春青教师优质课比赛方案小学英语

2015年春青年教师优质课比赛方案（小学英语）泰州市寺巷中心小学2015年春学期英语青年教师“自主课堂”优质课评比方案一、指导思想为了更好地贯彻、落实新课程理念，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的“自主课堂”，营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长。经学校研究决定，举行校内英语青年优质课比赛。二、组织机构.领导小组组长：孙亚斌副组长：吴洪杰、李宝华总督导：黄桂华、毛文征.评委组：姜建宇戴益兵3.后勤保障：现场教学设备调试、研讨课件设计、摄像（马赛娣、缪静）；；会议记录（窦云飞）；照相（吉云龙）；报道（戴益兵）三、参赛对象曹秀丽窦云飞孙平唐少荣李艳秋李小萍栾静俞秋红蒋婷婷四、比赛时间4月22、23、24日上午五、比赛规则.授课内容应为本学期的课程内容，用本班学生上课，比赛时长为40分钟。.授课地点在学校录播室，上课过程全程录像，比赛后请姜校长根据录像评奖。2.奖2.奖1名，二等奖2名，三等奖3名。六、活动要求2015年春青年教师优质课比赛方案（小学英语）.参赛教师应运用科学、合理、行之有效的教学手段，提倡创新个性教学，全面展示青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素质。.各年级备课组和相应指导教师要认真指导青年教师做好备课、课件制作、试教等准备工作，以保证各参赛选手发挥最好水平。教导处2015年3月31日附表1：英语青年教师赛课安排表抽签号姓名时间班级课题1唐少蓉4月22日第一节四2四下Unit5Storytime2蒋婷婷4月22日第二节六2六下Unit5Storytime3窦云飞4月22日第二节四4四下Unit5Storytime4李小萍4月23日第一节四1四下Unit6Storytime5栾静4月23日第二节五1五下Unit5Storytime6李艳秋4月23日第二节五3五下Unit5Storytime7孙平4月23日第四节三2二卜Unit5Storytime8曹秀丽4月24日第一节五4五下Unit4Storytime9俞秋红4月24日第二节四5四下Unit5Storytime2015年春青年教师优质课比赛方案（小学英语）

2015年春青年教师优质课比赛方案（小学英语）附表2：泰州市寺巷中心小学英语青年教师优质课评价标准姓名单位时间课题授课班级序号项目指标与权重测评得分1教学目标（15分）（1）能根据新课标、教材的要求和学生的实际，确定简明、具体、适当的教学目标⑵教学目标充分体现在教学活动的全过程中（3）坚持目标的三维性，教学中正确处理三者之间的关系，实现三维目标有效整合15——1312——109 77以下2教学内容（15分）（1）正确理解、把握、处理教材，体现教材特点（2）恰当，灵活运用教材，课内向课外延伸适度（3）教学内容的容量、密度、难度适宜15——1312——109 77以下3教学方法（25分）（1）教学方法和现代教学手段选择、运用得当（2）优化教法，充分调动学生学习的主动性和积极性（3）遵循学生身心发展规律，重视积累、体验、感悟等，鲜明地体现学科特点（4）注重学法指导，学用结合，重视培养学生的创新精神和实践能力25——2221——1817——1413以下4教学过程（25分）（1）体现课程改革的精神，以学生为主体，促进学生积极主动发展的教学思想（2）面向全体学生，因材施教，分层指导，尊重学生人格，关注个性差异（3）重难点突出，处理得当；教学环节设计合理，衔接紧凑，层次分明，有助于重点和难点的突破（4）重视过程评价、信息反馈，关注课堂教学有效生成

2015年春青年教师优质课比赛方案（小学英语）25——2221——1817——1413以下5教学效果（10分）学生参与度高，师生交往状态良好，教学目标有效达成10 98 765以下6能（基本素养⑶（10分）板（1）有先进的教育教学理念，熟练地运用现代教育技术（2）教学有艺术性，充满激情和教育智慧（3）语言（用英语）简练、生动，教态自然（4）板书设计简明，合理，书写正确、工整10 98 765以下总体评价意见（特色或失误）评价人（签名）评价组长（签名）总得分

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