2022年同等学力申硕《教育心理学》模拟题九

2022同等学力申硕《教育心理学》模拟题九81、______是将来人的通行证之一，也是教师实现训练目标的前提。

82、教师成长的目标就是成为专家型教师，专家型教师的特征是_______，

______。

83、教师在关注情境阶段主要考虑如何教好一堂课，关怀班级的大小、______、______--等。

84、教学设计主要有四项工作，分别是制订教学目标、______、选择教学方法与媒体、______。

85、布垆坶的训练目标分类系统将认知领域区分为知道、______、运用、______、综合、_______六个层次。

86、我国学者将小学的认知领域的教学目标分为三个层次，依次是______、______、______。

87、教材内容的呈现方式要符合三个要求，即突出学问的应用背景，______，____________。

88、选择教学方法的同时就要考虑______的选择。

89、选择媒体的前提的是_______和______--。

90、以学生为中心的教学策略包括______、______和______。

91、计算机帮助教学是用计算机呈现信息、给学生供应练习时机、评价学生成绩、供应额外教学的交互性教学，它是______的一种变式。

92、低智力水平的学生适合于______教学。

93、依据奥苏倍尔的同化理论，原有学问构造在具有______、______、______和可区分性时学问的同化才能顺当进展。

94、学问构造条理化的学生要求教师______，______和______的任务他们可以自己完成。

95、认知风格属于依存型的学生要求教师______，需要教师____________--，从而使他们自己也有学习的激情。

96、认知风格属于冲动型的学生在答复完问题后，需要教师评价______，而独立型的学生评价______。

97、______和______者喜爱富有挑战性的任务，更适合于目标指向的学习。

98、优生与差生在学问水平上的区分主要表现在______不同、______不同。

99、当学生的智力水平在中等程度时，影响学习成绩的主要认知因素是______。

100、群体进展的高级形式是______。

101、从众有助于______--，有助于______--。

102、群体具有自身的一种整体大于局部之和的动力即______，它表现在______、群体标准、课堂气氛。

103、在人际交往的初期发生作用的主要因素是______和______。

104、教学中师生交往的模式主要有______、______、______。

105、卡特来特(Cartwight)和赞德(Zander)认为领导具有______和______两个功能。

106、影响课堂纪律的课堂情境构造主要有______、______、______。

107、依据问题行为的指向把它分为______与______两种类型。

108、______是测量一个行为样本的系统程序，是测量的工具。

109、客观题具有良好的构造，对学生的反响限制比拟多。学生的答复只有对错区分，它包括______、______、______和填空题。

110、教学评价的非测验技术包括观看，常用的观看记录方式有______、______、______。

二、单项选择题

1、1913—1914年桑代克出版的《训练心理学》进展为三卷本的《训练心理学》，奠定了训练心理学的学科名称和内容体系。训练心理学之所以在这个时期从心理学的母体中独立出来，是由于()。

A、训练需要心理B、机能主义心理学兴起

C、行为主义心理学兴起D、学习理论形成

2、在训练心理学的讨论中使理论建立在材料之上而不是材料建立在理论之上，就要贯彻()

A、客观性原则B、系统性原则C、进展性原则D、训练性原则

3、训练心理学是一门应用学科，其讨论必定是应用讨论，因此要贯彻()

A、客观性原则B、进展性原则C、理论联系实际的原则D、训练性原则

4、进展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但进展的挨次一般不能转变。说明心理进展具有()

A、挨次性B、阶段性C、差异性D、方向性

5、心理进展的童年期正是承受训练的()

A、学前训练阶段B、初等训练阶段C、中等训练阶段D、初中阶段

6、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知进展的()阶段。

A、感知运动B、前运算C、详细运算D、形式运算

7、小学阶段的儿童正处在自我意识进展的什么阶段?对自己的行为和行为结果的评价已经有了肯定程度的概括与独立。

A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、他人自我

8、学习的根本功能是()

A、适应环境B、进展自我C、开发潜能D、获得阅历

9、依据学习的层次，比概念学习低一层的学习是()

A、信号学习B、规章学习C、区分学习D、言语学习

10、认为学习的本质是自我实现的