节奏与旋律 课件-部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律1.政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系。2.道德修养：理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。3.法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。4.责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感。核心素养目标：教学重点：怎样处理不同集体中的多重责任。教学难点：怎样认识集体中的小群体与集体的关系。学习目标：一、我在多个集体中1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？2.如何排解在不同集体中角色冲突？二、集体中的小群体3.小群体形成的原因及影响是什么？4.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？一、我在多个集体中集体角色责任家庭子女孝敬父母学校学生遵守学校纪律、认真学习国家公民遵纪守法、爱护环境市共青团先锋志愿队志愿者参加社会公益活动，服务和奉献社会晒一晒：你在不同集体中的角色及责任我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。一、我在多个集体中如何排解角色冲突带来的烦恼带来烦恼？1.个人节奏与集体旋律的关系？P67①②③①个人节奏与集体旋律相差异时，我们可以顺利地融入集体。②个人节奏与集体旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。③面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带烦恼。小倩两周前给班主任写了一封信，她反映了班级的一些问题，并提出了一些改进的意见。虽然她的做法得到了班主任的肯定，但是却遭到一些同学的讥讽，有人说她这是“打小报告，招人讨厌”，还有人认为她“出卖”了同学和班集体。小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”情境一情境二在这两个情境中，除了班集体，还有哪些集体？小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？学校集体小鑫的迟到和对学校的撒谎让她错上加错，没有做到维护集体的荣誉，反而是对集体荣誉的破坏。小倩没有出卖集体，她的做法是维护班集体的表现。关心班集体，以集体利益为重。探究与分享P67①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。2.如何排解角色冲突带来的烦恼？一、我在多个集体中二、集体中的小群体宿舍6人考研全过“励志保安团”

结合视频和教材思考：励志保安团无疑是优秀的小群体，这个优秀小群体形成的原因及影响是什么？班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，一放学就一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。想一想：这些情境说明了什么？生活小情景

志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。1.小群体形成的原因？江苏科技大学一宿舍5男生全考上研究生获称“高能少年团”从左至右依次是王瑜、孙明琛、王朝、沈政、谢金峰。他们都是江科大环化学院化学专业学生。王瑜是宿舍考研的“带头人”，在他的带动下，王朝同他一起做实验，慢慢地也打算考研。“回忆经历过的一年考研时光，王瑜说，这是大学四年中最快乐的一年，也是最充实的一年。”成功秘籍？除了自己努力还离不开他人的帮助.王瑜表示，宿舍一起考研，交流公共课、交流进度、交流难题，也分享资料，学习的效果更好。

上述材料中，你是否感悟到小群体的积极作用？2.集体中的小群体有什么积极影响?课堂笔记①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往，增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。小团体（小帮派）将自身利益置于集体利益之上，易产生负面效应

小群体

江湖义气

小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。小群体融入集体，易发挥正面作用集体中的小群体的影响：

（1）当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

（2）小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。消极积极影响：①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。消极影响：①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。2.小群体的影响小团体主义和集体主义的区别:出发点和落脚点具体表现和实质集体主义集体利益集体利益高于一切，不计较个人得失小团体主义小团体利益将自身利益置于集体利益之上，是扩大了的个人主义你怎样看待这种所谓的“哥们义气”行为？江湖义气：旧指走南闯北的人之间所遵循的忠义之气。今多指不顾原则地一味讲求朋友间的义气。3.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？

面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。平衡点集体利益小团体利益节奏与旋律我在多个集体中我们同时属于多个集体保持旋律和谐，调整自己节奏集体中的小群体我们扮演不同角色，承担不同责任局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益在交往中学习交往，增长才干协调小群体和集体的矛盾和冲突小群体中体会归属感和安全感坚持集体主义，反对小团体主义课堂小结1.小川是学校学生会主席，也是6班的班长。最近学校有一项重要活动需要他组织筹备，班内也有很多事务需要他协调处理，他感觉分身乏术。解决这个问题，他可以（）①考虑哪个任务更紧迫、更重要，统筹安排②以个人的兴趣爱好作为选择的首要依据③衡量哪件事能给自己带来更大荣誉，据此作决定④考虑自己在不同任务中的重要程度和胜任能力，合理抉择A．①② B．①④ C．②③ D．①③B2.下列关于小群体的描述，正确的是()A.小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设B.小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义C.小群体内成员之间讲“哥们儿”义气,将