《生命生命》 省赛获奖

生命生命杏林子

我听到了作者对生命的

。热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤……实话实说1、理解法：读了

，我知道（懂得）了

。2、感悟法：读了

，我感受（体会）到

。

焦点访谈质疑法:读了

,我不能理解

。读了“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。”我懂得了我们是命运的主人，只有我们努力了，生命才有意义，才能在有限的时间里最大可能地创造生活，丰富生活。飞蛾挣扎—生之欲望香瓜子生长—生命力聆听心跳—生命、对自己负责对人生的三点思考?第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。第二点思考：生命短暂，生老病死无法捉摸，但我们可以让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩。第三点思考：要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗，“勇敢地活下去”。生命生命杏林子

12岁时染上了类风湿关节炎，与之奋斗了近五十年。后来病情恶化，她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。但她的作品却一直流露出积极、乐观、斗志、爱和盼。

某些东西只有当失去它的时候，才感到它的珍贵。我感受到生命因为

而美丽，像

。我感受到生命因为

而黯淡，像

。人生没有彩排，每一天都是现场直播。一位电视人的感慨

我们能不知足吗？

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛有何尝不美丽？

——冰心《谈生命》

愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。五、练习积累警句———将课内外关于生命的哲理警句摘录出来。

▲人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

----肖伯纳▲懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

----西塞罗▲

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。----鲁迅名言警句▲生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何使用这些日子。----蒙田

课外拓展积累：1、奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》2、海伦·凯勒和她的《我生活的故事》《假如给我三天光明》3、史铁生和他的《我与地坛》《秋天的怀念》苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。奥斯特洛夫斯基（1904～1936）

1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

——奥斯特洛夫斯基海伦·凯勒

美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说（《假如给我三天光明》），表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉––––总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。代表作是《我与地坛》《秋天的怀念》。现其为中国作家协会会员。史铁生一、阅读同名文章（练习题二），完成下列表格。蜜蜂我的态度我的动作围着嗡嗡转飞回来抖着翅出现受伤钻出来捋翅试飞远飞消失厌烦立刻赶走失去耐心拍打踩入沙土吃了一惊又一次踩入内疚弯腰察看怜悯跪在地上观察敬仰跪了好久好久二、将这篇文章与我们所学的课文相比，你更喜欢哪一篇?为什么？三、用一句话概括两文对于生命的共同认识。如：

的生命是美的。

四、延伸思考：我们应当怎样看待生命，怎样才能不辜负生命？

她的弟弟刘侃在一篇怀念姐姐的的文章中说：“我常常自问，你到底怎么活的？不能吃自己想吃的东西，不能去自己想去的地方；不能自己梳个头，甚至化个自己想化的妆，到后来连大笑两声也变得奢侈，因为要带来一阵的咳嗽和气喘……”随后他意识到：“原来你把痛苦当成最好的榨汁机，压出最美、最醇的生命之泉，让每个人在灰心绝望、伤心痛苦的时候，再找回生命的勇气、方向和动力。”⑴、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自