学校唱歌比赛方案相关范文5篇合集

学校唱歌比赛方案相关范文5篇合集学校唱歌比赛方案为了保证活动有序有力积极开展，就常常须要事先准备工作活动方案，活动方案就是综合考量活动有关的因素后所制订的书面计划。那必须怎么制订科学的活动方案呢?这里给大家互动一些关于学校唱歌比赛方案，可供大家参照。学校唱歌比赛方案1一、活动主题：幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱就是抒发情感的极好方式，通过积极开展本次幼儿歌唱大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，推动幼儿艺术素质教育，多样幼儿的课余生活，营造人与自然向上、身心健康文明的氛围及较好的艺术环境。三、指导思想：为幼儿提供更多一个自我展现的舞台，展现才艺、整体表现自我、张扬个性。发掘幼儿的歌唱潜力、调动自学音乐的兴趣，提升幼儿献唱技能。四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，合乎幼儿的身心特点，展现出幼儿的精神风貌。2、每位参赛选手献唱一首歌曲，每首歌曲献唱时间原则上管制在5分钟以内，可以自带CD伴奏带或者可以合唱的形式展开，自带服装和道具。3、献唱形式：个人献唱五、参赛对象：小小班级组六、报名者及比赛时间精心安排：报名者截至日期：5月12日初赛时间：20__年5月15日决赛时间：20__年5月22日比赛地点：一楼音乐室七、评分标准。比赛评分标准及形式：本次比赛为10Elo，由评委现场评分。①音准不好、节奏精确、献唱完备、吐字准确、音色迷人。3分后②认知歌曲内涵、表情丰富、动作整体表现存有感染力。3分后③内容健康、积极向上，衣着庄重、精神饱满。2分后④歌曲挑选适度，献唱完备、娴熟，并存有一定的技能技巧。2分后八、评奖办法：1、评分使用十分制。参见：评分细则。2、换成一个最高分，换成一个最低分，然后挑总分，按分数从低至高，评选活动出来一、二、三等奖。3、班上展开初赛，各班挑选出10名参赛者展开复赛。九、评委：由小小班、小班、中班的级副组长学校唱歌比赛方案2为多样同学们的校园生活，鞭策学生们具备积极向上、悲观坚忍的精神，经学校行政研究同意，我校将举行“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。一、活动主题：“唱响校园”二、参赛人员：全体学生(原则上建议各班学生全部出席，个别特定情况除外)三、活动内容与精心安排1、献唱内容：各班班歌一首。2、挑选歌曲的深浅程度相对较低。献唱时间在3分钟——5分钟3、献唱形式多样化，可以使用小合唱、高唱、大合唱、领唱、朗读提献唱等相同的献唱形式。4、大合唱参赛班级必须必须存有一名统一指挥。统一指挥手势必须妥当、节奏Pesnel。5、参赛班级自带伴奏带。6、演唱者衣着必须统一、干净、美观、大方。7、各班上垮台必须有序、快速、整齐。8、各班主任分组同意比赛顺序。9、各班可以根据自己须要准备工作道具等。四、评分标准：1、歌曲内容思想性弱、身心健康向上、合乎活动主题。(20分后)2、献唱节奏整齐统一，音准较好，声音整齐洪亮，吐字准确，存有感染力。(20分后)3、演唱队员与统一指挥及演奏配合默契。(20分后)4、严格遵守赛场纪律，出入有序、衣着整齐，精神饱满，存有朝气，台风较好。(20分后)5、献唱形式多样，具备一定的艺术技巧，音准节奏掌控较好。方法恰当，形式多样多样(例如领唱、吟唱、朗读、动作或其他献唱形式)，音乐整体表现完备，具备一定的艺术技巧。(20分后)备注：评分最后结果以100Elo展开排序。换成评委拿下的最高分和最低分，最后算是出来平均分。五、奖励办法：设立一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)六、比赛时间11月1日下午两点，在教学楼南广场展开比赛。七、活动建议1、活动策划由音体美组教师负责管理。2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责管理。3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责管理。3、未定区整队由体育老师负责管理。4、赛场秩序由各班主任负责管理。5、各班主任明确提出节目内容、确认自班曲目并排序队形，确认服装建议、音乐设备等，标明节目思想内涵、演出时间、活动形式等。6、各班主任可以应邀音体美组教师展开节目甄选。7、期望充分发挥各班力量，构成集体参予的局面。8、信息技术老师搞好赛场的各方面非政府和协同工作，主要就是分数统计数据，比赛结果。学校唱歌比赛方案3一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了使孩子们更高兴地渡过自己的节日，情操获得陶冶，个性获得发展，拟将积极开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园氛围。二、活动内容：1、“我唱国歌”校园演唱比赛——彰显“班班存有演唱”。2、“金色童年”校园之声(合唱、合唱、表演唱、小合唱类)比赛——彰显“班班存有歌手”。三、活动建议及形式：1、本次歌咏比赛分必酬唱郁可唯两类，郁可唯曲目自的定一首，各班以中队为单位自行非政府训练。必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自的定，演奏音乐由学校提供更多。2、各中队辅导员在活动前积极主动调动学生独立自主确认不好参赛曲目，知会音乐老师，利用音乐课教会学生，演出形式恳请班主任自的定。四、活动时间、地点：1、时间：__年5月22日2、地点：初赛在阶梯教室五、评选方式：按照年级评选，以分值形式扣除艺术节活动成果，同时优胜者班级出席欢庆“六一”文娱演出。六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。2、比赛按班级顺序展开，各班班主任必须强化参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内必须维持安静，保证活动正常积极开展。3、各中队必须努力做到全员参予，尽量衣着整齐。4、必唱歌曲建议学生统一指挥，节奏恰当，动作大方。学校唱歌比赛方案4一、活动主题：“唱响幸福童年，点亮金色梦想”幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱就是抒发情感的极好方式，通过积极开展本次幼儿歌唱大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，推动幼儿艺术素质教育，多样幼儿的课余生活，营造人与自然向上、身心健康文明的氛围及较好的艺术环境。三、指导思想：为幼儿提供更多一个自我展现的舞台，展现才艺、整体表现自我、张扬个性。发掘幼儿的歌唱潜力、调动自学音乐的兴趣，提升幼儿献唱技能。四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，合乎幼儿的身心特点，展现出幼儿的精神风貌。2、每位参赛选手献唱一首歌曲，每首歌曲献唱时间原则上管制在5分钟以内，并自带伴奏带(参赛选手提供更多的伴奏带必须保证质量，若因演奏质量问题而影响成绩，后果自负)。自行化妆，自带服装和道具。3、献唱形式：合唱五、报名者及比赛时间精心安排：以班级为单位展开评选出来5名幼儿参予段比赛，建议班班参予，幼儿人人出席。比赛时间：3月31日比赛地点：三楼音乐室六、评分标准。比赛评分标准及形式：本次比赛为10Elo，由评委现场评分。内容挑选2选曲合理2献唱质量2整体效果2提分后项目2歌曲挑选适度，内容挑选适合本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富于时代气息。服饰充分反映唱歌题材能够根据歌曲的形式和本班幼儿的实际展开选曲，选曲合理，整体表现手段开朗有意思。恰当把握住歌曲的节奏，不两张皮、倩影。音准和音色，不张力尹、离调。吐字、咬字清晰，气息简洁。献唱完备、娴熟，并存有一定的技能技巧。特色演出形式、特定道具运用。七、评奖办法：1、评分使用十分制。参见：评分细则。2、换成一个最高分，换成一个最低分，然后挑总分，按分数从低至高,评选活动出来一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。八、评委：应邀没值班的其他年级段老师。学校唱歌比赛方案5一、活动目标：为了培育幼儿的艺术素养，提升幼儿的歌唱水平，积极支持和引导幼儿大胆地整体表现自己

，进一步增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举行首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体内容如下：二、出席对象：大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名者原则，先在班上举办比赛，获胜者再选派出席幼儿园的比赛)三、活动时间：20__年4月15上午四、活动地点：幼儿园音乐室五、参赛建议：1、献唱时间在三分钟以内。2、自定曲目，歌曲内容建议健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。3、献唱形式尝试多样：合唱(可以分体式舞者)。4、比赛时一律采用CD或VCD伴奏带。5、参赛选手的仪表大方、自然、庄重。6、为便利献唱次序的精心安排，恳请各班提前一周将参赛幼儿的名字与献唱曲目呈报至负责人处。六、评奖方式：1、评委：各班班主任、园长2、评分标准：歌曲内容(10分后)：内容健康、积极向上舞台形象(10分后)：衣着整齐、精神饱满献唱技巧(50分后)：音准不好、节奏精确、献唱完备、吐字准确、音色迷人舞台整体表现(30分后)：表情丰富、动作整体表现存有感染力。幼儿园将从一等奖获胜者中选派一名幼儿出席集团阳光花朵期望晚会表演。学校唱歌比赛方案有关文章：

2023寒假乡村教师培训方案乡村教师就是所指在乡村学校工作的教师，发生于上世纪五六十年代。为了化解农村教育问题，各级政府都采取措施，大量招录农村教师。下面就是大编入大家整理的关于2023寒假乡村教师培训方案，热烈欢迎大家去写作。2023寒假乡村教师培训方案篇1一、指导思想：为构筑一支思想水平低、师德学识不好、教育教学业务能力弱的青年教师队伍，确保学校教育事业可持续发展，特制订如下青年教师培育计划。二、培养目标和任务：从实行素质教育的目标启程，更新教育观念，强化对教育崭新理论，崭新科学知识的自学，通过多种途径并使青年教师快速蜕变出来。根据学校明确提出的提升青年教师素质总体目标及建议，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争并使每位青年教师在政治思想、师德学识、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达至合格水平。在此基础上，培育一批存有较低的理论与课堂教学能力的校级青年骨干教师。1.崭新教师的入格培训。主要指刚步入教师行列的青年教师。一就是鼓励他们搞好角色的切换，对他们强化工作责任心教育，以及非政府能力的培训。二就是抓好教学常规，在复习与听课、作业与辅导、听讲与评课等方面着重于指导。三就是推行“青年教师导师制”，我们为每位崭新教师精心安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中展开“言、能够、壮、行”的传、帮忙、拎。四就是创建学校考核制度，考核项目存有写下一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写下一份教学体会、设计一份活动方案，非政府一次官方班队活动、写下一份全面的工作总结。2.青年教师的升格培训主要指教龄10年以内的青年教师。他们就是一支充满生机、奋发向上、乐意坚忍、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，秉持政治上高标准，严要求；业务上压担子、认输采用；生活上热情关怀，为他们的蜕变缔造较好的条件，使得他们上一个台阶。三、具体内容工作：（一）强化青年教师的思想建设，把师德学识放在首位1.非政府青年教师自学国务院关于《基础教育改革与发展的同意》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、自学一流的教育理论，自学心理健康科学知识等，用恰当的思想和理念鞭策教师践行恰当的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，放心于自己的教育教学岗位的思想观念。2.坚定不移地紧紧围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标以此做为每个青年教师的工作崇尚。（二）通过教研组和学校的培育措施，提升青年教师的业务素质教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力就是搞好教师工作的基础。提升教育教学质量，首先必须提升教师的职业能力。因此，我们把培育青年教师的业务能力做为培育工作重点。1.“师傅带徒弟”的培育教研组从最初创建就使用了所谓的“师傅带徒弟”的崭新旧发扬机制和办法回去搞年长教师的培育工作，核心思想就是由老教师积极主动向上传授自己在理论和课堂教学教学环节的经验，而年长教师积极主动承揽老教师的成功经验和方法。实践证明这种“师傅带徒弟”式的培育措施卓有成效。2.“先承揽再提升”的培育教研组在青年教师培育的有效率措施除了所谓的“先承揽再提升”的办法，核心思想就是先建议青年教师必须追随老教师全程听讲和参予顺利完成课程教学全部环节，然后青年教师明确提出自己的提升和改良意见，从而并使年长教师能在一个较低的台阶上起步，并且能达至“百尺竿头更进一步”的培育效果。3.“跑过来道德教育”的培育这就是学校在青年教师培育方面的另一个有效率措施。其中：“跑过来”包含选派青年教师与外校骨干教师、名师结对子，“道德教育”主要包含应邀外校骨干教师、名师前来讲学和精心安排青年教师回去出席各种培训。这些措施不仅培育了我们的青年教师，而且并使我们的课程建设稀释了很多他人的经验和作法。4.“定期科学知识互动”的培育这就是指教研组定期非政府教学和国民教育的研讨，研讨中按照头脑风暴的办法并使青年教师相互之间和青年教师与老教师之间同时实现充份的科学知识互动，从而回去提高青年教师对于课程内容的认知和对于教学方法与手段的掌控。实践证明这种措施能够起著“潜移默化”的效果，它使组内青年教师教学水平大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次得奖。5.引导青年教师学历提升的长期培育学校指出年长教师的学历最出色在本科以上，引导年长教师出席培训、函授、预科等形式去提升青年教师的学历等。所以在培育年长教师的措施中最重要的一条就是对于他们的长期培育。我校将以“以老带崭新“，“以优带崭新“，“以研习促新“，“以优促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提升。通过老教师对青年教师的追踪培训，即为指导复习——听讲——评课——总结等环节，大力推进青年教师的业务水平（三）强化教科研培训，深入细致展开校本研究提升青年教师的教科研能力。做好教科研和著重教育、教学实际效果结合的原则，我们倡导青年教师积极参与教育科研，引导教师出来科研成果。（四）提升青年教师实行素质教育的能力和水平必须将提升青年教师实行素质教育的能力和水平做为培育的立足点，融合稳步教育培训的内容，加强青年教师对素质教育理论，现代教学改革听到重新认识；引导青年教师训练掌控现代教育信息技术，并运用至实际的教育教学中回去（建议每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设课堂教学和深造自学的平台。引导青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索技术创新。并使自己的实行素质教育的能力不断飙升。（五）强化青年教师队伍中班主任的培训工作班级就是学校展开教育、教学工作的基本单位，班主任就是对学生展开思想教育的主要责任人，有些自身素质具有的年青教师己经扛起了班主任的重任，但如何更好地搞好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实行教育，教学工作计划的得力助手，不还须要对他们展开进一步的培训。率领他们自学各项班主任工作法规，出席学校统一组织的班主任培训班，定期自学，记不好读书笔记和心得体会，恳请校内的杰出班主任搞具体内容工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提升班主任工作水平。2023寒假乡村教师培训方案篇2为进一步强化我校骨干教师队伍建设，规范我校骨干教师的培训、采用和管理，推动教师队伍整体素质的提升，特制订20__-20__三年骨干教师培育计划。一、我校骨干教师情况截至至20__年1月，我校省级骨干教师1人(省级科研骨干教师);州级骨干教师2人(正在判定过程中);县级骨干教师12人(地理、美术、心理健康各1人正在判定中)。二、培养对象州、县两级培训部门将20__、20__年再次判定综合考核合格的骨干教师、20__年崭新判定的骨干教师以及校内达至骨干标准，正在充分发挥骨干促进作用的教师。三、指导思想以国家教育政策法规为依据，以省中小骨干教师培训指导意见为依据，根据全面实施素质教育的建议，注重我国基础教育新一轮课程改革的重点，不断积极探索教师专业发展规律，着力提升骨干教师的技术创新意识和科研能力，构成一支崇尚卓越、富于技术创新精神、存有高度责任感的科研型骨干教师队伍。注重培训工作的针对性、实效性、实践性和前瞻性，进一步积极探索培研融合的骨干教师培训模式，积极开展优质，高效率的培训工作。四、培养目标通过培训，并使全校骨干教师能深入细致认知、自觉继续执行党的教育方针政策，教书育人，为人师表，强化思想政治与职业道德学识，更新教育观念，在专业知识与学术水平、教育教学与教育科研能力等方面存有明显提高：进一步增强技术创新精神和改革意识;在全面大力推进素质教育中充分发挥示范点和辅射促进作用，为逐步蜕变为中学学科带头人和教育教学名人打下基础。通过培训，并使培训对象达至以下具体内容建议：1、介绍国内基础教育课程改革的动态和发展趋势，掌控现代教育理论，更新教育教学观念，践行恰当的教育价值观、人才观、质量观、师生观和课程观。2、提升学科的专业素养，介绍本学科及中小学课程发展动态，进一步增强教育科研意识，掌控科研理论与方法，明晰教师特点和价值，总结过去经验、科研成果，从实际情况启程分担实验课题和专题研究。3、提升技术创新精神和创新能力，沦为科学知识、思维、情感、技能等全面发展的技术创新教师，在实行素质教育中充分发挥指导、电磁辐射促进作用。4、掌控现代教育技术，能够适应环境信息化社会对中学教育教学发展的建议。5、提升自我思考，独立自主发展能力，在实行素质教育中构成独特的教学风格，在当地教育教学中充分发挥示范带头促进作用。6、进一步增强质量意识，不懈努力积极探索实行有效率教学的途径与方法，积极探索指导学生主动求知欲、独立自主自学的途径与方法。五、培育内容包含：教育理论与教学能力、教育教学课堂教学与实地考察、课题研究三大板块。板块一教育理论与教学能力本板块主要内容：当代教育思想、基础教育改革的理论与课堂教学、我国基础教育改革趋势、问题和对策，崭新课程标准、新教材与课改教学案例评析，课程资源研发与利用，新课程背景下的教学评价和学生评价，中学教师专业发展特点和规律，教育科学研究及有关中外教育家著作等。以自学居多的研修，并使骨干教师践行全新的教育教学理念，具备高尚的师德，存有较宽的教育视野，快速增长崭新科学知识，深入细致介绍和掌控基础教育改革的特点及发展趋势，掌控现代教育教学方法和现代教育技术应用领域能力，进一步增强实行素质教育和教育教学研究能力。写作书目：(从以下书目中每学期挑选出一本教育理论的书籍、挑选出一本教学能力提升的书籍展开自学，各写下5000字的读书笔记和一篇存有质量的读书心得体会，读书心得体会在全校教师中展开交流)。1、《剖析课堂-窦桂梅“课堂征答”手记》窦桂梅广西教育2、《中国知名特级教师教学思想录》于漪等江苏教育出版社3、《新课程下中小学教师复习技能指导》欧阳芬中国出版集团4、《新课程下中小学教师讲授指导》欧阳芬中国出版集团5、《新课程下中小学教师学法指导技能指导》欧阳芬中国出版集团6、《新课程下中小学教师课堂回答技能指导》欧阳芬中国出版集团7、《新课程下中小学教师说道课、听讲、评课技能指导》欧阳芬中国出版集团8、《怎样培育真正的人》[苏]苏霍姆林斯基教育科学出版社9、《陶行知教育名篇》方明教育科学出版社板块二教育教学课堂教学与实地考察本板块主要内容：骨干教师每学期上一节示范课，实行谈教学设计、听课、Benfeld(思考)、TrackBack以及主管领导同学科评测等方式，教学案例评析，交流教学经验。通过积极开展示范课、交流研讨等活动，并使骨干教师提升自我思考、独立自主发展的能力，提升实行素质教育的`能力，构成个人特色的教学风格，提升实行基础教育新课程的能力和指导教育教学课堂教学的能力。板块三课题研究本板块主要内容：研究中学教育研究方法，课题开题准备工作(包含选题、搜集资料、制订研究计划、制订研究小册子、核对课题研究计划书、开题报告等)，确认研究课题，并在岗位上实行研究，编写课题研报、结题等。每位骨干教师必须出席一项科研课题的研究，每年写下一篇存有质量的教育日记或教学思考在县以上刊物上刊登。通过积极开展课题研究，并使中小学骨干教师进一步增强教育科研意识和科研能力，擅于对本学科的教学展开思考和总结，提升实行基础教育新课程的自觉性和创新能力。六、培育形式骨干教师培训主要实行：分散研修、独立自主研修、教学课堂教学、经验总结交流等方式。1、分散研修分散应当融合学科特点和骨干教师实际，主要实行专题或系列讲座、专题研讨、现场教学评析、经典案例分析等培训方式展开。2、独立自主研修骨干教师在岗位上搜集有关资料，查询文献书籍，紧密结合基础教育改革实际和本学科的教学实际，认真学习崭新理论、崭新科学知识、新技术、新方法，搞读书笔记，写下反思性和研究性文章。3、教学课堂教学非政府骨干教师上主题课堂教学课(或示范课)，通过集体复习、听课、听讲后TrackBack、教后思考等形式提升骨干教师的教学能力。七、学时与学分骨干教师培训周期为20__-20__年，总计120学时，其中分散培训12学时，独立自主研修72学时，教学课堂教学16学时，教育教学讲座20学时。每10学时记1学分，总计12学分。八、培育管理办法骨干教师应当就是全校教师的楷模，在各项工作中起著示范带头促进作用，并拒绝接受上级培训部门的动态管理。(一)骨干教师职责和任务骨干教师应当充分发挥模范带头促进作用，在实践中积极探索，不懈努力技术创新。1、骨干教师应当在提升全校教育教学质量上出不好表率和促进促进作用，积极主动提升教学效率，大力促进学校学科教学发展。2、骨干教师每年须要分别在读级以上范围内上高质量的研究课一节，在读级及以上范围内并作讲座一次。3、积极参与学校课程改革，促进所在教研组建设。4、积极主动分担和参予各级教学研究、教育科研和教育教学交流活动，每年存有研究课题或参予有关课题研究。5、强化理论自学，不断提升自我学识。每年写作理论专著不少于一本，编写读书笔记不少于一篇。每年至少编写一篇存有一定学术水平的教育教学论文。6、顺利完成师徒帮扶工作，在本校与青年教师结对子，以老带崭新。7、积极主动协调上级行政、业务部门举行的家访进社区活动。在各种教科研参观研讨活动中积极主动分担出课任务。(二)培育措施1、设立领导小组：副组长：张洪伟组员：孟庆楼徐淮昌王刚姚连玉2、在教师职务工农兵学员以及各类评先文明户中，对符合条件的骨干教师给与优先考量。3、创建校级骨干教师数据库，推动骨干教师的持续发展。并协调教师进修学校创建骨干教师数据库。4、创建年度考核制度。每年对骨干教师的履行职责和蜕变情况非政府考核和评估，对履行职责和蜕变情况不合格的，学校将所推荐中止其骨干资格。5、对各层次骨干教师在科研立项、课题指导、深造自学、经验研讨等方面推行倾斜政策，给与优先考量。2023寒假乡村教师培训方案篇3根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》文件精神，为贯彻落实《海林市基础教育教师队伍建设“十二五”规划纲要》、《海林市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实行意见》精神，特制订我校教师“十二五”培训工作的实施方案。一、指导思想和工作目标按照市教委明确提出的“为学生蜕变发展培育高素质的引路人”的培训工作方向，和我校“为了每一位教师的专业发展”的工作理念，“十二五”期间，我校教师培训工作将紧紧围绕课程改革和素质教育的深化，面向市场需求、培育特色、优化品质、提高效率，注重教师稳步教育的“主体性”、“开放性”、“实效性”，全面提高教师的专业素养和教育境界，为我校基础教育改革发展提供更多队伍建设的确保。我校“十二五”教师培训工作的主要目标为：(一)科创培训资源。以海林市教师教育资源，以我校骨干教师、学科带头人为主要力量，建设能够适应环境、鼓励我校全体教师专业发展市场需求的教师培训课程体系，为教师提供更多优质高效率的培训资源。(二)加强服务管理。进一步更新教师稳步教育的理念，强化服务和管理，提升培训模式。积极探索教师独立自主自律、持续发展的研修方式、以及市管理的新体制、新途径。构成市、校统筹规划协同的管理服务系统，构成教研、师训、科研、德育有机资源整合的大师训格局，深化校本研修制度建设和校本研修课程建设，为教师提供更多多层面、可选择、高质量的研修机会，构成既对外开放有效率又有序高效率的教师稳步教育管理体制。(三)提升培训环境。以积极探索在职人员无薪稳步教育假制度和骨干教师学术假制度、实行新任教师见习期制度、创建教师专业素养和人文素养研修基地、构筑区域教师培训精品课程体系、实行教师个性化自学模式为主要措施，努力创造发展个性、渠道多样、内容丰富、质量上乘的培训环境。二、课程结构根据《市实行意见》的课程框架，“十二五”期间，我市中小学、幼儿园教师培训课程，包含师德与素养、科学知识与技能、课堂教学体验三小类别。师德与素养课程。就是指用提升教师师德学识及育德意识和能力、提升教师人文科学素养和身心健康为主要内容的课程。科学知识与技能课程。就是指用推动教师更新教育理念、学科本体性知识，和优化教育教学方法和犯罪行为，提升教育管理、技术创新素养、技能技术能力等方面的课程。课堂教学体验课程。就是指创建在教育教学课堂教学基础上的、以校本研修为主要方式的、以推动教师体验和习得育德、教学、科研方面的课堂教学科学知识为目标的课程。三、培训对象和学分建议(一)我校所有在岗教师都存有出席“十二五”教师培训的权利和义务。教师培训的方式和内容，均按照课时和学分的方式展开统计数据。其中20__年12月31日前卸任的教师可以按本人意愿explicitly市级、区级的报读课程。(二)“十二五”期间每位教师出席并顺利完成不少于360学时的培训，修完36学分;中学高级职称的教师以及教育学院的专业人员必须出席不少于540学时的培训，修完54学分。学分计算方法，通常以10学时换算为1学分。(三)根据《市实行意见》的规定，原则上，按课程类别分后，每位普通教师应顺利完成的学分指标为：师德与素养课程12学分(其中师德教育课程6学分)、科学知识与技能课程14学分、课堂教学体验课程10学分;按培训渠道分后，出席市级课程自学顺利完成4-7学分(10%-20%)、区县级课程自学顺利完成11-14(30%-40%)学分、学校校本研修自学顺利完成18学分(50%)。(四)部分特定对象的学分建议1.班主任。“十二五”期间出任班主任的教师须出席不少于30学时的班主任专题培训，计学3分后，归为市级课程的学分指标中。2.崭新教师。“十二五”期间的新任中小学幼儿园教师，第一年须在实习基地出席崭新教师见习期规范化培训。计12学分。结业后在工作单位仍须要出席全员培训。20__年9月后步入教育系统的新教师，其学分建议可以引走职年限递增。3.中高职称教师。中学高级职称的教师除按其他教师出席各类培训外，还可以通过各种以教育研究居多的个性化研修以及各类高级研修班等途径顺利完成其它的18学分。四、培训任务和实行建议(一)各类教师培训任务及管理主体我校教师出席全员培训的具体内容方式和建议，主要根据《市实行意见》和本方案实行。我校骨干教师专业发展团队，包含特级教师和学科带头人工作室、高级指导教师、育德团队、技术创新团队、信息团队等，其研修活动做为我校骨干培训的特定方式，列入我校个性化培训范畴，由校教师专业发展指导团队管理办公室展开日常管理，由教育学院师训部门展开学分管理。我校干部的培训方式和建议主要按照《普陀区教育系统“十二五”干部培训计划》实行。专任教师并任学校中层干部的应当按建议出席教师全员培训中的必修课程。校本研修特别就是课堂教学体验课程就是在校教师课堂教学提高的重要途径，除黄继妍出外的人员外，必须全员参予。各校的干部和骨干教师，就是学校积极开展课堂教学体验课程的主要力量，学校应当充分发挥其校本研修的引领者的促进作用，不使其游离于校本研修之外。这类课程的策划、实行、管理主要由各学校负责管理。(二)全员培训的主要任务和学分结构根据我校教师队伍的具体情况和发展须要，全员培训力求彰显选择性与引导性结合、菜单式与定单式结合的策略，彰显区域层面提供更多分层、分类、分岗、多渠道的培训资源，教师个人独立自主、自律参予的原则。按照《市实行意见》对教师全员培训的自学任务和学分结构，分成市级、区级、校级三级。2.市级培训课程选修报读课程就是指教师通过区培训报名者平台独立自主报读的课程。教师根据自我发展的市场需求选修，同时须特别注意《市实行意见》规定的师德与素养和科学知识与技能两类课程学分比例。个性化研修就是为具备特定市场需求或存有专业研究方向的教师开拓的自助式研修渠道。其研修方式形式多样，具体操作办法另的定。个性化研修就是创建在教师自身水平和发展基础上的自我提高，每位教师都存有个性化研修的选择权。3.校本研修校本研修就是由学校独立自主策划实行的教师培训，校长就是第一负责人。校本研修应当着重于强化以教研组为主要非政府形式的专业团队建设，以提升教师的职业尊重和教育教学课堂教学能力为目的，以“课堂教学—思考—再课堂教学”为主要自学方式，利用发展性评价等手段，唤起教师自觉崇尚专业发展。引导教师积极探索观测记录、确诊改良、专题讨论、课题研究、成果展现等多种方法，培育教师研究习惯，提高教师课堂教学能力。校本研修分成师德与素养类课程自学和课堂教学体验类课程自学。课堂教学体验课程的设计、实行基本沿袭我区“十二五”期间教师课堂教学课程的作法，各校应当在提升教师参与性和课程效益方面稳步积极探索科学合理的模式，保证全员、保证时间、提高课程领导力、提高课程品质，并不断总结经验深化大力推进。教育学院专业部门必须强化对校本研修的过程指导，在市《校本研修管理工作指导意见》的基础上健全本校的管理制度。五、重点工作项目(一)优化培训环境，积极探索以教师发展为本的培训机制“十二五”期间，我区将稳步积极探索以教师发展为本的培训机制，着力化解教师在行政促进下的被动自学状况，营造乐学、仁义学、独立自主学、有效率研习的培训环境，逐步形成多通道、对外开放化后的培训体系。1.积极探索教师稳步教育假制度。2.实行个性化研修制度。3.推行教师培训经费二级管理制。(二)强化培训者队伍建设创建素质优良、结构合理、专兼融合的教师培训者队伍。每年通过课程研发审查、培训效果的意见反馈评估，对培训者展开考核评价，推行优胜劣汰的动态管理。区域层面的分散培训和学校非政府的校本研修的培训者，都应当赢得适当的劳动报酬或绩效奖励。(三)多样培训资源，建设精品课程系列1.强化资源管理，构成精品课程系列。2.创建特色培训基地。(四)强化师训专管员队伍建设，深化校本研修稳步秉持“十二五”期间我校校本研修的顺利作法和经验，以课堂教学为舞台，以课程化设计为基础，以教师研修团队建设为突破，以发展性评价为导向，推动校本研修与教学课堂教学、教研活动、理论自学、课题研究结合，健全制度，著重参予，崇尚成效，并使我校校本研修推至深入细致，迈向顺利。“十二五”期间，必须充分发挥师训专管员在学校师训工作特别就是校本研修中的促进作用，明晰职责，提高能力，推动校本研修的深化。2023寒假乡村教师培训方案篇4为强化我校教师队伍建设，提升青年教师的综合素质，推动青年教师尽快沦为思想优良、业务精湛的教育教学能手，特制订本方案。一、培养目标：一年合格、三年骨干、五年成才。二、培养对象：毕业分配至我校，教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或实习级的教师。三、具体内容建议：青年教师必须存有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)帮扶指导，并签订指导协议。(一)指导教师1、全面关心青年教师蜕变，教育青年教师忠心党和人民的教育事业、为人师表，搞一名合格的人民教师。2、培育青年教师以下几方面的教学能力：(1)钻研新课标，分析处置教材的能力;(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字);(3)课堂非政府调控能力;(4)分层辅导学生的能力;(5)命题和分析试卷的能力;(6)编写教学工作总结和论文的能力;(7)运用现代化技术辅助教学的能力。3、培育青年教师以下几方面的教育管理能力：(1)班级非政府管理能力;(2)非政府集体活动的能力;(3)策划班会的能力;(4)家访的能力;(5)心理健康教育与政治思想工作的能力;(6)制定班级工作计划和总结班级工作的能力;(7)编写教育论文的能力。4、指导br一年为一阶段，为期三年。指导教师必须经常给青年教师上示范课，并做好详尽的记录。为了并使青年教师尽快提升教育教学水平，指导教师可以实行亲自听讲的方式，也可以恳请电教组老师全程摄像机，课后恳请全组老师共同评测。5、指导资料缴教学处编辑整理，由校长证实，计入本人业务档案，做为晋级评职文明户、工农兵学员学科带头人或骨干教师的依据之一。(二)青年教师1、敬重指导教师，主动交流，不懈努力进一步增强教育管理能力提升教学水平。2、积极主动出席深造和教研活动，例如听到各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。3、每周至少听讲2节，每学期至少上1节汇报课，写下较规范的教学总结或论文。4、出任班主任工作或副班主任2-3年。5、拒绝接受指导情况计入本人业务档案，由校长证实，做为考核、隋东亮、文明户评先的重要依据。四、指导协议：根据学校的规定和精心安排，确认由本科组是经验的教师(骨干教师或学科带头人)为青年教师的指导教师，双方将严格遵守共同“戒毒帮扶”协议，为学校的发展作出贡献。指导教师、青年教师双方亲笔签名，学校颁授任命书。五、评价检查：学校设立评价检查小组，校长任组长，办公室负责管理组织协调工作，德育处对青年教师的班主任工作负责管理展开定期和随机的追踪检查，教学处对青年教师的教学能力培育负责管理展开定期和随机的追踪检查，每学年对青年教师的培育情况得出杰出、较好、合格的评价。检查项目包含：1、听讲;2、检查指导教案;3、检查每周指导的原始记录;4、指导教师评语;(3、4两项每学期期末缴教学处档案，做为奖励或工作量定量的依据);5、教育教学论文或电子课件;6、公开课视频。根据以上项目做出综合评价，评价等级分成杰出、较好、合格。六、奖励：1、学校按以上评价等级，分别给指导老师和青年教师颁授证书，做为指导老师工农兵学员骨干教师或学科率先垂范的硬件指标，做为青年教师隋东亮，年度文明户评先的参照。2、青年教师出席各级教育行政部门举行的各项竞赛得奖，学校将给与适度的奖励。3、学校根据检查指导的次数，三年一次性发给指导教师适度的补贴。2023寒假乡村教师培训方案篇5为了更好地推动崭新教师的专业蜕变，尽快的熟悉业务，有效率提升教育教学质量，根据教育筹办的师资队伍建设规划,融合我实际状况，特制订这个崭新教师培训计划。一、培训目标1.使崭新教师对新课改目标、课程标准、教材教法存有较为妥当的重新认识，并及时适应环境新课标的建议。2.使崭新教师能用新课改理论运用至实际教学中，强化听到、评课，提升教学水平及质量。二、培训内容及建议1.在业务学习上，建议崭新教师搞好笔记(会议记录)。2.新课标下的教材、教法。必须深入细致钻研新教材，介绍新教材撰写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里必须彰显出。教学方法运用得宜，必须积极主动自学，不懈努力积极探索适宜自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转型学生的自学方式，构成的合作、探究的新型自学方式，对这种自学方式各学段必须大胆积极探索和实行。3.指导教师的课随时向崭新教师对外开放，并经常展开听讲、评课的互动。4.建议崭新教师每课都必须搞好思考，并彰显在教案本上。此外，崭新教师必须认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都必须二要掌控，对新课标中表示的教学中注重的问题必须融合自身教学实际二要注重。三、培训措施1.出席校本教研。本学年，建议崭新教师提早深入细致底上课，精心设计讲课程序，上加最佳效果。讲课教案必须上缴档案。必须按时积极主动出席校本教研和上级举办的教研、培训等活动，深入细致听讲，搞好笔记，课下及时思考、深入细致课堂教学，将所学理论与课堂教学融会贯通，把税金的心得体会及时记录下来。2.帮扶追踪培育充分发挥学校优秀教师、骨干教师的促进作用，与崭新教师帮扶展开追踪培育。骨干教师必须从业务学习、复习、听课、批改作业、辅导学生、考试、思考等各个环节精心指导崭新教师，指导必须中肯、具体内容，不要花架子，切切实实提升教师的业务水平。崭新教师拜师必须真诚，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上不好示范课外，还要随时向崭新教师对外开放课堂及不定时的步入崭新教师的课堂展开听讲指导，使崭新教师尽快蜕变，分担起至教育教学的重任。3.在学校每人一节的教研课中，教研组必须特别注重对崭新教师的复习、听课、评课工作，多给些宽容的指导意见，推动其提升。4.确认“崭新教师教学周”，并构成制度。将每年开学的第二周确认为“崭新教师教学周”，应邀学区领导及教研员Krak，发动校名优教师出席听讲。课后非政府评课，扬优弃绿汁江，协助其蜕变。同时，以崭新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确认帮扶老教师、名优教师。2023寒假乡村教师培训方案篇6一、培训目的进一步提高教师队伍素质，二要协助教干教师更新理念，提升教育教学技能，化解课改实行中的实际问题，深入细致大力推进素质教育，推动我县教育平衡发展，全面提高教育质量。二、培训项目与内容（一）国培项目。1.选派11名骨干教师出席“国培计划20__”—中小学教师示范性分散培训。将于7月—12月非政府分散培训。2.选派300名幼儿教师出席“国培计划20__”—幼儿园骨干教师远程培训。时间暂定8月至12月，具体内容时间另行通知。（二）省康项目。1.选派____名骨干教师出席省级骨干教师分散培训。2.按照省教育厅20__年4月1日《关于印发20__年全省中小学教师全员远程研修实施方案的通告》建议，非政府3917名高中、初中、小学、幼儿教师出席全省远程研修自学，每学段分散研修6天，每天1个专题，共36学时。其中，7月8日至____日幼儿教师全员远程研修；7月15日至20日初中教师全员远程研修；7月23日—28日小学教师全员远程研修；8月19日—24日高中教师全员远程研修。（三）市级培训。根据市教育局暑期培训项目精心安排，我县将非政府1000多名中小学教干教师分别出席23个培训项目的分散培训自学（名额分配和具体安排见到附件二）。（四）县级培训。按照年度工作计划精心安排，紧紧围绕着“名师名校长培育工程”和“强化村小教干教师培训”两项工作重点非政府培训自学。1.名师名校长培训。充分利用一流地区教师教干分散培训活动和教师培育基地，举行名师名校长培训班，融合教育课堂教学和采用蜕变计划对名师名校长人选展开培育。出席人员：县级名师与名校长人选，时间精心安排在7—8月份。2.杰出班主任培训。市教育局在我县成立班主任培训现场，帮助市教育局非政府班主任培训班。出席人员：20__—20__年教师节表扬的全县杰出班主任及骨干班主任，时间精心安排在7月份。3.高效率课堂建设论坛。聘用著名专家报告、授课，现场指导，助推校长、名师和骨干教师建设高效率课堂。时间精心安排在8月份。4.中小学校长（园长）读书会。内容精心安排：教育理论自学、专家报告、教学成绩分析、搜寻制约教学质量提升的原因及经验交流等。时间精心安排在8月份。5.新任教师岗前培训。利用一周左右的时间，对20__年招录的教师展开上岗前培训，培训内容：教学常规阐释、职业道德学识、课堂教学方法、崭新教师蜕变报告、课件教学应用领域、名师公开课参观等，并使崭新教师初步掌控教学方式、技能和手段，延长角色转换期。时间精心安排在8月下旬。6.乡村学校少年宫辅导教师培训。培训内容：少年宫工作方法、内容、活动非政府以及现场参观等。出席人员：小学分管副校长、少先队总辅导员、少年宫指导教师。时间精心安排在7月份。7.小学科学教师培训。非政府小学科学教师展开教材培训和复习研究。出席人员：小学科学全体课任教师。时间精心安排在8月份。三、自学方式专项培训班由市、县实行分散培训的方式展开；远程研修培训以学校为单位分后学科非政府，省、市、县、校分层管理，幼儿园、小学、初中、高中全部按研修小组自学，每小组搭载研修副组长1人，每4个小组搭载1名指导教师。四、非政府报名者县、市各专项培训和省远程研修、国培项目的报名者，通过“山东省教师稳步教育管理系统”由学校管理员按照系统规定的对外开放时间非政府报名者，具体内容时间通过信息平台另行通知。五、确保措施（一）非政府领导。县教育局设立领导小组具体内容负责管理培训工作的非政府、精心安排和实行，领导小组办公室设于教师教育科。中小学校长（园长）就是培训工作第一责任人，必须强化非政府领导，专人负责管理非政府精心安排。远程研修期间，领导班子分后学科负责管理，全程参予，做好管理、指导和服务。（二）管理考核。学校必须融合校本培训制订培训实施方案，精心安排培训自学日程、内容和出动人员，明确提出培训自学建议，做好二次培训，将考核评价情况列入学校定量管理，计入教师稳步教育学分。远程研修期间，教师教育科会同非政府精心安排，有关科室做好协调，对学校的非政府精心安排、指导教师的工作情况和业务培训学员的自学情况展开督导检查，及时汇总、通报自学情况。学校必须每天调度、通报每位教师的自学情况，及时化解自学中存有的问题。各学校实施方案必须通过办公信息平台报县教育局教师教育科。（三）培训经费。出席市县级分散培训的教师生活费、会务资料费等从学校教师教育经费列支。省远程研修须要交费用由教育核算中心按学校应当交费用统一缴付。（四）放假时间。县级分散培训于开课日上午8:00前放假。市级分散培训，培训日程为一天的，当日上午8:00前放假；培训日程少于一天的，提早一天下午4:30前放假。学校必须通告参训教师按时出席培训，并特别注意交通、食宿安全。2023寒假乡村教师培训方案篇7一、指导思想青年教师就是学校的未来和期望，青年教师的快速蜕变和进步对学校的未来有著至关重要的促进作用，就是学校同时实现可持续发展的关键所在。秉持理论联系实际的原则和教师独立自主发展的原则，融合我校实际，坚实积极开展青年教师的培育工作，鼓励青年教师跑专业化蜕变之路，多样和提高教育教学理论，提升教育教学技能，以适应环境崭新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识全面性、业务精湛、技术创新实干的青年教师队伍，提升我校的办学水平。二、培养目标1、爱好教育事业，具备猛烈的事业心和责任感，具备高尚的职业道德学识，教书育人，为人师表。2、具备坚实的教学基本功，能够栋军一面的胜任各年级的教育教学工作，娴熟运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的资源整合。3、具备坚实的专业知识和较浓厚的教育理论修养，具有一定的教科研能力。三、培养对象十五年内的青年教师四、培育措施1、制定自我专业发展规划：每位青年教师必须制定一份具体内容的“自我专业发展规划书”（三年规划）。2、拜师帮扶在第一学年开学初积极开展“师徒帮扶晴携手，教学相长共发展——师徒签下仪式”，明确提出目标和建议，签定师徒帮扶协议书，履行职责不好自己的职责，搞好“传、帮忙、拎”工作。“传”即为传授教学经验和方法；“帮忙”即为协助熟识教材、大纲，熟识中考命题思路，掌控教学基本功；“拎”即为点出不好的教学作风和思想作风去。青年教师向老教师学师德、学技能，认真研究老教师的授课技巧，自学老教师的授课思路，尽快熟识本学科的教学技巧，提升讲课水平。建议指导教师教案官方，课堂官方，以便于青年教师及时听讲自学。被指导的青年教师每周至少听到指导教师的课1节，切实做好复习、听讲、说道课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考核挂勾，以鞭策指导教师的责任感。期末搞好对师傅、徒弟工作的考核。3、强化青年教师教育教学理论的自学（1）每学期钻研一本教育教学理论书籍，并写下一篇读书心得体会。（2）每学期开办教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。（3）每学期举行一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。（4）实行“跑过来，道德教育”的方式，开拓视野，取长补短，快速增长体会。“跑过来”即为利用一切可能将的机会，非政府青年教师至兄弟学校听讲、自学、交流。“道德教育”即为不定期恳请专家来校与青年教师展开座谈交流。4、加强汇报课制度青年教师每学期必须上一节汇报课，非政府不好课前磨课、说道课，课后评课，写下不好教导后感或思考。由各教研组非政府实行，学科内全体教师都必须听讲，倡导青年教师跨学科听讲。5、快速提高教学业务能力1）学校为青年教师构建舞台，展现才华，并引导青年教师积极主动出席区级以上的教学评选。2）积极主动出席教科研工作，自学教育理论，每学期融合自己的教学体会，编写一篇教育、教学总结或教学论文，谋求在读级或区级刊物上刊登，引导青年教师积极主动申报校级以上课题。6、创建青年教师蜕变档案袋学校对每位青年教师创建蜕变档案袋，记述青年教师的蜕变足迹。总之，青年教师的培育就是我校在今后一段时间关键而繁重的任务，对青年教师的培育的效果轻易关系到学校教育教学质量的提升。学校必须立足校本培训，搞好青年教师的培育工作，并使青年教师快速蜕变。

学校2023开展安全教育日活动方案如何写下不好学校积极开展安全教育日活动方案?看一看吧。方案也可以就是下级或具体内容责任人为全面落实和实行某项具体内容工作而构成的文件，然后报上级或主管领导核准实行。以下就是大编成给大家增添的学校2023积极开展安全教育日活动方案，期望可以协助至大家！学校2023积极开展安全教育日活动方案篇1一、指导思想：以教体局精神为指针，以安全法律法规为准绳，秉持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以确保学校社会各界师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的今年3月26日就是第十七个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地积极开展此次活动，我校将紧紧围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，积极开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过撤离演练活动，并使学生在参予活动的过程中，熟识撤离路线，掌控基本打火吉翁技能，培养较好的安全行为习惯，进一步加强我校学生安全意识，提升学生买盘能力。三、非政府领导：为进一步确保安全教育活动的顺利开展，我校特设立以校长为副组长的领导小组。组短：副组长：成员四、活动时间：__年3月26日五、活动主题：“普及安全意识，提升买盘能力”六、活动内容：1、一次动员：周一升旗仪式，由德育处对全体师生展开以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动展开动员。时间：3月26日2、一次演练：非政府全校范围的应急撤离演练。时间3月26日3、一期宣传：利用宣传横幅及标语，安全教育宣传橱窗张贴有关宣传画。时间：3月26日——3月30日4、一次检查：本周非政府展开一次全校性的安全专项小检查，排查校园内外的安全隐患。时间：3月27日5、一次讲座。各班利用专题教育晨会课向全体学生了解安全事故的特点和危害，普及安全事故严防的基本技能和打火脱离险境的应急常识。6、一次班会：各班举行一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过积极开展主题班会，对当前的安全热点问题：例如交通规则等的大探讨等，以丰富多彩的活动强化安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度展开安全方面的宣传、教育。使全校师生都去宣传、自学安全有关方面的科学知识。时间：3月30日7、一篇课外作业：《学校安全隐患我辨认出》，通过学生的亲身参予活动，把安全意识带入至学生的思想行动之中。七、活动建议：1、强化领导，明确责任。各班级必须按照本方案的建议，切实加强安全宣传教育。2、精心组织，保证效果。通过宣传教育，进一步增强公共安全意识，提升社会各界师生的打火脱离险境能力。3、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全科学知识宣传、安全主题教育、应急撤离演练和安全隐患排查确认活动的重点，积极开展安全教育活动，在活动中进一步进一步增强师生安全意识，提升买盘打火的基本技能，构成人人关心、人人参予严防安全工作的较好局面。4、总结经验，创建长效机制。汇总各班情况认真总结第十七个“全国中小学生安全教育日”活动的经验和获得的实效。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇2一、指导思想:以安全法律法规为准绳，秉持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以确保学校社会各界师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的:今年3月28日就是全国第x个中小学生的安全教育日，其主题就是“加强安全意识，提高安全素养”。为更好地积极开展此次活动，我校将紧紧围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，分散积极开展1个月的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式开朗的活动，并使学生在参予活动的过程中，践行安全意识，掌控安全科学知识，提升吉翁打火能力，并以此为契机进一步加强学校各项安全工作。三、活动时间:x年3月1日--3月31日四、活动主题:加强安全意识，提高安全素养五、活动精心安排:(一)非政府动员3月1日晨会，学校对全体师生展开以安全教育为主题的晨会讲话。(二)全体动员全体教师利用周一业务学习时间，自学有关校园安全科学知识条例。(三)紧紧围绕主题开展活动1.利用晨会时间，反反复复对学生展开安全教育。重点强化学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。2.3月10日，班会课班主任非政府各班学生在教室观赏《安全科学知识》动画片。3.各班举行一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的严防意识与事故出现的救护措施的全面落实，提升学生打火吉翁能力。4.非政府一次全校性的安全小检查，对学校教室、仪器室、微机室、阅览室等关键设施展开全面精细的检查，不取“死角”，辨认出安全隐患，立即自查。5.3月24日，非政府各班学生展开“安全科学知识竞赛”。6.3月28日，非政府各班学生观赏湖南卫视《新闻小求真》栏目。六、活动建议:1.根据建议，全体教师密切配合，不懈努力将活动落到实处。2.充分发挥学校广播、黑板报等教育阵地，积极开展安全教育主题宣传活动。3.通过丰富多彩的安全教育活动和严防训练活动，强化对学生的安全教育，不断提升师生自我保护意识和能力。4.各班将积极开展“安全教育活动”的主题班会。5.学校融合安全教育，强化自查自纠，对本校展开全面的安全检查，防治校园安全事故，努力做到存有检查、存有记录、存有全面落实自查的措施。教育就是安全的前提，安全就是教育的目的。我们必须始终秉持把学生的安全教育工作横跨于学校教育的全过程，全面落实人人参予的建议，警钟长鸣，常抓不懈，保证学生在安全的环境中健康成长。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇3各中心校、县直各中小学、幼儿园：为进一步进一步增强师生的安全意识和自我维护能力、有效率严防和极力遏止各类安全事故的出现，保证校园安全平衡，建立奈良人与自然的育人环境，经研究同意，开学之初在全县积极开展学校安全教育宣传周活动，现将有关事项通告如下：一、活动时间：3月5日至3月11日二、活动建议：1、认清形势，狠抓全面落实。各校必须稳固践行“安全第一，责任重于泰山”的宗旨，本着对师生安全高度负责任的精神，对此次的学校安全教育宣传周活动必须高度重视，精心组织，认真落实。为安全教育宣传周活动积极开展缔造较好的条件。2、强化领导，精心部署。各校必须完善非政府，强化领导，制订周密计划，实行有力措施，深入细致非政府实行。任何学校对此次活动无法归返形式，严禁走过场，必须结合实际创造性地开展活动，以培育学生的安全意识，提升学生的安全素质，使他们熟练掌握严防火灾、严防溺亡、严防食物中毒、疾病防控、严防交通事故等科学知识，保证“开学第一课”即为轰轰烈烈，又扎扎实实。3、强化宣传，营造氛围。各校必须开拓安全教育宣传活动周专栏，必须充分利用校园广播、内部网站、宣传栏、黑板报、墙报、国旗下讲活、主题班会、晨会、家长会、演讲会、报告会、安全事故图片展、并致家长一封信等形式，广为宣传，大造声势，创造性地积极开展形式多样，内容丰富的安全教育活动。提升师生的参与率，并使“开学第一课”以求坚实有效地积极开展。4、3月15日前各校必须将活动积极开展情况，深入细致予以总结，及时上报局安全筹办学校2023积极开展安全教育日活动方案篇4今年3月28日就是全国中小学生第__个“安全教育日”，主题就是“加强安全意识，提升买盘能力”。根据教育部有关建议，区教育局同意在全区中小学广泛开展20__年“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”活动，现将有关事项和建议通告如下：一、活动时间3月28日—4月1日就是安全教育周。其中3月28日（星期一）为第x个x全国中小学生安全教育日。二、活动主题加强安全意识，提升买盘能力。三、活动精心安排（一）切实加强安全教育。各学校必须充分利用班团队可以、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式，实行多种途径和方法，对学生积极开展交通安全、食品卫生安全、传染病预防、严防挤迫冲撞、严防溺亡等安全科学知识教育以及防治自然灾害的主题教育。学生上学、放学出入校门的高峰时段，必须强化领导值班、教师值守和安全保卫工作。同时，高度重视并搞好春季体育运动可以、清明节扫墓等集体活动中的安全严防工作。（二）深入细致积极开展安全乘车（包含骑著自行车）活动。必须紧紧围绕安全教育日和安全教育周活动主题，融合各学校实际和事故出现特点，存有针对性地积极开展安全乘车教育和演练活动，教育学生有序上下车、文明把路行。（三）非政府积极开展不好“八个一”活动。1、非政府一次以“关怀生命，加强安全意识”为主题的国旗下讲话；2、办成一期“文明乘车，安全你我他”安全专刊；3、写下不好一篇“挚爱身心健康，靠近网吧”作文；4、非政府一次“安全相伴我蜕变”演讲比赛；5、举行一次安全主题班会；6、积极开展一次“学校安全隐患我辨认出，家庭安全隐患我排查”活动；7、举行一期安全科学知识手抄报；8、积极开展一次撤离演练，提升买盘能力。四、活动建议1、各校（园）必须充分认识积极开展“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”宣传活动的关键意义，精心设计活动方案，二要将“中小学生安全教育日”和“安全教育周”宣传活动列为关键议事日程。主要领导必须亲自揪，分管领导具体内容揪，具体内容负责人必须科学谋划，周密部署，保证活动取得成效。2、各学校对“安全教育周”暨“安全教育日”宣传教育活动的积极开展情况必须展开认真总结，对不好的作法、经验和实效，必须构成书面材料（附于有关活动图片）于4月10日前报区教育局综治办。对各学校积极开展“安全教育周”暨“安全教育日”和宣传教育活动的情况，区教育局将做为年度学校安全工作考核的一个关键内容。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇5一、指导思想进一步增强全体师生及家长的安全严防意识，普及安全科学知识，提升吉翁技能。二、活动时间3月31至4月15日三、活动主题“加强安全意识，提高安全素养”。四、活动精心安排1.举办一次启动仪式。3月31日，非政府积极开展学校安全教育日(周)活动启动仪式，构成必要的宣传舆论氛围，不断扩大社会宣传效果。2.举行三个专项会议。举行学校行政人员会议，研究部署近期安全工作;举行安全工作领导组可以，分析将近阶段校内外的安全现状，部署近期安全工作;举行全体教师大会，表达、自学安全方面的文件，自学《晋江市安海中心小学安全保卫工作一日常规》，严谨值护纪律、细化任务、明确责任。3.非政府一次应急撤离演练。4月3日上午，利用小课间时间展开演示“应急撤离演练”，全校师生人人参予，提升师生突发性公共事件下应急反应能力和打火脱离险境能力。4.有好一期安全宣传主题黑板报。各班有好一期交通、消防、应付突发事件等安全宣传主题黑板报。内容存有自我严防与打火教育、交通安全教育、饮食卫生与防治传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、防治溺亡安全教育、网络安全教育等内容。黑板报照片于4月8日呈交。5.举办一场主题班队可以。各班队紧紧围绕“加强安全意识，提高安全素养”举办一次安全教育主题可以，活动过程性材料(不含照片)于4月8日呈交。6.坚实一次常规教育。各班利用班队可以、晨会、放学一句话等形式展开安全教育，强化学生在读一日常规(特别就是安全方面)的教育和检查、严格执行工作。安全教育内容如下：(1)必须特别注意交通安全。按时上学、不晚回校;按时回家，不学校或途中停留。必须在人行道内靠右奔跑;12周岁以下小学生，不许骑著自行车上学。(2)必须特别注意饮食安全。不出售“三无”食品，避免食物中毒;无此校门口和街头流动摊点出售零食，特别注意春季常见病、传染病的盛行发动。(3)必须特别注意在教室里的安全。必须安全用电，大家不要用手鼠标外露的电线、电器，辨认出损毁及时报告。上下楼梯必须轻声、慢步、靠右行，不追赶玩耍;步入校园后不许出外，有事必须告假。(4)必须特别注意活动安全。体育课不要频繁相撞，以免撞倒或骨折;课间活动必须注意安全，秉持大运动，以散步眺望居多，不得跳跃追赶;同学间碰到矛盾，一定必须淡定理智，不动手动脚。(5)必须特别注意出外安全、交友安全。必须学会维护自己，注意安全，学会吉翁打火，掌控基本的防水科学知识和灭火本领，忘记家长、老师电话号码和救护电话(110报警、120急救车、119火警)。必须靠近网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或犯罪行为诡异的陌生人相处，以免上当受骗。(6)必须强化心理劝导。碰到不顺心、苦恼的事教育学生能够主动和老师、同学沟通交流。(7)利用家长学校、家长QQ群、微信群、家访等阵地展开宣传教育，告诫学生家长，进一步增强其维护子女的安全意识。7.装设三条横幅宣传标语。在校园显要位置装设安全标语横幅。8.观赏一片安全教育宣传片。非政府学生观赏安全教育宣传片，进一步强化学生的安全教育工作，提升安全教育的针对性和实效性，提高学生的安全意识和自我严防能力。9.非政府一次安全教育讲座。尽早应邀法制副校长回校积极开展讲座、对学生展开安全教育。10.搞好一次安全隐患排查。学校、各班于4月5日前，再一次搞好安全隐患排查工作，存有安全隐患及时自查。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇6一、活动安全预案：1、活动前，在出席师生范围内开展活动安全教育，特别强调活动过程中的注意事项，消解麻痹思想，以免居多，保证师生人身安全。2、启程前，集队特别强调安全注意事项，正式宣布活动精心安排，非政府人员清点人数后呈报分管领导。3、非政府学生有秩序地前进，教育学生不争先恐后，努力做到一切行动听到统一指挥。4、抵达目的地后存有非政府地在老师的指导下开展活动，教育学生不要至危险的地方嬉戏，特别就是就是水域及偏远的地方。5、建议无法个别行动，教育学生辨认出问题或出现事故时及时汇报，老爹老师必须强化巡查，分管领导必须搞好监控，学校车辆、校医随队活动，出现事故时必须实行应急措施。6、在活动过程中，每名同学都必须弘扬团结互助的精神，必须及时协助存有困难的同学。7、活动完结后必须在规定的地点按时子集，清点人数后呈报给带队领导，确无遗漏后存有秩序离校。8、集体活动中突发事件的处理原则：维持镇定，沉著应付；孩子优先，应急解围；维持秩序，快速撤离；立即报警，应急求救。二、活动学校：提区一小提区五小三、活动目的：进一步增强城乡小学生之间的相互了解，推动城乡少先队员之间的相互交流。通过活动，并使学生体验在相同环境中自学和生活的体会，以多样少年儿童感情世界，介绍城乡生活和自学条件上的差异，进一步增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。四、活动时间：20__年x月x五、出席对象：党员团员队员代表六、活动方式：1、x月x日至x月x日为准备工作阶段，由加区一小和加区五小选取出席“手拉手”活动的学生，每校名学生。建议出席活动的学生必须品学兼优，本人存有参予热情，家长积极支持。2、20__年x月x日下午2点30分后，举办城乡学校小学生“手拉手”体验教育活动仪式。①双方学生见面，相互重新认识，互换礼物；领导讲话。②仪式完结后，五小小学学生率领手拉手伙伴参观校园、教室，与手拉手伙伴共同听课。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇7为深入细致坚实积极开展安全教育宣传活动，融合本校实际，制订本方案。一、指导思想以_为指导，以安全法律法规为准绳，秉持“安全第一、预防为主”的方针，通过积极开展“安全教育日”宣传教育活动，进一步加强学校安全教育工作，完善健全安全工作制度和机制，协助社会各界师生践行安全意识、掌控安全科学知识、提升应付突发事件的买盘打火能力，最大限度地防治和增加各种安全事故的出现。二、活动目标过“安全教育日”活动的实行和课堂教学，并使师生的安全科学知识进一步快速增长，安全意识进一步进一步增强，自我严防能力进一步提高；学校安全管理责任进一步全面落实，管理措施进一步妥当，管理水平进一步提高；并无安全事故出现，稳步稳固“奈良校园”的建立成果。三、活动主题强化撤离演练，保证学生奈良。四、活动时间3月26日五、活动内容及形式1、在校内显眼的橱窗边线筹办一起以安全教育主题的宣传板报。主题：“普及安全科学知识，提升买盘能力”2、3月26日升旗仪式上积极开展“安全教育日”启动仪式，展开以“校内安全”为主题的国旗下讲话，由校团委收到倡议书。3、利用3月26日第3文言班会时间，积极开展一次以“奈良校园”为主题的主题班会活动，建议班主任积极主动展开非政府。4、各班出来一期与活动主题有关的黑板报并展开评选。5、积极开展一次校园及校园周边安全检查，并对存有的问题及时自查。6、利用校园广播站展开交通安全专题教育。六、活动建议1、各年级、各班必须严苛按照此方案的建议协调学校德育处、校团委非政府学生展开实行。2、各班主任必须把安全教育做为本周班级小结的重点，建议班主任对学生重点展开交通安全科学知识、饮食卫生科学知识、户外集体活动安全等方面的教育。3、各班必须把安全教育与中学生日常行为规范教育融合出来，对学生展开思想品德和法制教育，积极开展“建立安全文明校园”、“争做奈良小主人”、“搞安全文明行路人”等活动，进一步增强安全教育工作的针对性和实效性。4、各班必须对积极开展的安全教育系列活动展开小结，并与4月9日上缴活动小结。学校2023积极开展安全教育日活动方案篇8今年3月26日就是第23一个全国中小学生安全教育日，为进一步增强我园师生安全意识和应急买盘能力，保证我园持续安全平衡，我园非政府积极开展20__年安全教育日主题教育活动，特制定方案如下：一、活动主题我安全，我身心健康，我欢乐。二、活动精心安排1、积极开展安全主题教育系列活动。我园紧紧围绕教育主题，融合幼儿园实际。通过国旗下讲话启动安全教育日主题教育活动，把安全教育渗透到幼儿的一日活动中，存有针对性地积极开展系列安全教育活动。恳请交警队来园展开上下学交通安全、饮食卫生安全授课，真正努力做到安全科学知识能动心，进一步提高学生的安全意识和买盘能力。同时，将安全教育列入教学计划，结合实际对幼儿展开安全教育。2、非政府一次应急撤离演练。按照教育部印发的《中小学幼儿园应急撤离演练指南》建议，全面落实应急撤离演练制度。我园非政府一次全园范围的应急撤离演练。必须切实增强演练的实效性，保证演练中师幼的安全。演练后及时展开总结分析，及时发现并化解演练中存有的问题，不断幼儿园突发性公共事件应急预案。同时并使每一名教职工和幼儿都记诵撤离路线，在碰到紧急情况时能安全、快速撤走。3、我园通过装设横幅、__网站和家园互动等方式，对我园安全工作的有效率经验和作法展开一次分散宣传，通过宣传营造积极主动的舆论氛围，促进全社会共同关心幼儿园的安全工作。4、积极开展隐患排查整治。我园必须融合安全主题教育活动，不断完善安全工作制度。我园对幼儿园的户外活动场地，食堂以及消防、防雷、用水、用电等设施安全的隐患排查工作，及时自查，消解各类安全隐患；协调有关部门，搞好幼儿园周边环境整治工作。三、活动建议1、园领导高度重视，切实加强对安全教育日活动的非政府领导，明晰职责分工，深入细致制定具备针对性和可操作性的活动方案，并对活动方案操作方式的安全性展开充份论证，深入细致搞好活动的非政府实行工作，保证幼儿演练安全。2、必须认真总结分析本单位安全工作规律、特点，融合工作实际，紧紧围绕主题，明晰活动重点，技术创新活动形式，保证活动实效。

学校送春联活动策划方案送来春联的意义就是展现中华民族书法的艺术魅力，进一步宣传中国传统文化。下面就是大编精心整理的关于学校送来春联活动策划方案(优选7篇)，期望对大家有所协助。学校送来春联活动策划方案【篇1】为了向社会各界充份展现我中心教师风采，同时，也非常感谢全体学员、家长及社会各界对我中心工作积极开展的积极支持。值此新年到来之际，特应邀我县书法名人及中心书法教师和学员，举行__县青少年校外活动中心x年“迎新年送祝福”义写下春联活动。一、活动主题“迎新年送祝福”二、非政府机构副组长：__成员：特邀我县书法名人、活动中心全体教师三、活动时间及地点x年x月24日晚9:00——11:00__县青少年校外活动中心中国歌舞教室四、人员分工门卫安全管理：__布置现场：中心全体教师(等通告)现场非政府：__职责：1、保持现场秩序;2、装设春联;对联内容准备工作：应邀书画名人及现场书写非政府：后勤保障及物品订货：摄像机：现场策划：五、活动过程1、活动了解为了向社会各界充份展现我中心教师风采，同时，也非常感谢全体学员、家长及社会各界对我中心工作积极开展的积极支持。值此新年到来之际，特应邀我县书法名人及中心书法教师，举行__县青少年校外活动中心x年“迎新年送祝福”义写下春联活动。2、领导讲话3、了解现场书写名人冯__省书法家协会会员陈__省书法家协会会员马__省书法家协会会员__县妇女书画协会副会长杨__省书法家协会会员__县妇女书画协会副会长郑__省书法