初中语文人教七年级上册第三单元峨嵋山月歌

古诗歌节奏的重要性诗歌不仅要押韵，更要有鲜明的节奏。声韵仅反映语言的抑扬，节奏才显示语言的顿挫。歌不讲节拍就不能唱，诗无节奏就念不上口，所以诗歌要有鲜明的节奏才能具备韵律美。一般如何划分古诗节奏

⑴找到各句畸零的单音节，这个音节单独作为一个节拍；

⑵其他音节，只要不违背意思，每两个音节为一个节拍。这样的方法，对于常见的两种结构形式都是可行的。

古诗节奏划分 具体方法：按音节划分和按意义划分。

七言诗句：按音节划分“二二二一”。如：黄河／远上／白云／间，一片／孤城／万仞／山。沉舟／侧畔／千帆／过，病树／前头／万木／春。四言诗句：按音节划分“二二”。如：人生／几何，去日／苦多。五言诗句：按音节划分“二二一”。如：大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。绿树／村边／合，青山／郭外／斜。五言诗句：按意义划分“二一二”。如：举头／望／明月，低头／思／故乡。故人／具／鸡黍。邀我／至／田家。七言诗句：按意义划分“二二一二”。如：人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗青。春蚕／到死／丝／方尽，蜡炬／成灰／泪／始干。诗人简介李白（701—762），字太白，号青莲居士。其生地今一般认为是唐剑南道绵州昌隆青莲乡，祖籍为甘肃天水。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。写作背景

这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于唐玄宗开元十三年（25岁左右），是李白即将出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。

峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

学以致用，标出节奏一、读诗

峨眉山月歌

李白峨眉/山月/半轮/秋，影入/平羌/江水/流。夜发/清溪/向/三峡，思君/不见/下/渝州。

峨眉山月歌李白

é

méishānyuèbànlúnqiū

峨眉

/山

月

/半

轮

/秋

，

yǐnɡrùpínɡqiānɡjiānɡshuǐliú

影

入/平

羌

/

江

水/

流

。

yèfāqīnɡxīxiànɡsānxiá

夜发/清

溪/向

/

三

峡

，

sījūnbújiànxiàyúzhōu

思君

/不见/

下/

渝州

。

读一读峨眉山美景看一看二、析诗峨眉山月歌唐李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。峨眉山：在今四川峨眉市西南。半轮秋:半圆的秋月.影：月影平羌：青衣江流：流动夜发：夜间出发向：驶向三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡思念君：友人下：顺流而下（从上游向下游驶去）2、诗句解释：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗。倒影在平羌江中的月亮，伴随着我顺流而下。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。连夜从清溪出发，向三峡驶去。思念友人却见不着，只好怀着依依不舍的心情向渝州驶去了。

秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。3、说说全诗的意境1、诗中包含了哪几处地名？这样写有何作用？

峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。三、品诗

连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。2、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。3、三四句表达了诗人怎样的思想感情？三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜间的景象，抒发了诗人江行思友之情。

4、归纳诗歌的主旨李白的