中学初地理教学实习总结

PAGEPAGE1中学初地理教学实习总结我在上海某初中完成了为期两周的地理教学实习，本着“观察，思考，实践，反思”的教学实践流程，我认为自己受益匪浅。在这两周中，我通过观察老师的授课和学生的学习情况，积极思考教学方法和技巧，并且通过实践不断地改进我的教学方法，最后对我的教学实践进行了反思。在此，我将对这两周的实习做出总结。一、获得的经验和感受1.加强了知识储备在实习期间，我所负责的是八年级的部分课程，包括自然环境和人文环境两个方面。为了保证授课和备课质量，我花费了大量的时间去查询有关课本及专业书籍和参阅教学网站，对一些经典地理案例进行深入学习，收集资料，查找图片及视频资料，使自己在教学知识储备上更加充实。2.提高了沟通能力在实习中，我授课主要是以小组形式或教师示范课形式，设计了一些小组活动或问题解决案例，以使学生成为课堂中的主体，可以更自由地表达意见，增加学生主动学习兴趣。同时也加强了我与学生之间的沟通能力，让我更轻松自如地在课堂上掌握学生的思路，更能够快速解决问题，增强了我对学生的亲和力。3.深入了解教学现状通过实习，我了解到了中国八年级地理教学中存在的问题和教育理念，对比国际上的新兴教育理念，我如何更好地结合实际情况进行改进。同时，学习了自组织学习（SOL）理论，在课堂设计中使用了小组合作学习、同伴评价等方法，以更符合学生的实际认知现状。二、教学亮点教学中我秉持“教学以人为本”的理念，注重个性化教学和生动形象的讲解，为此付出了很多努力，效果不错。主要表现在以下几个方面：1.注重学生实际情况在教学前，我通过和学生交流，发现学生对现实生活的常识理解较差，我便针对这一现状在课堂中设置了富有生活情境的案例，引导学生积极思考。2.多种教育资源为了丰富课程的教育资源，我使用了多种外部教育资源，如地图、视频等，帮助学生更直观、更形象地掌握知识。3.启发探究思维在教学中，我不仅重视学生的知识学习，也注重学生的思维启发，让学生能够主动地去探究知识和思考问题，为此，在每个章节、每个问题的讲解中，我总是会让学生积极参与，通过小组活动和课堂讨论等方式开展探究学习，让学生更多地思考问题。三、不足和反思在实习的过程中，我也发现了自己的缺点，主要包括以下几个方面：1.教学内容过多因为对自己负责的课程有着非常充足的准备，导致在教学时可能会有些忘乎所以，教学内容过多，有时会忽略学生的理解和感受。2.与学生互动不够我发现在课堂上平时会过于依赖自己讲解，与学生的互动不是太多，缺乏一些“温度”。针对以上不足，我认为自己需要做出以下改进：1.让学生掌握控制节奏的能力结合学生的实际情况，我可以尝试在每次讲解之前，先通过提问以检查学生已经学习的了解程度，同时在学习过程中适时地停下来，让学生针对刚刚讲授的知识进行思考，并能够通过互相交流，进一步增强学生的掌控课堂节奏的能力。2.积极进行师生互动在课堂中，我可以更加积极地与学生互动，发现学生的认知空白点，进行有针对性的引导，积极地与学生交流，了解学生的实际需要，满足学生的探究欲望，并给于及时的反馈，从而认真调整自己的授课方式。这次实习是我在教学上大胆尝试，积极探索的一次经历。在这个过程中，我遇到了困难和挑