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文档简介
课安1会认“娶、”等7个生字,会写“淹、官”等14个字,正确读重难方具多课设计意习的2.三、集流,梳理问a.“面如、提心吊胆”等词语。(可由学生联系上下文,借助图2.对于学生问题进行梳理,确定a、b为重点研究问题作设12、把这个故事讲给别人听(弹板30、西门淹官姓徒腾催吊跪睁渠灌溉设在时,我就针对三部分内容的不同特点采用了不同的训练形课安2的,受到破除、尊重科学的教育重有感情地朗读课文,重点读好,读出不同人物的语气和难方多课设计意朗读展示读得非常认真,谁愿意选择部分段落读给大家听?。、。、心合理设12、把这个故事讲给别人听(弹板巫婆官给河伯取媳||年年闹旱30为民除为民造||兴修水设为了使学生更好地体会的话外之意采用了评读的方法,
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