新部编版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案

新部编版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、阅读蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“啥问题？你说吧！"小蜜蜂回答说。“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。.填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。从中看出。.从文中找出三个意思相同的词，写（ ）里。1/20( ) ( ) ( ).联系上下文，在“”上补全对话。.看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。二、阅读练习苦练一一贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢(kdng),低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”.滴在旅客脸上的水是()。A.汗水 B.茶水2/20C.矿泉水 D.水盆里的水.短文写的是（）在旅店里弹琴。A.旅客 B.作者C.贝多芬 D.服务员.旅客轻步走上楼，是因为（）A.他本身走路很轻。B.服务员叫他走路轻些。C.贝多芬不喜欢他打扰。D.他不想打扰贝多芬弹琴。.文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰当。A.情不自禁 B.身不由己C.大惊失色 D.慌慌张张.“他跳了起来，放开喉咙喊道：'来人呀！来人呀！'”这句话朗读时应用（）的语气。A.高兴B.生气C.哀愁D.失落.“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？.从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来?.你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？.你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。三、阅读下文，回答问题。梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸3/20福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。.填空。①梅、兰、菊、竹并称为“”。②梅花又叫“"，象征着快乐、、、、 O③人们把梅花、松树、翠竹并称为“”。.短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。.为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）四、阅读下文，回答问题她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。.《卖火柴的小女孩》是（国家）著名作家写的一篇。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜的故事，表达了作者。他的童话作品还有、、等。.选择恰当的关联词语填空因为……所以…… 虽然……可是……小女孩的幻想是美好的，这个幻想是不可能实现的。4/20她的幻想实际上并不存在，她最后被活活冻死在街头。.找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？五、阅读课文片段，完成习题。水泥道像铺（p口p3上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhanni台n）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（linling）乱。然而，这更增（z©n2前§）添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！.根据课文内容填空。地走着地数着地跳着.选择括号内正确的读音，打“J”。.用“—”画出文中的比喻句。并填空水泥道像。梧桐树的落叶像。棕红色的小雨靴像。.根据对语句的理解判断，对的打“J”，错的打“义”。这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ）/20TOC\o"1-5"\h\z②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（ ）③句中的省略号表示列举的省略。（ ）④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（ ）六、阅读理解我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuichui）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yingyin）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（1近l匕）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。.给短文加个题目： .保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。.第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ），最后写湖上有（ ）。.短文的主要意思是（ ）A.讲了天鹅湖的美丽的景色。.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C.讲了天鹅湖四周的景色。5.上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。词：（至少写三个）句：（至少写一句）七、阅读短文，回答问题。两粒种子春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。6/20第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zazha）根，还要‘出人.头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来一一我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（1匕l6u）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。*第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nanndn）保不会*被蜗牛吃掉。我若开花结（jieji6）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。*我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。.给文中加点的字选择正确的读音，打“J”。.在括号里填上合适的词。（）的泥土 （）的茎叶 （）的春天.从文中找出下列词语的反义词。强壮一一（） 危险一一（）.文中的第一粒种子，最后它会;第二粒种子，结果它。.这个故事告诉我们（ ）A.我们要尽情享受生活的美好B.只有等安全的时候才能生长C.只有你付出了努力，才会有美好的未来D.努力或不努力结果都一样八、快乐阅读。夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只7/20小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？.短文描写了哪几种云?.画横线的句子③表现了云（ ）的特点。A.形状多B.变化快C.颜色多.短文采用了总一分一总的构段方式，请你按照这个结构，用“〃”给短文分段。.全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？九、读短文回答问题从新寡到乞丐——选自鲁迅的《祝福》（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：）有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一8/20个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：）她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。.短文的作者是，节选自他的作品的一部分。.鲁迅原名，是我国伟大的、和.鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写，再写她的，写出了特色。.卫老婆子带祥林嫂进来了，头上，乌裙，，月白背心，年纪大约二十六七，，但两颊却还是红的。.到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上，顺着眼，眼角上，眼光.请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“”划出。.从哪里表现出她是个乞丐的模样？.看了这篇短文，在写人时你有什么收获呢？哪些地方值得你学?.四婶为什么留下了祥林嫂？请用“—”划出。.鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动，用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。你读了这些短文有什么感触呢？9/20十、课外阅读，完成练习。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。.面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。（）一（）一（）一（）.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“”的样子，觉得“甚是有10/20趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“地活着”视为另一种“鸟趣”。.仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。（1）含有鸟名的成语：、（2）含有鸟名的诗句十一、阅读理解天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？.在文中找出下面词语的近义词。耸立（ ）特别（ ）酷热（ ）闪烁（ ）.找出文中的比喻句，画波浪线。.根据文章内容填空。（1）骑马走在花海中，觉得人，马。⑵文中作者具体描写了、、等景物。11/20.读文中划线的句子后，判断对的打“J”，错的打“义”。TOC\o"1-5"\h\z（1）这是一个反问句。（ ）⑵春天的花园比得过天山的美丽。（ ）⑶这句话起到了总结全文的作用。（ ）十二、阅读短文，完成练习。音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！”老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”.根据意思从文中找出相应的词语。①不住口地称赞。（）②有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（）.短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）A.因为……所以……12/20B.虽然……但是……C.不但……而且…….用“”画出老山羊”一天到晚总是闷闷不乐”的原因。.下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）A.为什么给我施魔法？B.没有什么魔法。C.这个魔法是什么？5.为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？十三、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。.给括号里用的恰当的词画上“”。.文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。.这段话依次写了春天里的这些景物：。.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。十四、课外阅读。鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色13/20的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。.这篇短文一共有（）个自然段。.读最后一个自然段，根据句子的意思，用“—”画出括号里用得合适的词语。.根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（）（2）形容鸟窝又多又密。 （）.第二自然段中能体现春天特点的词语是、。.读最后两个自然段，回答问题。（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？十五、快乐阅读。春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光14/20秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！.“惺”这个字我们不认识，应该使用查字法，先查，再查。如果试读的话，你会读作。.找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。摘抄：仿写：.短文运用了的构篇方式，先总写，再详细描写，最后总结。答案上.人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。为了人们为了自己蜜蜂有无私奉献的精神.赞美称赞夸奖.小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？.（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会，例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）二、.D.C.D.A15/20.B.可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。.我觉得他还是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。.示例：贝多芬，你真努力，是我学习的好榜样！.示例：王羲之苦练写字的本领，终于成为一位出色的书法家。三、.国画四君子五福花幸福长寿顺利和平岁寒三友.梅花的精神和形象为中国人所尊崇。.因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”四、丹麦安徒生童话 冻死街头 对穷苦劳动人民悲惨遭遇的同情 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《海的女儿》虽然可是因为所以幻想的句子：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。体会：我从中体会到了小女孩内心的无助以及对奶奶的想念和对美好生活的向往。五、.小心仔细愉快.p口zhanlingzeng.每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhanni台n)在水泥道上。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……一块彩色的地毯一个金色的小巴掌一个金色的小巴掌.①义②J③义④J六、1.家乡的天鹅湖16/20.垂(chui)柳迎(ying)风起舞嫩绿(l匕).可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥.C.略略七、zhalunanjie肥沃脆弱 温暖脆弱安全努力生长 “出人头地” 害怕生长 被母鸡吃掉了C八、句子①是比喻句，把云比成了小山羊。短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。B第一自然段后面画“〃”，第四自然段后面画“〃”，第五自然段后面画“〃”。全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。九、.鲁迅《祝福》.周树人文学家思想家革命家. 肖像神态. 扎着白头绳 蓝夹袄 脸色青黄. 消失了血色 带着泪痕 也没先前那样精神了.五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎一个乞丐了。17/20.写人不仅要写出进行肖像描写，还可以通过人物神态等各方面来刻画人物。.但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。.通过刻画人物肖像，表现祥林嫂的生活境遇；通过描写病