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文档简介

雍熙二小四（2）班语文四月份月考试卷讲评教案教学目标：1、知识目标：经过讲评试卷，检验出学生不了解或没掌握知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题能力和语言表示能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧标准。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，认真思索，做完检验，养成良好习惯。教学重点：成语、关联词语利用；反问句改陈说句、第三人称改第一人称和阅读。教学难点：反问句改陈说句、第三人称改第一人称和阅读；阅读。教学方法：讲解法、练习法、讨论法。课型：复习课课时：2课时第一课时教学过程：一、试卷分析：本份试卷共有十一道题，满分100分，其中字词30分，句子占25分，阅读占15分，作文占30分。总体来看，题量适中，题目难度不算大，但不少同学考得不够好，九十分以上同学没有。二、题型存在问题及试题分析：1、字词：（1）第一题看拼音写字词大部分学生能很好地完成，全正确占六分之二。其中错得比较多是“凯旋”“凯”和“反悔”。（2）第二题划去不正确读音。有4个同学不按要求答题，少数学生把“铃铛”“铃”搞成前鼻音了。(3)第三题辨字组词，“斯”和“键”有几个学生组词组错了。（4）第四题：把以下句子中划线部分用一个成语来替换，有相当一部分学生做不了。（5）第六题:选词填空，有小部分学生区分不了“悲惨”和“凄惨”意思造成做错了，教师讲评学生订正。2、句子：第五题：判断正误，正确打钩，错打叉，考查学生对课文熟悉程度，做错是极少数。第七题：按要求写一写，填一填。缩写句子，很多学生没缩到最短，有缩写主谓宾成份不全。反问句改陈说句，有十多个学生改不了。改写成拟人句，有一部分学生改不了。把第三人称改写成直接叙述句。只有五六个学生做对。“把什么比作什么”和“用什么比喻什么”，有几个学生搞颠倒了。第二课时复习导入检验试卷改过情况。2、继续讲解句子。第八题：经典内容回顾。学生对课文内容不熟，识记东西掌握不牢，错字现象严重。第九题：阅读短文，回答下列问题。学生做得不够理想，扣分较多。原因有：①不认真审题，没有按要求做，或者漏做；②阅读能力较差，未能了解短文内容，正确回答下列问题：③对学过课文中句段不熟。4、作文：作文：写自己发觉，只有少部分学生能按要求写，大部分学生敷衍塞责，瞎编乱造，文章语句不通顺，书写潦草。三、总结以后复习和答题中应注意问题：1、继续加强对基础知识巩固，尤其是生字词语掌握。2、要加强句子训练，让学生掌握反问句改陈说句、第三人称改第一人称方法。3、加强阅

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