




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
早在1982年的新德里亚运会上,一名中国女子跳水运动员就夺得跳水比赛金牌,今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。
3、飞天凌空夏浩然樊云芳——跳水姑娘吕伟夺魁记
飞天,是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞,满身异香而美丽的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形象,提起敦煌,人们就会想到神奇的飞天。背景介绍本文是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》,由夏浩然,樊云芳采写。1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,作者独辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景,以动作分解的方式,精雕细刻,徐徐写来,从高、险、难、美四个字上下功夫,再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的?这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。本文按照时间顺序来记叙的。课文分为两个部分:描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。准备跳水、起跳、腾空、入水的跳水动作。第一部分(①-④):第二部分(⑤-⑧):描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似的在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法?有什么作用?合作探究以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。找出2、3、4段的动词,说一说精妙之处。合作探究运用“舒”“举”“蹬”“飞”等一系列动词,有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美。运用比喻的修辞手法,生动形象地描写出了吕伟跳水动作的完美、精彩,表达了作者的赞美喜爱之情。找出2、3、4段的比喻,说一说精妙之处。文章除了直接描写跳水的场面以外,还写了哪些内容?
有什么作用?
侧面描写,衬托出了吕伟跳水动作的完美。满怀自豪,把体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、
欢呼声,印度观众的惊讶。课堂小结
这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中突出一点,在一秒七的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏,动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 会展项目执行接待方案
- 屋顶光伏建设方案
- 餐饮租赁合同承租人权益保障与风险规避详解
- 车辆借用与城市交通改善服务协议
- 成都房地产租赁代理合作协议书
- 太谷焊工考试题及答案
- 2026版《全品高考》选考复习方案生物838 课时作业(三十五) 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 含答案
- 个人财务出纳担保合同范本
- 食品法规面试题及答案
- 商业综合体拆除作业免责协议
- 生产车间安全隐患300条
- 急诊科护理带教老师竞聘
- 2025公安辅警招聘知识考试题库及参考答案
- 高校分类评价机制构建和学科评价体系研究
- 2025年吉林省中考历史试卷真题及答案详解(精校打印版)
- 四川华西集团有限公司总部管理人员选聘笔试真题2024
- 山东济南综保控股集团招聘笔试真题2024
- 商场动火作业培训
- 2025年KET剑桥英语五级考试全真试卷(秋季版:含答案解析)
- 高一年级英语阅读理解专项训练(及答案)共50篇
- 德育培训课件
评论
0/150
提交评论