3年级数学日记1000字

3年级数学日记1000字篇一：三年级数学日记集

三一班王辰雨

关于这个问题，我去问妈妈，妈妈边洗衣服边说是辅导教师：韩丽娜

分蛋糕

三一班周衪青

12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后，妈妈对我说：辅导教师：韩丽娜合理安排时间

三一班王政砚

妈妈昨天去郑州出差，今天下午回来的。妈妈给我讲了她出差的经过，她买

的是周五上午10点的火车票，结果火车晚点了25分钟，火车正点需要一个半小时到郑州，结果又在路上晚点了10分钟，我算了算，妈妈到上午10点25分才坐上车，11点55分才到郑州。出站用了10分钟，妈妈坐公交车到宾馆用了半个小时，12点35分到达宾馆。妈妈说，她下午要办两件，一是去医院买药，二是和朋友见面。但是，她的朋友下午四点以后才有时间，这时，妈妈问我：在生活中，有好多事情我们可以根据我们的时间来安排，根据时间的长短可以同时进展，这就叫辅导教师：韩丽娜

时刻与经过的时间

三一班韩佳睿

原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。

上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借书时间有多长？我们先用13:30-12:00=1小时30分，再用16：30-15:00=1小时30分，最后相加得3小时。可是，教师发现我们写的是1：30+1：30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后，教师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。原来1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。

啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀！

指导教师：韩丽娜租船

三一班李奕扬

今天是星期五,我们进展了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到教师说的：指导教师：韩丽娜

有趣的数学题

三一班赵莺茗

妈妈今天给我出了一些题让我做，期终有一道题目是这样的，小兰有3件不同的上衣，4条不同的裙子，文有多少种不同的穿法。

一开始看到这道题感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出这道题的两种解答方法。

一种是画图：

从图中我输出小兰有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比拟费事。另一种是列示：4×3=12〔种〕

这种列式计算的方法是在画图的根底上归纳出来的，比拟简便。

妈妈咪看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，快乐地夸我是个爱动脑筋的好孩子。

指导教师：韩丽娜

计算周长

三一班王辰雨

不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了稳固和检测我学过的知识，踢地出了一道有关的习题，题目是：我拿出一张草稿纸，先画了这样的图形：

计算到的周长是：4×8=32〔厘米〕2×6=12〔厘米〕32+12=44〔厘米〕，我马上对妈妈说：妈妈对我说：辅导教师：韩丽娜

找规律巧计算

三一班行姝涵

好多数学题是有规律的，只有范闲规律，才好解决问题。今天的数学课上，教师

让我们计算一道数学题，题目是这样的：一条马路边种着一排柳树，每两棵树之间的间隔是5米，小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？

一开始我们好多人都认为是1000米，课教师建议我们自己动手划一划，于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，一次推理，200棵树之间就有200-1=199个空距，即有199个5米，那么要知道第一棵树倒第200棵树之间一共有多少米？只要用199×5=995〔米〕就对了。

答案出来了，我的心里甜滋滋的。

看来解答问题要深化考虑，找到了规律，才能得到正确的答案。

指导教师：韩丽娜

剪角

三一班彭玉涵

今天，吃晚饭的时候，我发现我家的桌子角是正方形的，那一张桌子就有4割胶。爸爸说：虽然是剪去一个角，不同的剪法，结果是不同的。看来学习数学必须深化才行啊。指导教师：韩丽娜

不能粗心

三一班孙明晨

星期天，妈妈带我去买东西时发生了一件小事，使我印象深化，久久不能忘怀。事情是这样的：

妈妈和我去商店买东西，买了这样几件懂：一箱优博奶粉200元，一箱八宝粥30元，一件牛奶25元，一箱方便面30元。妈妈让我算算一共多少钱。我迅速口算起来：200+30+25+30=285〔元〕，马上大声告诉妈妈一共285元。妈妈听后掏出300元钱递给售货员阿姨。同时问我该找回多少钱，我不假思索地说：这次事件给我很大的感想，做任何事情都不能粗心大意，只有认认真真，才能把事情做好。

买菜

三一班李吁俐

今天，我来到菜市场，想买菜，菜场里面的菜是1.5元一斤，我准备买2斤，可是，我又看了看菜场外边的菜，它只有1.2元一斤，而且还比里面的菜好，我准备再买一斤，晚上炒着吃，这样不仅菜买得多，而且更廉价，廉价1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。

接着，我又去买肉。菜场里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜场外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我当然是选择菜场里的肉。于是，我就买了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。

然后，我又去买了鸡腿。只见菜场里的鸡腿肉少骨多，还有苍蝇的危害，要6元一斤，我又看看菜场外的鸡腿，只见它肉多骨少，香喷喷的，又没有受过污染，只是价钱贵了点，8元一斤。可是，为了身体安康，贵一点就贵一点吧!，再说就只贵了8-6=2(元)钱而已，于是我就买下了一斤。

随着一股鲫鱼的鲜味，我来到一个鲫鱼摊旁，这儿的鲫鱼够鲜，够嫩，够活，是上等的鲫鱼，别的摊上的鲫鱼都没有这么好。可是，这儿的鲫鱼太贵了，要10元一斤。于是，我就跟这位摊主阿姨讨价还价，我说：3.6+13.5+8+4.5=29.6(元)，再加上兜里剩余的零头等

29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元)。正好对上了爸爸给我的30元钱。

这次买菜给我留下了深化的印象。

指导教师：韩丽娜

酿葡萄酒

三一班郭翕纯

又到了金秋十月酿葡萄酒的季节了，妈妈从水果市场买来了一些葡萄，箱子带葡萄共47斤。回到家我们把葡萄放到一个大盆子里，称了称箱子，重2斤。我想：那盆子里的葡萄不就净重47-2=45斤吗。妈妈说：我们把葡萄洗干净，装进一个干净的大坛子里，均匀地撒上白糖，最后封上

篇二：数学日记三篇

串珠子

这几天，奶奶在家找了个活——串珠子。

串珠子优势三个珠子一串，有时6个一串，有时10个一串……最多的要50个一串！两个珠子中间要用一个铁环连接，两头都要带铁环，那么50个一串一共要几个铁环？〔解：50+1=51个，要用到51个铁环〕

奶奶这次串三个珠子一串的，一袋有2000个珠子，可以串多少串？〔解：2000÷3=666……2，原来能串666串还剩余2个珠子〕

串一袋珠子需要20个小时，没带串完可以拿到劳务费5元，那每小时能赚多少钱？〔解：5÷20=0.25元，原来1小时才能拿0.25元啊〕

串珠子很需要耐心，我常常和奶奶一起串珠子！

五年级四班王天浩

奶奶种了一块小菜园，里面有各种各样的蔬菜。

菜园里面有南瓜15棵，花生300棵，西红柿80棵，大葱100棵，冬瓜6棵，脆瓜10棵，丝瓜2棵，黄瓜50棵，那么菜园中奶奶总共种了多少棵菜？〔解：15*2+300+80+100+6+2+50+10=578棵，菜园一共种了578棵菜〕要是把这些菜棵数进展排列应该是怎么排？〔解：300>100>80>50>15>10>6>2〕

奶奶找的这块地方一共700平方，有一条小路穿过其中，小路占地30平方，菜地的边上有一个小小的水坑占地130平方，那么问下每多少平方有一种菜？〔解：700-30-130=540平方，540-9=60平方，哦，原来菜园里每60平方就种着一种菜〕

种地是需要使用化肥的，奶奶用了3种化肥，有机肥1元/500g，复合肥1号1.5元/500g和复合肥2号1.8元/500g。奶奶购置有机肥3500g，复合肥1号1500g，2号5000g，问下：肥料一共用了多少钱？〔3500÷500x1+1500÷500x1.5+5000÷500x1.8=29.5元奶奶购置化肥一共花掉29.5元〕

我越来越喜欢奶奶种的小菜园了。

五年级四班王天浩

水上乐园

前几天，我大伯带我和妹妹去济南澄波湖水上乐园玩耍。

我和妹妹到了乐园后，先去了儿童乐园，这儿有个略微倾斜的大水桶，真的好大，水桶有3米高，直径有2米，上面有个水管，水桶水满后，会发生重心挪动，会把装满的水三分之二倾倒出来，留下三分之一〔1米深〕的水。水管每2秒钟可以加水高度为1厘米，问下大水桶多长时间倾倒一次？〔解：2米=200厘米，200x2=400秒大水桶每400秒就倾倒一次〕

大伯去玩了一个工程，那是一个长是20米的滑道，大伯用时50秒滑完，那么大伯大约多少秒滑1米？〔解：20-50=0.4秒/米，大伯0.4秒滑一米〕

游乐园中央有个儿童玩的大泳池，水池深90厘米，我站在水池中，我没被水吞没的身体有65厘米，那我如今的有多高了？〔解：90+65=155厘米，原来我如今身高155厘米了〕

我和大伯、妹妹在水上乐园欢快的度过了一天。

五年级四班王天浩

篇三：小学生数学日记大全

小学生数学日记大全

篇一：紫砂虎

今天，爸爸买了一只紫砂虎，我看了看，从前面只看得见头，从后面只看得见象教鞭一样的尾巴，从侧面只看得见它的一面，妈妈让我站在椅子上向下看，这时我看到了紫砂虎的全部身体。

原来，物体从不同的角度看到的结果是不一样的。

篇二：下珠珠棋

吃过晚饭，我和妈妈下跳棋吧！我把棋拿上来，我选了绿色的棋子，妈妈选红色的棋子。妈妈说你先走，我一走就跳了三步，妈妈只走了二步，可给我搭了一步桥，我一下又走了五步，妈妈才走了三步。没几下我的棋子全部到了终点，我一看妈妈还差三步，我战胜了妈妈。

篇三：量高尺

我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。

我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？〞妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人〞。

篇四：口算

数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？

口算，其实很简单，加油！

篇五：学好数学能省钱

星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。

妈妈对我说：“书汀，我们今天打算多买一些牙膏回去渐渐用，你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？〞这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！〞我立即说：“买清新畅享装省钱。〞妈妈问：“为什么呢？〞我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6〔元〕那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，

也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后快乐的对我说：“太棒了！学好数学真有用！〞

今天，我知道了，原来数学在日常生活中经常要用到的，还能省钱呢，我一定要好好学习数学！

篇六：切西瓜

昨天晚上，天比拟热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米〞字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！〞爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井〞字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？〞爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。〞原来第十块皮藏在“井〞字中间那个“口〞的下面。到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。〞我听了点了点头。

篇七：迷惑人的数学题

昨天，我翻开了?三年级数学进步班试题?，看到了一个题目：平平一家三口人，爸爸比妈妈大3岁，今年全家三口年龄和是71岁，八年前全家年龄和是49岁。今年平平多少岁？爸爸、妈妈分别是多少岁？

我一看，想：哇，这太简单了！于是就3×8＝24〔年〕71-24＝我听了爸爸的提示，拿起笔便兴奋地做了起来：那么平平今年是6岁，爸爸的年龄是〔71-6+3〕÷2＝34〔岁〕妈妈的年龄：34-3＝3〔岁〕。

我验算了一下，哇，没错，果然是对的。

我想：这些类似的数学题很容易迷惑人，所以我们一定要记住它，以防被“骗〞。

篇八：24点游戏

星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规那么很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷〞这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。〞第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有时机，我一定要把握时机，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3〞。我冲动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。如今是1比1平了。〞

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。〞第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10〞。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。〞我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵敏运用“+、-、×、÷〞的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

篇九：有趣的数学游戏

昨天，我看了?四年级进步班?上的巧猜年龄与口袋中的钱，它马上把我吸引过去。上面说了，把你的年龄乘以2，加上5，所得的数乘以50，加上口袋的钱数〔不超过十元，要以角为单位〕，再减去一年〔平年〕的天数，加长115就可以了。

我看了这个题目，有点儿不相信，于是我就试一试，我的年龄：9岁，口袋里的钱5元5角。我先把9×2＝18,18＋5＝23,23×50＝1150,1150＋55＝1205,1205－365＝840,840＋115＝955。

这样，我把955拆分两段是9和55,9是我的年龄，55是我口袋里的钱。

怎么样？这个数学游戏也挺好玩吧！请你也来试一试，看看是不是对的。

篇十：摘松果

冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。

有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很快乐，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，如今还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。〞小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。

数学课上，教师讲过：知道总数，求局部数，就是从总数里去掉知道的一个局部数，就得另一局部数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7〔个〕。

篇十一：有趣的行程问题

今天，坐着无聊，我对爸爸说："我们一起去做奥数题吧！""好的！"爸爸满口容许了。因为我行程问题没稳固，所以我先复习行程问题。爸爸说："让我先来介绍一下行程问题。""好的。"我快乐的拍了拍手。爸爸便开始意味深长地介绍起来："我们每天的生活离不开步行、乘车，物体也无时不刻在运动，这即是所谓的’行’。有’行’即产生间隔，需要时间，这就构成了行程问题中的三个重要关系量：路程、速度、时间，研究这三个量关系的应用题称之为行程问题。

这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示：

路程=速度*时间

速度=路程/时间

时间=路程/速度

听完了爸爸的介绍，我们开始做例1.例1是这样的：小华和李成家相距400米，两人同时从家中出发，在同一条路上行走，小华每分钟走60米，李成每分钟走70米，，问3分钟后两人相距多少米〔1〕相向：400-〔60+70〕*3=10〔米〕

答：3分钟后两人相距10米。

〔2〕相背：400+〔60+70〕*3=790〔米〕

答:3分钟后两人相距790米。

〔3〕同向：小华在前400-70*3+60*3=370米

答：3分钟后两人相距370米。xiaoxue123

〔4〕同向：李成在前400-60*3+70*3=430米

答：3分钟后两人相距430米。

啊！行程问题真有趣！

篇十二：“鸡兔同笼〞

你以前听说过“鸡兔同笼〞问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，?孙子算经?中就记载了这个有趣的问题。书中是这样表达的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有假设干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

你会解答这个问题吗？你想知道?孙子算经?中是如何解答这个问题的吗？

解答思路是这样的：假设砍去每只鸡、每只兔一半的脚，那么每只鸡就变成了“独角鸡〞，每只兔就变成了“双脚兔〞。这样，〔1〕鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；〔2〕假设笼子里有一只兔子，那么脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12〔只〕。显然，鸡的只数就是35－12＝23〔只〕了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法〞也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进展变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

篇十三：跷跷板问题

上数学课的时候，教师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。教师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？

过了一会儿，教师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看教师是怎么做的。教师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。教师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，教师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。教师问我们：这像什么？“跷跷板〞。教师又问：“这是为什么呢？〞同学们说：苹果重，桔子轻。教师说：是几个桔子和几个苹果比？只见教师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一边往上翘。教师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。〞请同学们再看看，教师加了一包饼干，

还是翘起来，教师又加了一包，天平称两边的盘子平了。教师又问：为什么两边的盘子一样高呢？同学们都争先恐后的抢着答复。教师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻；一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。同学们知道该怎么比轻重了吗？

篇十四：