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文档简介

史铁生1969年去延安插队务农，1972年，在他21岁正值风华正茂之时，却不幸身患重病，导致双腿瘫痪。活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿。——《我与地坛》课文解读1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁；妈妈让我去北海看花，我会说——不，我不去！我可活什么劲儿！变得暴怒无常瘫痪“我可活什么劲儿！”

细节描写——

对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。人物细节描写外貌（肖像）细节描写神态细节描写语言细节描写动作细节描写心理活动细节描写2、对于母亲，说说你印象最深的细节……课文解读①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的痛苦，期待“我”能恢复平静和理智，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激的行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”，母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

动作、语言描写。“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“咱娘儿俩好好儿活”，多么顽强的母亲，她知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，同时希望儿子也顽强生活。③她憔悴的脸上现出央求般的神色。

神态描写。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求般的神色”，表现出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望。④“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

语言描写。说明“我”答应去北海看菊花使母亲心中十分快乐，……母亲爱得（）母亲当时面临着身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常

儿子对生活失去信心、甚至绝望的心态淡雅高洁热烈而深沉

1978年发表处女作《爱情的命运》。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀

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