中班语言活动儿歌《三条鱼》教案【含教学反思】_第1页
中班语言活动儿歌《三条鱼》教案【含教学反思】_第2页
中班语言活动儿歌《三条鱼》教案【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动儿歌《三条鱼》教案Part1：教学设计教学目标学生能够听懂并能够唱出儿歌《三条鱼》；学生能够理解儿歌中的基本物品和动作；学生能够模仿老师的动作和发音。教学内容儿歌《三条鱼》及其内容、夹子、铃铛、杯子、布偶等教学物品。教学重点学生能够听懂《三条鱼》并能够唱出；学生能够模仿老师的动作和发音。教学难点学生能否理解《三条鱼》中的动作和物品。教学过程步骤一：温故知新老师与学生们一起唱一首熟悉的儿歌，如《小兔子乖乖》等，为后续的教学活动做好铺垫。步骤二：展示教学物品老师向学生们展示夹子、铃铛、杯子、布偶等教学物品，介绍它们的外观和名称。步骤三：唱《三条鱼》老师向学生们朗读《三条鱼》的歌词和唱法，例如：三条鱼，三条鱼

游得那么快

连尾巴都用上了

游得那么快

游呀游，游呀游

游向另一条河

游呀游，游呀游

游得那么快

夹子夹，夹子夹

夹着铃铛叫

夹子夹，夹子夹

夹得那么紧

铃铛响，铃铛响

响得那么清

铃铛响，铃铛响

响得那么美

今天真，今天真

是个好天气

今天真，今天真

阳光明媚美并且教授正确的发音和语调。步骤四：理解歌词意义老师在唱歌的过程中，重点介绍一些比较生词的意思，如“铃铛”、“夹子”、“美丽的天气”等，并进行适当的解释和配合物品展示，便于学生们更好地理解歌词内容。步骤五：模仿动作和发音老师在唱歌的过程中，引导学生们模仿教师的发音和动作，例如：模仿鱼在水中游动的样子；用夹子夹布偶、夹杯子等教学物品，并引导学生学会使用夹子的正确方法；模仿铃铛响起的声音，手中拿铃铛发出清脆的声响。步骤六：全班合唱在学生们已经掌握歌词和动作以后，老师可以让学生分成若干个小组，采用轮唱或全班合唱的方式，展示团队合作和团体精神。步骤七：小结教学内容老师对本节课所学的内容进行小结，回顾学生们所学的知识点，巩固所学内容。Part2：教学反思在本堂课的教学过程中，本人坚持以学生为中心的教学理念，重视学生的自主学习和参与，注重学生的体验和情感投入。教学方法在激励学生积极性，增强其学习兴趣方面，发挥了比较好的作用，学生们踊跃参与、表现出较高的学习兴趣和学习热情。值得提出的是，本次课程教学上存在的不足，表现在：教学内容安排不充分，整节课程比较简单；对有些学生基本发音错误没有得到及时纠正，教学效果欠佳。针对这些问题，本人将加强备课，提高教学质量，帮助每一个学生更好地掌握课程内容，提高教学效果。结束语本次教学活动旨在提高孩子们的语言表达能力和音乐修养，希望可以为幼儿园教育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论