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文档简介
《五官的旅行》--沟通无极限沟通主题班会[1]眉:主题活动体语猜测。撕纸游戏。《五官的旅行》沟通主题班会[1]嘴:小组讨论。1.刚才2个小活动有何启示?2.在我们的人际交往中是否也存在这样的问题呢?沟通主题班会[1]人与人之间需要更多的沟通。
双向沟通主题班会[1]如何让沟通更有效?(我们如何能更好的理解别人?)耳:分享聆听。沟通主题班会[1]学会倾听。上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴,在脸的两侧装两只耳朵?
乙:不感兴趣漠不关心。
丙:因忙碌借故推搪拒之门外。丁:热心不断插嘴。
沟通主题班会[1]注意说话方式这事都怪你!哎呀,你怎么连这个都不会?我想这事我们都有责任,我们找找各自的原因吧。这个问题其实不太难,我给你一讲也许你就懂了。沟通主题班会[1]“别烦我,没有看到我在忙着吗?别打搅我拉。走开走开!”沟通主题班会[1]学会换位思考。换位思考,站在对方的角度看问题。
如果我是他,我希望的是……沟通主题班会[1]眼:资料阅读。屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天,后抱歉地说:“兄弟啊,实在对不起,我没带吃的东西,钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手,一个劲地说:“谢谢你,谢谢你,太谢谢你了!”屠格涅夫奇怪地说:“你谢我什么呢,我什么也没有给你啊。”乞丐激动地说:“我本想找点东西吃然后就去自杀,没想到你竟然称我为兄弟!还向我表示歉意,您给了我活下去的勇气。”沟通主题班会[1]如果我是他,我不希望……如果我是他,我是不是也会这样做?如果他象我对他这样对我,我会怎么样?沟通主题班会[1]第三步:我是在以对方期待的方式对待他吗?
沟通主题班会[1]…………..(未完待续)沟通主题班会[1]鼻:本课所得。请结合自己的感受给本课起个名字。沟通主题班会[1]演讲完毕,谢谢听
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