初中语文人教七年级上册浅析狼的形象

阅读、比较、思考：1、这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？（从文中找到依据）2、这两篇文学作品分别还写出狼的其他什么特点？（从文中找到依据）3、从作品中对狼的评价来看，这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同？1、这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？从文本中找到依据。聪明“目似瞑，意暇甚”。“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”。“一狼径去，其一犬坐于前。”“狼不敢前，眈眈相向。”“于是就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河”。“地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙”。“那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，与从容的用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生”。2、这两篇文学作品分别还写出狼的其他什么特点？从文本中找到依据。“途中两狼，缀行甚远。”“眈眈相向”。“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见得跑得最快的一只狼，不知它从哪来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭”。“地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。”贪婪、凶残母爱、勇敢3、从作品中对狼的评价来看，这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同？“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。”“仅次于人聪明的动物是狼。”“那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，与从容的用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生”。讽刺赞美文学作品中的狼材料共同点不同点作者的态度《狼》聪明贪婪、凶残讽刺《母狼的智慧》母爱、勇敢赞美发现一：文学作品中的狼往往被赋予了人的品格，对狼形象的褒贬都是由作家的立场、情感态度决定的。不同民族、不同文化背景下的狼成语：谚语：1、舍不住孩子，套不住狼。2、披着羊皮还是狼3、狼肚子里没有好心肝。故事：《狼来了》《中山狼的故事》汉文化下狼的形象人们眼中的狼凶残、贪婪、狡诈惧怕、厌恶、憎恨

据说，在北方，有一座林木茂密名叫额尔古涅昆的山，山上有一个洞。一天，一只苍狼，从这个山洞里走出来。后来这只狼遇到了一只作为它未来伴侣的鹿，双双跑到斡难河之源——不儿罕山，定居下来。那只苍狼和白鹿在上天的安排的这个地方相爱，生下一个儿子叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就是成吉思汗家族的祖先。苍狼与白鹿——蒙古人起源的传说母狼乳婴——狼与罗马的建立

相传罗马城的缔造者罗慕洛和他的弟弟在婴儿时期被坏人放在竹筐中丢弃在河里，幸被一头刚产下狼崽的母狼救起，并用自己的奶水喂养他们。后来，兄弟俩长大成人，杀死了当年的仇人，并在母狼曾经哺育他们的山冈上建立了城堡，以自己的名字命名罗马城。为了纪念他的母亲和父亲，罗慕洛后来封火神和灶神为罗马的保护神。他设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个城徽章一直沿用至今。发现二：汉文化赋予狼“贬义”的色彩，对狼是敌视、反感、排斥的；蒙古族、罗马则对狼是尊重、推崇的。自然界中的狼狼是食肉犬科犬属。外形似狗，但吻略尖，口稍宽阔，耳朵竖立不曲，尾挺直状下垂；毛色棕灰。分布欧亚大陆和北美大陆。栖息范围广，适应性强，又不畏严寒。夜间活动，嗅觉灵敏，听觉良好。生性残忍而机警，极善奔跑。以羊兔为食。一般群居生活。2、贵在自知狼了解自己的实力不如老虎和狮子，所以也不好高骛远，去当万兽之王。1、团结合作狼常独自活动，但也最为团结，在面对比自己强大的对手，必群而攻之，从不落下受伤的伙伴。3、知己知彼狼每次攻击前都会去了解对手，所以狼的攻击极少有失误。4、狼亦专情公狼在母狼怀孕后，会一直保护母狼，直到小狼有独立能力。5、懂得教育狼在小狼能独立时会坚决离开它，因为狼深知物竞天择，适者生存的法则。6、追求自由成年的狼一般不容易被人圈养，被捕的狼要么想尽办法逃走，要么以死相抵，有自己的傲骨。发现三：自然界的狼有着凶猛、狡猾的一面也有野性、团结、坚韧、专一、聪明的一面。学有所悟：世间万物都是多面的，我们要客观