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文档简介

（1）《永不忘记》：第一部分(开头到“她语带感情，几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子、上面写着“永不忘记，谢谢老师”的铅笔画上。这一部分先叙述情节的结局，再叙述情节的发生、发展。画有什么含义？永不忘记什么呢？这种先叙述事情结局的手法既曲折、引人入胜地点了题，又制造出悬念，引起读者急切的关注。例如：写作方法倒叙的写作技巧（2）《十六年前的回忆》：1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚……我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。把父亲遇害的结果放在前面，使文章产生悬念；突出了作者对父亲的无比怀念，加深了读者的印象；同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如：写作方法倒叙的写作技巧《童年的发现》也采用了倒叙的叙述方法：写作方法我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律……我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。倒叙，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。字里行间透露出“我”的自豪之情，并且还暗含些许愤懑。倒叙的写作技巧（1）可从引起联想的线索写起（人物、事物、语言、环境等）。（2）可从最集中的矛盾爆发点写起。运用倒叙的手法，可以采用下列两个技巧：写作方法倒叙的写作技巧（1）可从引起联想的线索写起。写作方法“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。本文选取的是引起联想的胸针，这是最能表现文章主题的部分，把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺理成章地引出对往事的回忆，引人入胜。倒叙的写作技巧（2）可从最集中的矛盾爆发点写起。写作方法今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。文章在开头设置了一个悬念，一下子抓住了读者的心，这到底是为什么呢？把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。倒叙的写作技巧倒叙的叙述方法不需要我们创造新的修辞，也不需要去联系周围的特定环境，而只

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