高一政治教师述职报告

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随着社会不断地长进，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是收集收拾的高一政治老师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一政治老师述职报告1本学期，本人担任高一班级七个班的政治科任课教师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课教师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课和平衡课，并能常常听指导教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据「高中思想政治课程标准」举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引领同学利用自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引领，对于个别差生，通过课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。利用现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教高一政治课的新老师，明了自己对教材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。一堂课45分钟，精讲——只能讲15—20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时光由同学自学、研究、辨论、练习等。协助同学思量，不越俎代疱。普通来说，一节课的开头引入、结尾总结，中间难点重点由老师讲，其他可由同学自己学、自己思量。假如老师一节课讲到底，老师的讲课就会变成同学“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，老师要让出课堂，让同学参加进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，老师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给同学，能让课堂弥漫生命力；把年级还给同学，能让年级弥漫成长的气息；把制造还给同学，能让同学迎接挑战。为提升每节课的举行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。利用培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。

利用一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提升中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学接受能力较差，学习自觉性不高。因此，我特地指定了针对照较懒散、不出学习政治课的同学学习办法。由我亲手催促。和他们一起天天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成果水平提升的效果。并且在工作中，对于表现好的学生准时提出表扬，大大提升了同学的学习乐观性。

同时，作为一名老师，惟独拥有一桶水，才干给同学一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，一切问题都会迎刃而解，我也有耕耘总会有心得！

高一政治老师述职报告2在本学年中，本人担任高一班级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教导教学水平和思想觉悟也不断提升，顺当地完成了教导教学任务。现将一学年以来的状况总结如下：

在教导教学中，本人始终把教导教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才干的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教导教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰盛自己的头脑，不断的充实自己，提升自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我：老师的胜利不仅取决于具有正确的教导思想，高明的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注重修养自己的人格———————师德。

作为新任教的高一政治课的教师，本人明了自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资料。为提升每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提升同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体悟到作为一名人民老师的酸甜苦辣，出题，仔细评讲，让同学巩固所学。

以上反思小结后我们也还面临着怀疑与无法解决的问题如：

1、所学学问多与学期短