认识计算机小学信息技术教案

认识计算机小学信息技术教案：教材第1－4页：熟悉计算机的组成。

教学要求：通过教学，使学生熟悉计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个局部的名称及主要用途，培育学生学习计算机的兴趣。

教学过程：

一、引入新课：

计算机是20世纪人类最宏大的创造之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些局部组成的吗？

二、教学新课：

1、计算机的外观：

从外观上看，计算机主要由以下几个局部组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个局部。

教师教学每一局部的.名称，学生对比机器进展观看记忆。

2、计算机硬件：

我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心，主要包括中心处理器和内存储器。

中心处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。

3、计算机软件：

仅有硬件计算机是无法工作的，还必需要有相应的软件。计算机软件有许多种。犹如学们玩的嬉戏软件，帮忙我们学习的教学软件……

计算机软件是高科技的学问产品，受法律爱护，我们不能任凭复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同打算了计算机的工作力量。

三、稳固：

回忆本节课学习的内容，对比计算机说出各局部名称，和各局部的主要用途。

四、作业；

完成练习题1－4。

熟悉计算机小学信息技术教案2

一、教学目标

1．了解计算机的进展简史。

2．了解计算机的硬件学问。

3．了解容量单位的换算关系。

4．了解常见外存储器的特点。

5．学会查看硬件的配置信息。

二、教学重点与难点

教学重点：了解计算机的硬件学问。

教学难点：容量单位的换算关系。

三、教学方法

观看体验学习、合作争论学习、自主探究学习、启发引导学习。

四、教学预备：多媒体课件

五、课时：1课时

六、教学过程

1．新课导入

教师展现课件，展现现代各种各样第四代计算机。

教师引入：随着科技的进展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不行缺少的一局部，在享受计算机带来便利的同时，人们却常常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢？

学生争论沟通，学生答复，师生互评。

2．新课讲授

教师展现课件，介绍计算机的进展史：

（1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC），计算机之父：冯·诺依曼。

（2）第一代计算机：电子管计算机。

其次代计算机：晶体管计算机。

第三代计算机：中小规模集成电路计算机。

第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。

（3）第四代计算机特点。

体积小、重量轻、功耗少、功能强、本钱低。

教师引入：今日我们和大家一起来熟悉计算机构造组成，进一步熟悉计算机，通过大家的共同努力，信任大家都会成为一位计算机小行家。观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性熟悉。

自主学习：学生结合所看录像，学习教材中计算机硬件学问。

教师提问：计算机硬件从外观和内局部别有哪些部件？

小组合作争论探究。

学生答复：……

外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。

内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。

教师提问：看完这些硬件构造，那这些部件分别都起什么作用的呢？假如把计算机比方是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

教师展现课件引导讲解。

CPU：如同人的大脑，起运算和掌握作用。

主板：它是计算机的血管和神经，有了它和CPU才能掌握其他硬件。

显卡：相当于人的眼球，图像的形成由它完成。

声卡：它是计算机的声带，计算机能发出声音全靠它。

内存条：计算机的临时仓库，它是计算机的内存储器。

硬盘：如同一个大仓库，它是计算机的外存储器，用于储存程序和数据。

显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。

音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备。

键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。

打印机：相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备。

合作竞争学习：教师翻开机箱，呈现计算机实物部件，让学生结合所学学问进展学问抢答。

教师引入：在计算机硬件系统中，我们说内存是临时仓库，硬盘也是个大仓库，不管是内存储器还是外存储器（包括硬盘、软盘、光盘和U盘等），它们的容量大小是怎么衡量的呢？（展现课件）

（1）计算机处理信息的最小单位是比特，英文Bit，也就是一位二进制位（0或1）

最根本的容量单位是字节，英文Byte，缩写为B。

一个英文字符占1