初中语文人教九年级上册第三单元湖心亭看雪 同课异构

西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。一山（孤山）两堤（苏堤、白堤）三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）

湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远，山催水色深”。湖

心

亭湖心亭看雪张岱

张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐，明亡后不仕，入山著书以终。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。作者介绍读准字音

崇祯zhēn五年十二月是日更gēng定余拏ná一小舟拥毳cuì衣炉火雾凇sōng沆hàng砀dàng

长堤dī一芥jiè

铺毡zhān

对坐

湖中焉得更gèng有此人余强qiǎng

饮三大白而别

舟子喃nán喃nán

曰

莫mò

说相公痴chī

更

gèng

有痴chī

似相公者

读准节奏

①崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云/与山/与水，上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。

②到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/

炉/正沸。见余/大喜，曰："湖中/焉得/更有此人？"拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰："莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。"朗读课文

结合课文注解，口头串译课文第一段重点词语：

①余：我。

②俱：都。

③绝：消失。

④是：这，这样。

⑤更：古代夜间的计时单位。

⑥

拏：撑船。

⑦

拥：围、裹。

⑧

毳cuì：鸟兽的细毛。

⑨雾凇sōng：指冰花。

⑩沆砀hàngdàng：白气弥漫的样子。

⑾芥：原意指小草，这里比喻微小的。

⑿而已：罢了。第二段重点字词：

①对坐：面对面坐着。

②焉：怎么。

③更：还。

④客：名次作动词，做客，客居

⑤及：等到。

⑥莫：不要。

⑦痴：痴迷。

⑧者：……的人。

⑨强（qiǎng）：尽力、竭力

⑩痴似：痴于，痴过。

⑾相公：旧时对士人的尊称

⑿白：古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。

⒀痴：特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文

明崇祯五年十二月，我住在西湖。连下了三天的大雪，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。

是日，更定日，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这一天，初更以后，我撑着一只小船，穿着毛皮衣服，带着炉火，独自前往湖心亭看雪。湖上冰花一片弥漫，天空、白云、远山和湖水，从上到下都是白茫茫一片，湖面上（比较清晰）的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟，船中的二三个人影罢了。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

到了亭子上，（看见）有两个人铺着毡子相对而坐。一个仆童正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“西湖中怎么能还有（您）这样的人！”拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们姓氏，（得知他们）是金陵人，客居在此地。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

等到（回来时）下了船，船夫小声嘟哝说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人呢。”

是日更定湖中焉得更有此人更余拏一小船上下一白一客此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居（名词作动词）是日更定是金陵人这判断动词是副词，全还文言词汇1、一字多义2、词类活用1.“看雪”的时间是

？地点是

？2.写雪大的句子是

？写冬雪寒冷威严的句子是

？具体体现在哪个词上？崇祯五年十二月西湖湖中人鸟声俱绝大雪三日“绝”:消失,从听觉上表现冬雪的寒冷。问题思考3.湖心夜景给作者总的印象是什么？

雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.（全景广漠）4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？堤、亭、舟、人,痕、点、芥、粒（特写渺小）5.来到亭上,看到了什么?（）人6、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒”改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为什么？借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。

热情好客充满惊喜硬喝下7.那人对我的态度是什么？拉余同饮8.我的态度是什么？余强饮三大白因为偶逢知己而无限喜悦看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇知己）写作手法：

文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。白描手法

白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）自然质朴不事雕琢白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。天净沙秋思

马致远枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。白描手法写人范例:

“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”

——鲁迅《故乡》中的杨二嫂“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生

最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的笔尖。

一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字。

——鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈

江雪

柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。比较阅读柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情