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故事读后感怎么写一年级上册故事读后感是一项非常重要的阅读能力训练，需要根据故事的主题、情节、人物形象等方面进行分析，最终形成一个自己的观点和感悟，并形成一篇有条理、认真思考过的文章。

在初一上册的语文课程中，学生们已经接触了许多优秀的故事，比如《荷花淀》、《草房子》等等。要写好这些故事的读后感，需要注意以下几个方面：

一、分析故事情节和主题

故事读后感最重要的就是要对故事进行深刻的分析，明确故事的主题和情节。对于初一的学生而言，可以从以下几个方面入手：

1.情节分析：故事的情节包括起伏、高潮、矛盾等，可以围绕这些方面进行分析，如何这些情节推动了故事的发展。

2.主题分析：主题是故事中最重要的元素之一，通过分析故事的主题，学生可以更好地理解故事的内涵，结合自己的生活经验和感悟，得出更深层次的体会。

3.人物形象分析：人物是故事中最具生命力的存在，这些人物形象在故事中的行为、言语、思想等方面，可以让学生深入地了解人性的种种可能性，从而对故事的主题有更深刻的认识。

二、归纳自己的观点和感悟

分析完故事的情节、主题和人物形象后，学生需要对自己的思考进行归纳，写出自己对故事的看法和感悟。初一的学生可以从以下几个方面进行思考：

1.与自己的经验联系：故事中的主题和情节，在学生的生活经验中是否能找到相类似的案例？这些经验有何启示和借鉴？

2.对人性和思想的深刻认识：故事中的人物形象和思想，是否具有普遍性？本质上反映了哪些人性的弱点和优点？

3.对未来的展望和规划：故事中的主题和情节关注哪些问题，具有哪些启示？对于学生而言，又应该如何引起思考，对未来的学习和生活有何启示？

三、写出有条理、内容充实的文章

最后，学生需要根据归纳出的观点和感悟，写出一篇有条理、内容充实的文章。文章不需要太长，只要写得有逻辑、简明扼要即可。

举个例子，如果是写《荷花淀》的读后感：

针对这篇寓意深刻的文章，我有几点感悟和体会：

首先，故事中的荷花淀是一个生机勃勃的水生环境，加上人类的参与和维护，这个环境变得更加美好。而反观我们身边的环境，不少地方都被人破坏得严重，草木消失，污水狂流。因此，我觉得我们每个人都需要对自己身边的环境负责，这是我们生存的基本条件，也是我们对美好未来的承诺。

其次，故事中的女孩博学多才，乐于助人，她的一番话“在公益活动中，我的心情是非常愉快的。因为我知道，在参与公益的过程中能让我提高自己的认知，能让我看到很多别人看不到的东西”深深吸引了我。她参与公益不仅仅是为了帮助别人，也是为了自己成长。这也启发了我，要像这个女孩一样，积极参与公益，为社会做出更多的贡献。

最后，我也深受故事中的父母乡愁所打动。尽管生活在城市里，我们也需要铭记自己的根。也许有一天，我们会离开这个城市、这个国家，但我们的思乡之情永远不会离我们太远。这也让我认识到，只有牢记自己的历史，才能有自己的文化自信心

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