2023年河北省中考语文全真模拟试卷含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列句子援章谓海的一项是（）

A.通过这次班会，他认识到了自己的错误，端正了自己的学习态度。

B.《中国诗词大会》不仅弘扬了中华民族传统文化，而且带领我们重温了很多经典诗词。

C.经过讨论，我们一致认为，这场围棋比赛输赢的关键是参赛者良好的心态。

D.为了杜绝校园欺凌事件不发生，学校加强了安保室的监督力度。

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

曹操是个了不得的人物，在事业上是英雄，在做诗方面也是天才。他在诗史上的作风与其他人不甚相同，因其永

远是睁开眼正视现实，其他人在大部分的诗作中都是醉眼的。在很多人心中，他是个反面形象，总给人

以的印象，殊不知这种印象，完全是身旁无人可商可量、无人能帮忙的结果。他的思想、行为不易为人所了解、

同情，他的也无人可代为解决。

A.而恍惚特立独行艰巨B,而朦胧一意孤行艰难

C.且朦胧特立独行艰难D.且恍惚一意孤行艰巨

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.皈依悼唁碧螺春功亏一匮墨守成规

B.荏苒视察冷不防恃才放旷莫衷一是

C.喟叹情愫必须品如法炮制仗义执言

D.饯桥隔阂渡难关酩丁大醉祸起萧墙

4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时海寒时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色朦胧中的静谧气氛是再合适不

过了。

B.飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀管就了飞翔的快乐。

C.作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画。

D.科幻电影《流浪地球》，以场面的气势恢宏，情节的那扬顿挫，赢得了广大观众的好评。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。

B.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。

C.今年以来，岳池县各级涉农部门干部深入一线、靠前指挥，形成领导有力、措施扎实、部门协作，在全县掀起了

大春生产热潮。

D.在这个问题上，有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

6.综合运用

某班开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。下列是几位同学收集到的名言，其中与“诚信”有

关的一组是（）

①自古驱民在信诚，一言为重百金轻。②志不强者，智不达。言不信者，行不果。③三杯吐然诺，五岳倒为轻。④已

所不欲，勿施于人。⑤瓜田不纳履，李下不整冠。⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。

A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤某学生创作了一幅漫画，请你帮忙写出漫画的寓意。要求语意简明，

句子通顺，字数在20字以内。

张同学是诚实守信的模范，下面是校园电视台的小记者对张同学

的采访，请结合语境，填写内容。

小记者：__________________________________________________________

张同学：比如对同学许下的承诺一定要履行，考试时候一定要诚信参考，将诚信落实在点滴行动中。

小记者:谢谢你！

7.根据提示填空东风不与周郎便,。（杜牧《赤壁》）（2）,

江春入旧年。（王湾《次北固山下》）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,

我们应拥有“,”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句答）多彩的初中生活即将结束，此时

此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：,

8.名著阅读。

（1）那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？——《朝花夕拾范爱农》

范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅？“究竟是什么缘故”让他故意反对？你认为最终是什么原因使他们成为“非常相

熟”的人？

（2）假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛，你打算推荐谁？请写出他的姓名和绰号，并简述理由。

二、阅读

9.阅读下面古诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

3.4,从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

10.阅读下面文言文，完成下列小题。

关羽传

《三国志》

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不

避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于

白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。

曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而观察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹日：“吾极

知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以生死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，

曹公义之。

羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镶有霹，毒入于骨，当破臂作创，刮

骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言

笑自若。

1.解释下列句中加点的词语。亡命奔涿郡亡：筑马刺良于万众之中策：曹公即本

封羽为汉寿亭侯表：

2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.①辽以羽言报曹公②虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）

B.①策马刺良于万众之中②绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马

C.①吾要当立效以报曹公乃去②乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）

D.①羽尝为流矢所中②为垠，为屿，为堪，为岩（《小石潭记》）

3.下列六个句子分为四组，全部属于能表现关羽“义”的一组是（）

①与先主寝则同床，恩若兄弟。②而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。③策马刺良于万众之中，斩其首

还。④曹公即表封羽为汉寿亭侯。⑤吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以生死，不可背之。⑥吾终不留，吾

要当立效以报曹公乃去。

A.①②⑥B.颔庖C.②⑤⑥D.①③④

4.将下列句子翻译成现代汉语。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑

自若。

5.关羽去世后，被民间尊为“关公”，又称美髯公。历代朝廷多有褒封，清代奉为“忠义神武灵佑仁勇威显关圣大帝”，

崇为“武圣”，与“文圣”孔子齐名。从本文看，关羽被尊为“武圣”的原因是什么？并举例说明。

11.阅读现代文，完成各题。

爱到无力

①有些字有些词，无须想，只瞥一眼，就顿生疼痛。比如，“爱到——无力”。

②外婆是第一个给了我“爱到无力”感的人。比母亲还让儿时的我亲近的，便是外婆。外婆简直就是天使，她像

会变戏法样，常常带给我们惊喜。外婆任何时候来我家，都会给我过年的感觉。外婆一来，拆拆洗洗，家里所有被褥

都旧貌换新颜；外婆一来，扫扫刷刷，家里每个角落都洁净起来精神起来；外婆一来，包包捏捏，家里不再冰锅冷锅,

碗碗盆盆都生动起来……感觉外婆一来,似乎家才像个家，才有了温度。

③母亲是个教师，用今天的话说就是个“职场达人”。带数学，教物理化学，还给学校里排练节目，她工作上几

乎是无所不能。只是打理家照顾我们，能力便很有限。顾此失彼是她的特长：飘雪了我们还穿着夏天的单鞋，开水泡

馍是家常便饭……外婆便总是不放心，总是牵挂，总想帮衬一下她那一根筋的女儿，安顿好我们兄妹三人。

④我们兄妹三人儿时曲大的爱好就是一溜排坐在门口，双手撑着下巴，眼巴巴地看着巷子口，等那个神奇的老太

太出现。她一出现就是胳膊挽着满满的笼，手里提着鼓鼓的包。我们会飞奔过去，夺笼抢包，迫不及待地在巷子口就

翻找起快乐。外婆会连连说，看把我娃栖惶的，外婆该早点来……

⑤外婆一来，我们的幸福生活就拉开了序幕，每一天都迸溅着快乐。特别是我，恨不得拽住每个人告诉他们，我

外婆来了，我外婆来了！外婆像不知疲倦似的，干起活来浑身是劲。母亲总是说，娘，歇歇，歇歇。外婆有时会接一

句，要歇也是回我屋歌，跑来就是帮衬你的。她有时也会说道我母亲几句：你抓学校的事娘没意见，丢了屋里的事娘

就得说你，娃娃的事才是大正经事。

⑥外婆直到自己瘫痪在床，才不再操劳我家的事，却还是时常指派外公来我家看看，送这送那，唯恐她女儿作难。

而我的母亲，似乎是在我成家后才开始正儿八经做母亲的。好像母爱在心里闲置了多年，一下子全方位爆发了。从我

的穿衣到天天买好菜送到我家，从我工作的调动到雇车到省城医院看我，从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为

我做这干那……在她身上我看到了外婆的影子，她努力的样子更让我心疼又自责，感觉自己像个让母亲不堪负重的巨

婴。

⑦我知道，母亲之所以如此拼命保护我，源于我那时的处境——独自拉扯儿子。既然没有温暖的肩膀可以让她苦

命的女儿依靠，她就只能伸开双臂给女儿以荫庇……

⑧母亲总是满眼忧愁地看着我，有时实在忍不住了，就唠叨起来：我咋能死得下去呀？好娃哩，你的日子过不好,

我死了都闭不上眼。妈老了，叫妈缺胳膊断腿都行，叫你跟你娃好好的……

⑨就在昨天，我在课堂上讲史铁生的《秋天的怀念》一文，说到史铁生的母亲时，恍惚间，我的母亲又站在了她

的母亲身边。我想起了已经彻底不能挪动的母亲，给我的小舅打电话，央求他过来帮我招呼工匠们装修房子。至今我

还清清楚楚地记得母亲当时说的话：我死了你不来都行，给凌儿过来帮着装修一下房子，娃一个女人家弄不了……我

潸然泪下无法继续讲课，被无力的爱所击倒。我的母亲直到离开这个世界的那一刻，还是对我不放心。而我呢？我何

尝不是竭尽所能地照顾我的儿子？甚至有时明明已是力所不能及，还想去照顾他，以至于捶手顿足焦虑万分。

⑩无力的爱，总归让人心疼。

1.请概括：选文叙写了哪些“爱到无力”的人和事？

2.试从选文第②段划线句中选取一个动词，赏析AABB式重叠运用有什么妙处？

3.从运用修辞的角度回答：第⑥段中哪处句子与第②段划线句修辞格相同？有什么表达作用？

4.联系自身谈一谈：你是不是认可文章所说的“无力的爱”？

12.阅读下面文章，完成后面小题

卸妆

韦延丽

①朋友打电话祝贺他时，他正在处理一起婆媳纠纷。婆媳俩扯着大嗓，你来我往，唱念做打功夫丝毫不比京剧演

员逊色。接完电话的他没来由地火冒三丈，大吼一声：“别吵了，再吵我就收拾人！”婆婆一愣，变脸比变天还快，

说：“敢情你跟这贱人一伙呀，你来收拾瞧瞧，我不把你皮扒下才怪。”他一下子软了，轻轻地说：“不用你扒了，

我回去就扒。”

②他果真回去就扒了警服，并特地锁进箱底。仿佛要锁住处警时的窝囊气……老婆说：“这下好了，你不是能写

东西吗？组织上真是慧眼识金啊，让你一小民警当文联副主席！”他瞪了老婆一眼，说：“你懂什么！”老婆便摇摇

头，走开。

③他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。镜前的他.免不了想到警服，量

体做的，只精气神就将他的肥肉遮了下去。更别说警服的方便，那么多的口袋，只要将东西往里一扔，便可以昂首在

大街上，面对湍急的人流，目光如炬，一身清爽。而到文联上班后，他每天不得不湍个鼓鼓囊囊的皮包，扎眼不说，

那天，他将皮包忘在了车上，车窗玻璃被砸了，这是他穿警服时从没遇到的耻辱。痛定思痛，他决定不拎皮包，也不

顾形象了，将皮包束之高阁，将钱塞袜子，但不久他又觉得别扭，弯腰掏钱时的尴尬、众人诧异的目光，似乎都在朝

笑他的不伦不类。

④正好，文友赠送自己写的书给他。文友是个环保人士，很客气，将书装在一个环保袋中，双手捧给他，他当时

没在意，握着对方的手，啊呀啊呀地表示感谢。

⑤回到家，他还是没怎么在意，取出书后，顺手将袋子扔在车的后备箱里。直到有一天，他上银行取钱，因为数

额不小，才突然发现这个袋子的好处。

⑥这不，自从用上了这个袋子，他发现早市的菜价降了许多。当然，这和他的穿着也不无关系，他不穿警服了，

混在众多买菜人中，不扎眼，卖菜人一看他和他手里的袋子，也懒得漫天要价。即便如此，他还是要讨价还价，在这

以前，他是不会讨价还价的，怕卖菜的说警察斤斤计较。现在好了，他可以报仇似的讨价还价，再也不从警服袋里摸

出百元大钞让人家找零。他的袋子里，有零钞，人家找他硬币，他也不会像以前那样拒绝，而是笑吟吟地扔进袋子，

转身递给下一家。这时，跟在旁边的老婆会笑笑，说：“不穿警服怎么那么好呢？”

⑦当然，脱下警服也有不愉快的时候。

⑧高考那天，提不起笔的他突然想到街上找灵感。他走啊走，灵感没找到，却遇上了堵车的长龙，喇叭声到处撞

击空气，向龙头龙尾蔓延。附近旅馆人影晃动，不知咋的，他突然想起了旅馆里乡下的考生，他甚至想到了乡下宁静

的夜晚。他习惯性地上前疏通，指挥车辆倒让、前进，仍是轻车熟路，就在他指挥最后一辆车时，女司机却把头故意

转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充交警，就不听他的。”说完，还用挑绊的目光看着他。他憋了

半天的火突然蹿到嗓子眼儿，说老子还真的就是警察，不过说“警察”两个字时气瘪了。后来还是车上的男人说服女

人倒了车，道路才得以畅通。

⑨或许尾气吸多了，回到家，他隐隐觉得胸闷，倒头便睡。不知睡了多久，急促的敲门声将他惊醒，邻居吴大婶

喊：“李浩，你以前不是警察吗？楼下烧烤桌上马尿喝多的小子疯了，咳得我女儿睡不着啊！你帮忙管管吧，不然明

天的考试泡汤啦！”说得他一身的热血上涌，几步冲到楼下，喝令几个小子不要吵。一个醉醺醺的小黄毛站起来说：

“你谁呀？敢管闲事！”他说他是警察，几个小子就哈哈地笑，说：“你还警察呢，老子打的就是警察。”说罢，抄

起板髡朝他砸来，血流了他一身。事后，几个小子不但不出医药费，还反咬他冒充警察。

⑩躺在病床上的他刚得知这一切时，越想越气，正欲拔下针头找那几个小子理论，老婆推门进来了，说：“我都

知道了，跟他们论不清，还不如看看电视，解烦。”说着，调到了他喜欢的戏曲频道。电视里正播放《穆柯寨》，打斗

场面十分精彩，翻跟斗、舞刀弄枪……他手里的遥控器不由得跟着舞起来。老婆见了，笑着说：“呵！入戏了。”声

音说得大了些，他一怔，手里的遥控器掉到了病床下，这才想起，原来他没在舞台上，他已经卸了妆。

1.小说中的李浩脱下警服后遇到了哪些尴尬的事？请你用简洁的语言概括。

2.第3段划线句在文中有什么作用。

他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。

3.体会下列语句中加点词的妙处。

女司机却把头故意转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充交警，就不听他的。“说完，还用挑衅的目

举看着他。

4.小说写他老婆的笔墨不多，说说这些笔墨在文中有什么作用。

5.小说写的是一个警察因工作变动脱掉警服的角色转换的故事，却为什么以“卸妆”为题？有什么深刻含义？

13.阅读下面的选文，回答问题。

我们在蓝色海上飘

赫恩曼尼

⑴12岁那年，我认识了方小舒。

⑵他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我，本子散了一地，整个教室都在窃窃私语。从此，我们就是同

桌了。我的耳边从此充斥着“方小舒”三个字的魔咒。

(3)“方小舒，把头抬起来！”“方小舒，把课本拿出来！”“方小舒，你来我办公室一趟。”被叫到的时候，他

就缓缓抬起头，一脸茫然地看着前方，如同置身事外的高人，脸上带着神秘的微笑。

(4)“方小舒，你旁边坐着的可是年级第一！你也不学学！”老师训他的时候，总带上我。

(5)是的，我是第一名，从来没失过手。那时的我，不知道哪里来的倔牛脾气，不考第一绝不善罢甘休。而我永远

不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。只是偶尔看他人神，在好奇心的驱使下瞟上一眼。在那

张堆满练习册和考试卷的桌子底下，方小舒用牙签组装成一辆坦克，用一分一分的人民币折出了航母，用一百张考卷

做成一架步枪。在我们都为了考试奋战时，他昂着背，住在桌沿，用自制”放大镜一寸一寸看着那张世界地图。

(6)“有什么好看的？”我见他整个人都聚拢在地图上，像一只潜伏在海底的虾。“里面的学问大着呢！你懂吗？”

他话不多，说话的时候眼睛依旧望着前方，脸上带着神秘的微笑。

⑺那时我沉浸在第一名的争夺战中，丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问”。那和我的目标相距十万八千里。

(8)当然也有马失前蹄的时候。一次英文考试，因为听力部分发挥失常，成绩单的第一行不再是我的了。“别哭了，

是好事。”方小舒的声音像是从遥远的天际传来，如梦似幻。我抬起头，满脸都是眼泪鼻涕，狼狈地望着他。“喏，

你看。这里是地中海，这里是小亚细亚半岛，还有希腊半岛。”他指着地图上一块蓝色的地方，手指在上面滑动，精

准到位。

(9)他转过身来，对我说：“阿呆同学，你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗？就那么一眼。蓝色的海把你包

围，你在海上。”他的眼睛闪着从未有过的光，不再高深其测，而是伶俐的敏锐的开阔的。我透过哭肿了的眼睛，看

见一个骄傲的方小舒自信地笑着。我这才发觉，自己从未正眼看过他。他的睫毛向上翘着，毛茸茸的，上扬的嘴角两

旁嵌着酒窝，白皙的面颊变得红通通的。“阿呆同学，世界很大的，你能到达的最远的地方，不会只是这样。”他不

紧不慢地说着，娴熟地受好旧地图，放在书桌下。

(10)从此，我注意到了他，方小舒-----个渴望被蓝色海洋包围的男孩。他书桌下的那片世界，只属于他。偶尔，

也向我敞开。我好奇他为什么对这些在我看来微不足道的东西感兴趣，毕竟，考试、升学才是眼下唯一的出路。

(11)一天放学后，我在校门口遇见方小舒。“喂，你总不写作业也不是办法，以后我帮你写吧。"我没话找话。“不

用啊。反正已经习惯了。突然写得太好老师肯定不信。”他撇撇嘴。“那你以后想做什么？"我试探他。“我想做间

谍。”他站定在街角，眼神坚定，语气铿锵，往来穿梭的车辆突然安静下来。夕阳照在他脸上，他的头发在阳光下闪

着金光。

(12)“出生入死，泰然处之。”他一字一顿地说。那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒，

站在人群密集的街角，运动服上沾满尘土，嘴角挂着舒朗的笑。

(13)方小舒那年和我一样，14岁。我们结识的两年间，他的地图上画满了红点，我的试卷上打满了对钩。他的航母

上的飞机多了一架又一架，我书包里的习题多了一本又一本。他的手枪可以打出一连环子弹，我的成绩单上总是一连

环的满分。我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕，而他不言不语地进行着他的“间谍计划”，

用削尖的铅笔画出一座座速筑的构造。

(14)毕业前夕，在我们的毕业纪念册里，方小舒用歪歪斜斜的字体，写下了这样一句话：“阿呆同学，那片蓝色的

海，有个好听的名字，叫爱琴海。——方小舒”

(15)当我再次读到这句话的时候，我已经如愿考入省内最好的高中，而方小舒，却不知所踪。

(16)当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学，因为长时间熬夜视力模糊、身体发胖的时候，我从同学那里打听

到，方小舒当了兵，在城郊的部队。听说他长到了一米九，力壮如牛，负重跑总是第一名。

(17)15年过去，我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。我时常会

怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。

(18)城市的夜晚，虽然光鲜亮丽，却总是让人焦虑不堪，噩梦缠身。只有一晚，无论过去多久，我仍清楚地记得。

(19)我身处一片晶莹剔透的蓝色当中，小舟随着海浪悠悠荡荡。阳光照在头发上，浑身上下暖洋洋。我哼着歌，躺

在船头。船尾坐着的人，嘴角两边两个酒窝，声音像是从天际而来：

如“蓝色的海把你包围，你在海上。”

1.通读全文，梳理“我”与方小舒的交往过程，根据提示，完成下面表格。

情节事件“我”对方小舒的情感或态度

初见方小舒成为“我”的同桌。③

再识①关注

深知②④

探听方小舒在城郊部队当了兵牵挂

梦忆方小舒出现在“我”梦中的蓝色海上⑤

2.结合上下文，分别写出文中加点词的表达效果。

在我们都为了考试奋战时，他写着背，住在桌沿，用目制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。

①弓、伏:

②自制的：

③一寸一寸：

3.文章以“我们在蓝色海上飘”为题，有什么作用？

4.文章在刻画方小舒这个形象时，突出了他的哪些特点？请结合文章内容简要分析。

5.请结合个人实际，写出阅读这篇文章后的感受。

三、语言表述

14.下面内容出自《论语•公冶长》，选择其中一条，请结合你阅读过的一部作品，简要谈谈你对这句话的理解。(100

字左右)

(1)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”

(2)子曰：“晏平仲善与人文，久而敬之。”

(3)子谓子产：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

(4)子谓子贱，“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”

四、写作

15.下面两题,选做一题

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④不得涉及真实的人名、校名、地名;⑤

不得抄袭。

(1)“给自己一个"，请把题目补充完整，然后作文。

(2)阅读下面这则寓言材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章

从前，有只寒号鸟，每天都四处玩耍。麻雀说：“冬天要到了，你怎么还不做巢呢？"寒号鸟说：“还早着呢,趁天气

暖和多玩会儿吧！”冬天很快到了，鸟儿们都躲在巢里过冬，只有寒号鸟躲在岩石缝里叫：“冷死我啦，明天我做巢。”

第二天，太阳出来了，寒号鸟又四处玩耍，唱起歌来：“太阳真暖和，得过就且过到了晚上，天更冷了，寒号鸟瑟瑟缩

缩地躲在岩石缝中。寒冬腊月，北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风

冻死我，明天就做富。”

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤:寒号鸟，可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

B分句间的语序错误。把“弘扬了中华民族传统文化”与“带领我们重温了很多经典诗词”对调位置即可。C两面对

一面。“输赢”改为“得胜”等。D语意矛盾。“不”改为“再”。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（D解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

2、B

【解析】

运用排除法解答即可。“睁开眼正视现实”与“其他人在大部分的诗作中都是醉眼”两个分句之间的根本关系是转折

关系，所以选“而"。排除CD。因为“在很多人心中，他是个反面形象”，所以他给人的印象是“一意孤行”（贬

义词），而不应该是“特立独行”（褒义词）。排除A。所以选B。

【点睛】

答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、

语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟

酌词义，选择后再通观一遍。

3、B

【解析】

A.功亏一匮——功亏一簧；

C.必须品----必需品；

D.饯桥——栈桥，酩丁大醉一一酩酊大醉；

故选B。

4、D

【解析】

D项，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，使用不恰当。

5、A

【解析】

本题考查病句辨析。A项正确；B项语序不当，需要将相当危险与施救的难度很大调换顺序；C项成分残缺，形成领

导有力、措施扎实、部门协作后面需要加上宾语”的工作作风”；D项句子有歧义，应改为他主张反对或者他主张接

受。

6、C依靠诚信打造承诺。/只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。张同学，你好！请问你认为我们作为中

学生要做到诚信应该怎么做？

【解析】

（1）④句如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。⑤句走过瓜田，不要弯下身子提鞋；经

过李树下面，不要举起手来整理帽子。比喻避嫌疑。与“诚信”无关，排除ABD,故选C。

（2）考查对漫画寓意的解读。观察图意，一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着

一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅.意在告诉我们，只要心中装着“诚信”做事，只要不

忘自己的“承诺”就一定能打造出精品，就一定能将事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。

（3）考查学生的根据语境补写的能力。根据张同学的回答，推知小记者问的问题是关于中学生如何做到诚信的。

7、（1）铜雀春深锁二乔（2）海日生残夜（3）何当共剪西窗烛（4）雪上空留马行处（5）不以物喜，不

以己悲。（6）示例：海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。但愿人长久，干

里共婵娟。

【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的

文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够

背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“铜雀”“残夜”“剪”是此题中的易错字，作答时要注意

字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错

别字。

【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写

题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、

应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，

不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

8、（1）①徐锡麟被杀害，鲁迅主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。②鲁迅在接新留学生时，因为看见他们的箱

子里带着绣花鞋，感到不满，便有了摇头的举动。这一举动让范爱农觉得鲁迅看不起他们，便有了讨厌的情绪。③后

来两人误会消除。又因为性格相近，志趣相投，有了深厚的友情。

（2）戴宗，神行太保。戴宗有一等惊人的道术。但出路时，赍书飞报紧急军情事，把两个甲马拴在两只腿上，作起神

行法来，一日能行五百里；把四个甲马拴在腿上，便一日能行八百里。

【解析】

（1）考查对名著《范爱农》相关人物及故事情节的理解。1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本

留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的

绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相

让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息,

举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱

上学，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解

释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。

（2）考查对名著《水浒传》相关人物的理解。梁山好汉中跑的最快的当属戴宗，戴宗原是江州两院押牢节级，有道术

神行法，将神行甲马拴在腿上，最快能日行八百里，人称神行太保。

二、阅读

9、1.2.表达了作者对遭贬朋友的关心、劝慰，以及惆怅之情。（意近即可）

3.4.拟人修辞手法。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。把明月当作善解人意的知心人，托明月把自己对

朋友的思念和同情带到夜郎西。（意近即可）

【解析】

1.2.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答

时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者遭贬朋友的关心、

劝慰，以及惆怅之情。

3.4.本题考查重点诗句的赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄

托给明亮的月亮，希望它能陪着您到夜郎以西。作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道

合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月拟人化，

竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和

同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。

10、1.（1）逃（2）用鞭驱赶或驱使（3）上表

2.B

3.C

4.（1）曹公捉关羽而回，任命（官拜）关羽为偏将军，给他很厚的礼遇。

（2）手臂上的血往外流，滴满了一盘子（在盘子里滴满了血），而关羽却依然切肉饮酒，谈笑自如。

5.①本领高强，如在万军中取颜良首级；②有义德，如受曹公厚恩但不背先主；③不惧疼痛，如刮骨去毒。

【解析】

1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词

本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“亡命奔涿郡”翻译为：“逃命到涿郡时”，“亡”意

思是“逃”。“策马刺良于万众之中”翻译为“便策马驰入千军万马之中刺杀颜良”，“策”在这里是名次用作动词,

意思是“用鞭驱赶或驱使”。“曹公即春封羽为汉寿亭侯”翻译为“曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯”，

“表”在这里是词类活用，意思是“上表”«

2.此题考查的是虚词的意义和用法。A：用/认为。B：在/在。C：才/竟然，居然。D：被/成为。故选B。

3.此题考查的是对人物形象的理解。关羽历来是重情重义的象征，他英勇善战，有勇有谋。①表现了关羽和刘备的感

情深厚，③表现了关羽的英勇。④表现了曹操对关羽的器重。只有②⑤⑥表现的是关羽的“义"。故选C。

4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼

之甚厚。”句中“拜”意思是“任命”，“礼之甚厚”应译为“给他很厚的礼遇”o(2)“臂血流离，盈于盘器，而

羽割炙引酒，言笑自若”句中“盈"意思是“满”，“炙”意思是“烤肉”。两个句子语序正常，据此翻译。

5.此题考查的是对人物形象的概括。疏通文意，“策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者”，体现了关羽的

英勇善战，武艺高强；“随先主周旋，不避艰险”，“誓以生死，不可背之”，“吾要当立效以报曹公乃去”这些体现了他

的，，义”，“臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若”体现了他的坚强。据此理解作答。

译文：

关羽字云长，本字长生，河东解县人.逃命到涿郡时，正碰上刘备在里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮.刘

备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵.刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟.在人多广众的场合,

他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险.刘备刺杀徐州刺史车胄后，得到徐州让关羽执行太守

之事，自己又回到了沛县.

建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍.曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气.袁绍派遣大将军

颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良.关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入

千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围.曹操当即

上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯.

当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他.”

不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不

能背弃他.我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开.”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士.

关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂常常疼痛.医生说：“箭头上有

毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受饬处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除.”关羽便伸出手

臂让医生开刀.当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若.

11、1.外婆对妈妈和我们兄妹任，一直爱到瘫痪在床，于是无力；妈妈对我，一直爱到彻底不能挪动，于是无力；我

对儿子，已是爱到力所不能及，还是捶手顿足焦虑万分。

2.比如“拆拆洗洗”（扫扫刷刷/包包捏捏）这种AABB式的重叠，比单纯AB式的“拆洗”（扫刷/包捏），就更加突

出了一种动作状态，给人手不停歇、连续不断的感觉，更能突出外婆的劳碌。

3.句子是：“从我的穿衣……做这干那"。运用排比的修辞，尽力铺陈外婆对妈妈、妈妈对“我”毫无保留的劳作、

付出，表现了她们无私的母爱。

4.示例一：认可。中国的父母对于儿女，确实是永无尽头的爱的付出，直到“无力”，这是中华民族数千年绵延不息

的传承，值得我们永远继承和发扬广大。

示例二：不认可。父母对于儿女的爱，应该适可而止。否则，只会培养出让父母不堪重负的“巨婴”。而且，如果因

为爱而“无力”，也会增加子女反哺父母之爱的压力和负担。

【解析】

1.此题考查的是对文章内容的理解和概括。文中围绕题目“爱到无力”写了三种无力的爱，一是，外婆的对我们的爱，

一直爱到瘫痪在床；二是母亲对“我”及“我”的孩子，爱到彻底不能挪动；三是，“我”对儿子“明明已是力所不

能及，还想去照顾他，以至于捶手顿足焦虑万分”。据此理解作答。

2.此题考查的是对词语的赏析。②段中采用“AABB”式的词语很多，例如：拆拆洗洗、扫扫刷刷、包包捏捏。这些动

词给人手不停歇、连续不断的感觉，更能突出外婆的劳碌，表现外婆对我们的爱。据此理解作答。

3.此题考查的是对修辞方法的判断和赏析。②段中划线句运用了排比的修辞手法，写出了外婆的忙碌，表现了外婆对

我们的爱。与之修辞手法相同的⑥段中的句子是“从我的穿衣到天天买好菜送到我家，从我工作的调动到雇车到省城医

院看我，从照顾我的孩子到拖着病残之躯一痛一拐为我做这干那……”运用排比，写出了母亲为我的付出，表现了母亲

无私的爱。据此理解作答。

4.此题属于开放性试题。有自己的观点，言之成理即可。如果选择同意的话，就从中华民族的传统来谈来说，从周围

的亲人无微不至的关心来谈。如果选择不同意，就从无力的爱的弊端来谈，会助长孩子的依赖心理。据此理解作答。

12、1.（1）高考那天，他疏通交通，遭女司机嘲讽；（2）为帮吴大婶第二天要高考的女儿睡好觉，阻止楼下烧烤

店里吵闹的几个小子，挨了打。

2.内容：形象地写出了他穿便服时的难看与不适，突出他对警服的留恋；结构：承上启下。

3.运用神态描写，形象的写出女司机不服指挥、无理取闹的神态，突出女司机对他的不屑。写出了他遭遇见义勇

为的尴尬。

4.写他老婆的言行虽然不多，但这些言行推动了故事情节的发展，更好的衬托了警察这一人物形象，从侧面揭示

了一个警察的爱与痛。

5.既指主人公脱下警服换上便服，也指他角色（身份）的转变；透视出他内心对警察职业的留恋，突出他虽然卸

了妆，但仍葆有警察本色，也写出他身边的人情世故，表现了一个警察的爱与痛。

【解析】

1.考查对文章事件的概括。围绕题目中的“尴尬”（意思指处于两难境地无法摆脱。）来梳理概括。根据“⑦当然，

脱下警服也有不愉快的时候。”可知“尴尬”的事从第⑧段开始的。先是高考那天，他习惯性地上前疏通，遭到女司

机嘲讽；⑨段帮忙管喝酒喝多的几个小子，却被打了。

2.考查对句子作用的理解。句中“像捆着一个肉粽”运用比喻修辞手法，生动形象地的写出便服穿在他胖乎乎身材上

的难看，还是穿警服看着舒服，表现他对警服的留恋；承接上文“扒了警服、穿上便服”，引出对下文穿上便服发生

的事的叙写。

3.考查对词语的赏析。加点词语用“挑衅”来形容目光，运用的是神态描写，“挑衅”指寻衅生事，蓄意引起争斗。

写出女司机对于他疏通交通的不服和无理取闹，女司机的嘲讽，突出脱下警服的尴尬。

4.考查侧面描写的作用。此文刻画的主角是“他”，开头和结尾老婆的话，从侧面表现的他作为警察的爱与痛，更好

的衬托出警察这一人物形象，并推动了故事情节的发展。

5.考查对文章题目的理解。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予

了它一种深刻的内涵。此处“卸妆”本义指演员除去化装时穿戴涂抹的东西。结合文章内容，写的是一位警察脱下警

服后，遇到的几件尴尬的事，脱下警服，意味着卸除了警察的身份，但仍按照警察身份，去处理生活中的事件，周围

人对他的误解，表现了一个警察的爱与痛。

13、1.①方小舒安慰并开导考试失利的“我”②方小舒告诉“我”他想“当间谍”的梦想③漠不关心（丝毫不在意/

不注意/不理解/不关心）④震撼（吃惊/震动/欣赏/赞赏/钦佩）⑤怀念（思念/想念）（意对即可）

2.①（“弓、伏”）生动形象地写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。②（“自制的，）突出强调了方小舒

的动手能力很强。③（“一寸一寸”）表现了方小舒认真细致的研究状态。（意对即可）

3.①实指现实生活中“海洋”（或指方小舒和“我”心中的蓝色的爱琴海）②点明主旨，暗示了“我”对方小舒坚持

梦想、自由成长经历的向往。③新颖形象（设置悬念），吸引读者（或为全文营造出自由美好的氛围）。④作为线索，

贯穿全文（或与文中多次出现“蓝色的海”相呼应）。（意对即可）

4.①动手能力强，富有创新精神。他用简单普通的材料自制了坦克、航母、步枪、放大镜、飞机等“武器”。②亲切

友善，关心同学。他安慰考试失利的“我”，开导“我”要把眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。③乐观自信。

他脸上常带微笑，认为自己研究的是“大学问”，说到理想时神采飞扬，坚信自己能够实现理想。④坚持梦想，执著

追求。他怀揣“间谍”梦，专注研究军事知识，坚持不懈。（答出三点即可）

5.要点：⑴青少年要有树立理想并为之奋斗的精神；⑵应试教育束缚了学生个性发展；⑶要尊重学生个体差异，支持

其发展兴趣爱好。（答出一点即可，结合个人实际言之成理即可）

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，把握文本脉络。本文记叙了“我”与方小舒从初见、再见、深知、探听、梦忆的认识过程,

写出了方小舒安慰并开导考试失利的“我”、告诉“我”他想“当间谍”的梦想、在城郊部队当了兵、出现在“我”

蓝色的梦海里的事，表达了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的赞美和向往之情。在不同事件中，我的情感不

同，从文中一下语句可总结人物的情感变化：“而我永远不理解,也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么”、

“从此，我注意到了他、那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒”、“我从同学那里打听到，

方小舒当了兵”、“我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩”。

2.要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“弓”在这里指像弓一样的背，伏

是趴着，生动性的写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。“自制的”就是自己制作的。在这里强调了方小舒

的动手能力很强。“一寸一寸”，意思是一点一点的。在这里表现了方小舒认真细致的研究状态。

3.要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼;

揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合“我们在蓝色海上飘”分析，作为线索，贯穿全文；实指现实生活中“海

洋”；点明主旨，暗示了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的向往；新颖形象，吸引读者。

4.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体

感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“他用简单普通的材料自制了坦克、

航母、步枪、放大镜、飞机等‘武器'”得出：动手能力强，富有创新精神；结合“他安慰考试失利的‘我'，开导

'我'要把眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。”得出：亲切友善，关心同学。结合“他脸上常带微笑，认为自

己研究的是'大学问'，说到理想时神采飞扬，坚信自己能够实现理想。”得出：乐观自信；结合“他怀揣'间谍'

梦，专注研究军事知识，坚持不懈。”得出：坚持梦想，执著追求。

5.开放性试题，答案不唯一，可以从方小舒的角度考虑。结合方小舒从小树立“间谍”的梦想，可以联想到：青少年

要有树立理想并为之奋斗的精神，然后联系自己的生活实际阐述。

三、语言表述

14、示例一：我选择第二条，例如《朝花夕拾》中的长妈妈，开始我讨厌她的不良睡觉习惯，和神神叨叨的八卦，但

是随着时间推移，发现她最懂我，给我买《山海经》。

示例二：我选择第三条，诸葛亮的《出师表》中，诸葛亮对先帝恭敬，对自己要求鞠躬尽瘁，死而后已。

【解析】

本题考查理解论语重要语句，并结合名家作品谈论。首先理解《论语》中语句：（1）子贡问道：“孔文子为什么被谥

为‘文'呢？”孔子说：“他聪明好学，向不如自己的人请教不以为耻，所以被谥为‘文'。"（2）孔子说：“晏平

仲善于与人交朋友，相识久了，别人仍然尊敬他。”尊重别人等于尊重自己，与人友善就能获得别人的尊敬。（3）孔

子评论子产说：“他有四个方面符合君子的标准：他待人处世很谦恭，侍奉国君很负责认真，养护百姓有恩惠，役使

百姓合乎情理。"（4）斯焉取斯：斯，此。第一个“斯”指子贱，第二个“斯”字指子贱的品德。孔子评论子贱说：

“这个人真是个君子呀。如果鲁国没有君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”孔子在这里称子贱为君子。这是

第一个层次，但接下来说，鲁国如无君子，子贱也不可能学到君子的品德。是说鲁国有良好的道德氛围才能培养起子

贱这样有