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文档简介

幼儿园儿教案大班教学目标能认识常见的水果和颜色能听懂简单的英语短语能模仿简单的英语发音教学内容水果和颜色概念引入老师向孩子们展示一张水果和颜色的图片，引导他们认识常见的水果和颜色。例如：苹果（红色）西瓜（绿色）蓝莓（蓝色）香蕉（黄色）橙子（橙色）拓展游戏老师让孩子们围成一个圆圈，以班级为单位，进行水果和颜色的拓展游戏。投掷游戏老师将一只小球传递给一个孩子，并要求他说出一个水果或者颜色的名称。然后该孩子要将小球传递给下一个孩子，要求该孩子说出前一个孩子说的水果或颜色名称，以此类推，直到每个孩子都参与到游戏中。颜色联想老师会说出一个水果的名称，例如“在水果中找到红色的”。鼓励孩子们举手踊跃发言，每个孩子说出一个含有红色的水果。英语学习概念引入老师播放一段儿童英语歌曲《Twinkle，Twinkle，LittleStar》，并引导孩子们跟唱和跳舞。歌曲唱完后，老师会简单的向孩子们介绍英语短语和单词的发音和含义。例如：Hello，hiGoodbye，byeThankyou，thanks拓展练习组队对抗比赛老师将班级分成2组，由一名孩子代表该组做出动作，例如大笑、翻跟头等，另一组要模仿并喊出相应的英文单词或短语。喊错则为该组扣分。角色扮演老师提供一些情景，例如购物、吃饭等，鼓励孩子们扮演不同的角色，对话并用英文进行表达。教学方法互动讨论引导孩子们在互动中学习，让孩子们在教学中体验到快乐与成就感。游戏化教学利用游戏的形式，激发孩子们的兴趣，提高孩子们的学习积极性。情景式教学让孩子们在真实的场景中实践语言，并通过情境的体验来完成语言的理解和掌握。教学评价教师通过观察课堂表现、作业评分和学习笔记的记录，来进行课堂教学评估，了解孩子们的掌握情况和进步，以便更好地针对个别孩子的差异进行辅导和帮助。教学反思通过课后反思和总结，了解教学中存在的不足或问题，及时进行改进和优化，提高课堂教学的效果和质量。同时进一步增强自身的认知能力和指导水平。总结通过本次教学，孩子们学习了常见的水果和颜色，并模仿了简单的英语发音和短语表达。在此基础上，通过游

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