陵园祭扫革命烈士墓。六一儿童节，举行了表彰大会。主动参加上级全部活动。参加了市局《中国骄傲》读书征文活动。各班开展感恩教育宣传月活动，我们分年级统一备课，统一利用晨会、班会等阵地进行宣传教育，在此基础上，举行了“感恩教育”故事征集评选。系列感恩活动开展，使学生知道感恩，学会感恩。

4、阵地建设各具特色

升旗仪式除了雨天改为集体晨会之外，每七天一次，正常进行，而且做到每次定主题，定主讲人。黑板报和手抄报正常出刊，而且评选及时，同时将赏心悦目标手抄报在橱窗内展出，形成了校园一道亮丽风景。

“校园风铃”是本年刚开辟一块宣传阵地。辟有“跟好书做伴”、“与名人为友”、“从历史走来”以及“校园风铃尤其版”四大版块。其中，“与名人为友”主要介绍名人名言。定时分类介绍古今中外相关名言，使学生在阅读名言同时，感受名人精神，学习名人品质。并做到与相关主题相结合。比如：九月份以“尊敬老师”为主题，十月份以“热爱祖国”为主题。让学生在阅读名言中同名人对话，与名人为友。“从历史走来”以介绍历今天为主，让学生了解历史。

六、实施基础保障

现在，我校正在研究课题是《整体构建学校、家庭、社会友好德育体系研究与试验》。面对弟兄学校研究工作，我们感到肩上压力重大。我们决心化压力为动力，以这一课题为研究支点，全方面开创我校教科研工作新局面，所以，我校从一把手做起，由校长担任主持人，人人关心这个课题，参加这个课题，支持这个课题研究，认真做好这一课题研究组织、管理工作。在人、财、物等各方面竭尽所能地为教科研提供方便，切实处理课题研究中碰到实际困难，采取有效方法确保教育科研经费落实，大力支持教师各项科研工作，努力营造浓厚科研气氛，搭建形式多样研究平台和平台，使学校成为一个研究型群体和学习型组织。

七、优化结果展示

现在许多教师在教育教学工作上，最亲赖是听课评课。对于教科研却不是很关心！我们在平时工作中，要讨教师跳出课堂，对我们工作进行高位思索，形成不要与课堂零距离。要知道对课堂上德育渗透进行理性和深层思索。而且注意总结。几年来，我校在德育课题研究中，取得了丰硕结果。潘湘云校长被评为德育科研先进工作者。他论文还被评为一等奖，另外，先后被评为一等奖老师还有尤兴胜、姚克扣，几年来，先后取得等级奖论文近20篇。

我们相信，在教授和领导关心下，在全体老师共同努力下，我们课题研究一定会硕果累累，取得圆满成功，一定会为德育课题研究工作注入新活力。

学校德育工作自查汇报5

我校依照《北京市中小学德育工作评价关键点》中相关内容，针对本校德育工作开展情况进行了全方面自查，现将自查情况汇报以下：

一、·主要成绩

1、··学校校长及德育领导小组组员对工作高度重视，在工作中能够团结协作，注意工作实效性，和义学校（小学部）德育工