双流县东升迎春小学办学章程

双流县东升迎春小学办学章程（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家教育方针，强化学校内部管理，不断提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》及其它有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校名称：双流县东升迎春小学学校地址：双流县东升街道迎春桥社区学校性质：全民所有制第三条学校在双流县教育行政部门和东升街道办事处的领导下实施教育工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、监督和指导。第四条双流县东升迎春小学基本规模为40个教学班。第五条办学思想：面向现代化，面向世界，面向未来，培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。办学理念：“春天教育”办学理念——“关爱生命，播种希望”。第六条办学目标：让学校成为师生共同成长的乐园。培养目标：健体树德乐学尚美校训：有限生命无限希望第九条校风：成人成长成才成功第十条领导作风：勤政务实民主开拓第十一条教风：身教言教乐教善教第十二条学风：勤学好学乐学活学第十三条教育特色：“春天教育”。将“生命与希望”作为“春天教育”的核心，把关爱生命之源、感悟生命之真、凝练生命之美、体味生命之乐作为“春天教育”的主要内容。第二章管理体制第十四条学校按编制设置校长、副校长、办公室主任、教导主任、德育处主任、总务主任、教师和其他工作人员。第十五条学校成立党支部，设书记、支委等，党支部在东升街道办党委的领导下，按照党章的有关规定开展组织活动。党支部在学校中发挥政治核心作用和政治保证作用。具体任务是：1、保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻执行。2、加强学校党组织的思想、组织、作风建设，提高党员素质，增强党性，发挥党员的先锋模范作用。3、做好教职工的思想政治工作，组织好学习，开展活动，提高教职工的思想觉悟和师德水平，努力做好入党积极分子的培养，考察和发展工作。4、讨论研究学校的规划，学年学期工作计划，重大制度方案，重要工作和人事安排，参与决策，保证各项工作的顺利开展。5、按照党管干部的原则，加强对学校干部的教育管理和监督，讨论校长对副校长等干部人选的提名和任免，并按干部管理权限上报主管部门审批和备案。6、领导学校工会、共青团、少先队等群团组织，支持他们创造性地开展工作。领导教职工代表大会，支持和引导教代会正确行使权利和履行义务，充分发挥教代会民主管理和民主监督的作用。第十六条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，校长依法对学校实施管理，并有如下权利：1、决策权。在广泛听取各方意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。2、人事权。副校长及其他中层干部的任免，由校长提名，按干部管理权限任免。根据学校实际情况，有权对教职工进行聘任、分工和管理。有权决定调入教师和本学校教师的合理调配。3、财经权。学校实行“统一领导，统一管理”的财务管理制度，学校的财务活动和学校校产在校长领导下，由财务部门依法管理。4、行使国家和政府主管部门授予的其它权限。第十七条校长应履行的义务1、坚持学校的社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，依法保护师生的合法权益，加强德育工作。2、坚持民主集中制原则，充分尊重教职工的民主权利，接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子的整体功能。3、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施，确保教育教学质量的稳步提高。4、不断改善校园校舍、教学设备设施，努力改善教职工的福利待遇。5、清正廉洁，为人师表，努力加强政治思想及业务、文化知识学习，深入教学第一线，不断提高管理水平和业务素质。第十八条学校建有工会委员会并坚持教职工代表大会制度，工会委员会和教代会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权。1、讨论、审议学校重大事项并提出意见、建议；反映教职工维护切身利益和建设发展学校和各种呼声。2、审议通过学校提出的与教职工权益有关的规章制度，讨论并决定有关教职工福利的重要事项。3、评议监督学校领导干部，根据主管部门部署参与民主推荐学校行政领导人员工作。4、组织教职工开展好健康、有益的活动。第十九条学校团支部在上级团委、学校党支部和行政的领导下开展工作，其主要任务是：1、组织团员青年进行政治、文化学习，不断提高团员青年的思想水平和业务能力。2、积极做好优秀青年的入团工作和优秀团员的入党推荐工作。3、通过开展丰富多彩的活动和行业大练兵活动，增强团组织的吸引力和凝聚力，努力造就一批优秀青年教师。4、指导学校少先队工作。第二十条学校少先队大队部在学校思政处和团支部的领导下开展工作，其主要任务是：1、制定学校少先队工作计划并组织实施，加强少先队工作的过程管理，认真做好期末的评优选先和总结工作。2、加强少先队组织的队伍建设，做好新队员的入队工作，搞好中队辅导员、队干部的培训工作和队干部的改选工作。3、完善各种职能的红领巾监督岗，做好校容、校纪、校风的监督检查工作。4、组织开展丰富多彩的少先队活动和重大节目的庆祝活动。第二十一条学校建立家长学校工作委员会，家长学校工作委员会在校长指导工作。其主要职责是：1、制定家长学校工作计划并组织实施和总结。2、指导家长做好家教工作。3、协调家庭、学校、社会之间的关系，协助解决家长、教师之间的矛盾。第二十二条学校设置教导处，教导主任全面负责本处工作，工作的主要内容是：1、负责学校教育教学的管理工作，制定并组织实施学校的教育教学工作计划，加强教育教学工作的过程监控，检查并总结学校教育教学工作。2、负责教师队伍建设工作，制度建设工作，学校体育卫生工作。3、负责教育科研、学籍档案管理，教职工考核考勤、学生学习检测，组织开展教育教学活动。4、做好校长分配的其他各项工作。第二十三条学校德育工作在校长的领导下，由德育处主任具体分管，其主要职责是：1、制定并组织实施学校德育工作计划，加强德育工作的过程管理，检查并总结学校德育工作。2、加强教师的思想政治工作和师德师风建设，努力提高全体教师的思想觉悟。3、狠抓学生良好行为习惯的养成教育，深入开展爱国主义教育、法制教育和心理健康教育。4、加强德育队伍建设，优化育人环境，抓好德育科研工作。5、做好校长分配的其他各项工作。第二十四条学校设置总务处，总务负责人全面负责本处工作，其主要任务是：1、负责总务后勤的管理工作，制定工作计划，检查计划的落实情况，做好总结评价工作。2、严格执行财经管理制度，贯彻勤俭办学的原则，主动配合校长积极筹措办学资金，协助安排使用好各项经费，坚持为教育教学服务，努力改善办学条件。3、检查管理好学校的财产，使其发挥应有的效益，及时检查、维修校舍、设备设施等，购置分配办公用品及师生教材课本，做好绿化美化、安全保卫等项工作。4、做好校长分配的其他各项工作。第二十五条学校实行教职工聘任制和校内结构工资制。经学校聘任的教职工，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德和学校规章制度，完成教育教学任务，其主要职责是：1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，做到教书育人。2、爱校如家，爱生如子，促进学生生动活泼主动地全面发展。3、努力做好教育教学常规工作，遵循教育教学规律，重视学生个性差异，不断改进教法，做到因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。4、努力协调好与学校、家庭、社会的关系，能正确处理好各种矛盾。5、结合教育教学实践，进行教育教学科学研究，努力学习理论知识和先进经验，积极参加业务培训和继续教育，不断提高教育教学的能力和水平。第三章教育教学工作管理第二十六条教育教学工作坚持德、智、体诸方面全面发展的原则，正面教育为主的原则，面向全体学生，因材施教的原则。第二十七条学校严格按照国家颁布的课程计划、课程标准进行教育教学活动，使用国家和上级主管部门规定的教材。第二十八条建立新型的师生关系：师生互为教学活动的主体，师生之间是平等的，在教学活动中应该相互尊重，平等交流，共同学习、探求知识第二十九条学校积极推进教育教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，树立科研兴校的思想。第三十条学校对学生学习成绩的评定采用等级制，取消百分制，以《小学生综合素质报告册》作为考核学生、评定教师教育教学成绩的生要依据。学生学习检测和开学放假时间按双流县教育行政部门的统一布署进行。第三十一条学校严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担，一、二年级不留书面课外作业，三年级课外作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。放学后教师不能集体补课，只能个别辅导，节假日不安排学生补课。第三十二条学校每年组织“艺术节”和“冬季运动会”活动。第四章入学及学籍管理第三十三条学校招收本学区内年龄符合双流县教育行政部门规定的儿童免试入学，不属本学区范围内的转学生、借读生按有关规定办理入学手续。第三十四条学生因病无法继续学习的，经县级以上医疗单位证明准其休学，休学时间超过三个月，复学时应根据具体情况编入相应的年级学习。第三十五条学校取消留级制度，对学业成绩优异，提前达到更高年级学历程度的学生，准其提高升入相应年级学习，同时报教育行政部门备案。第三十六条学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对犯有错误的学生予以批评教育，学校按有关规定不开除学生。第三十七条积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。第三十八条依照学籍管理的有关规定，由学校统一管理学籍。第五章财产与经费管理第三十九条国家财政、镇政府拨款是学校经费的主要来源，用于解决教职工的工资和学校正常开支。第四十条学校按照规定实行免费义务教育，不收取学生任何费用。第四十一条学校经费开支实行民主管理，严格经费开支审批制度。坚持节约原则，合理使用资金，提高经济效益和办学效益。第四十二条加强对学校固定资产的管理，定期清理校产，防止固定资产的流失、损毁。第四十三条做好全校的消防安全治保工作，消除危房，防止火灾、失窃和破坏事故发生，努力创建一流的育人环境。第六章附则第四十四条本章程经教职工代表大会审议通过，报双流县教育行政部门和东升街道办人民政府核准后，开始实施。第四十五条学校应根据本章程的规定，建立健全各项规章制度，保证本章程的贯彻实施。第四十六条本章程未尽事宜，遵照国家和上级主管部门的有关规定执行。第四十七条本章程的具体内容由双流县东升迎春小学负责解释，本章程的修改程序与制定程序相同。双流县东升迎春小学教职工聘任聘用制方案为了健全学校管理制度，优化教师队伍结构，提高师资的整体素质，增强教职工的竞争意识，调动广大教职工的积极性和创造性，以保证我校教育教学质量的稳步提高，促进学校不断地向前发展，特制定此方案。总则一、指导思想以邓小平教育理论为指导，认真贯彻国务院批转教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，以强化竞争激励机制和自我约束机制为重点，以建设富有活力、精于高效、积极向上，具有创新能力的高素质教职工队伍为目标，逐步形成人员能进能出、能上能下、竞争上岗的局面，打破分配上的平均主义，充分调动教职工的工作积极性，不断提高教育教学质量，使办学水平再上台阶，把学校办成新世纪现代化特色学校。二、聘任（用）原则1、竞争择优原则：聘任以德、能、勤、绩为主要依据，学历、资历、教师职务任职资格为参考，依据学校编制设岗，教职工全员参加聘任，公平竞争上岗，校长择优聘任，优化组合。2、聘任双方地位平等原则。实行双向选择，校长有权按规定聘任、解聘和不聘教职工；教职工有权受聘、拒聘和辞聘。3、积极稳妥原则。原则上在本校范围内聘任（用）教职工。4、民主公开原则。评聘工作必须公开、公正、公平，努力做到科学规范，依法保障教职工的合法权益。三、聘任（用）条件1、符合《教师法》、《教师资格条例》和国家有关规定的任职条件。2、具有胜任教育教学工作的学识水平和业务能力，遵守职业道德规范，具有敬业精神。3、学年度考核为称职及其以上。4、凡有下列情况之一者，不予聘任（用）。（1）学年度考核不称职者；（2）师德考核为不合格者；（3）故意不完成教育教学任务和岗位职责，给教育教学或学校其它工作造成严重损失者；（4）体罚或变相体罚学生，造成严重后果者；（5）品行不良、侮辱学生，影响恶劣者；（6）严重失职，造成重大责任事故者不聘，并追究一切责任；（7）不能胜任教学工作，教育教学效果很差，学生家长反映强烈者；（8）工作不主动，未履行好职责或工作中有较大失误，造成教学工作受影响或造成不良影响者。四、聘任（用）方法1、从学校中层干部、年级组长、班主任、教研组长、教师到教辅人员，后勤人员层层聘用；2、按核实编制设岗，满工作量上岗；3、应聘学科尽可能考虑以所学专业为主；4、品生、品新、自然、音乐、体育、美术、英语、微机学科由班主任和学校统筹安排并聘用；5、教师应聘工作量可以超过规定工作量的1.2倍。五、聘任（用）的步骤1、学校制定聘任方案，经学校行政会，党支部和教代会讨论通过，并报上级有关部门审核；2、应聘人员首先向学校填报申请表，填明应聘工作，然后根据应聘者申请进行层层招聘；3、由校长聘任副校长、办公室主任、教导主任、德育处主任、总务处主任。校长由教育局聘任。4、教导主任、德育处主任聘任年级组长；教导主任、德育处主任、年级组长聘任班主任；教导主任、年级组长、班主任聘任科任教师，最后报校长审核；5、教导主任聘任教研组长（原则上年级组长必须任本年级某学科教研组长），报校长审核。6、教导主任聘教务人员、实验、图书、电教、管理员，报校长审核；7、总务主任聘后勤人员，报校长审核；8、聘任后，层层签定有关岗位目标责任书；9、副校长协助校长完成聘任工作，并协调处理聘任前后出现的问题；10、受聘人员根据各自签定的岗位责任目标制定有关工作计划，计划应科学、具体、可行。六、对半落聘、落聘、拒聘人员的解决办法：1、调换工作，工资按《东升迎春小学内部工资改革制度》执行；2、在校专人指导下听课提高业务，每周听课不得少于18节，并交听课记录；3、调离；4、下岗，将人事关系教育人才管理中心待安排；5、允许落聘人员自动申请辞职；6、拒聘人员可以辞职，可以调出教育系统，可以在教育系统内或学校流动，但办理辞职和调动的限期不得超过半年。细则我校实行的教师聘任制就是为了用改革的竞争机制造就我校爱岗、敬业、创优的教师群体，形成健康积极向上的竞争机制。我校用人的标准是献身教育的精神，较强的教师职业技能和有教书育人的业绩。我校内部改革步骤是：全员考核——优秀先聘——全员聘任——在职提高——招聘消化。学校采用每年一次考核，一次聘任用，保持动态平衡，形成优胜劣汰局面。（一）人事制度1、每学年末对全校教职工进行考评，考评内容包括思想素质、业务能力、学识水平、工作态度和工作业绩五个方面。通过本人总结，教师互评，学生测评，分层评定，考核领导小组评审，最后确定考核结果，考核结果作为聘任（用）人的重要依据。2、校长聘任副校长、办公室主任、教导主任、德育处主任，总务主任，由教导主任、德育处主任聘任年级组长，再由教导主任、德育处主任、年级组长聘任班主任、教导主任、年级组长、班主任聘任科任教师，教导主任聘任教务人员、考研组长，教导主任聘任实验、图书、电教、管理员，总务主任聘任后勤人员。3、按学科设岗，按年级学科设定责任目标，采用教师投标，然后层层聘任，最后由学校协调。4、在校内聘用优秀教师，优质优酬，多劳多得。5、所聘教师达到满工作量上岗。6、聘任的公正与否由校党支部、工会、职代会组成的仲裁委员会监督。如果学校行政在执行方案中有不公正之处，仲裁委员可以否决行政的安排决定。7、凡《综合评估》得分不满60分；任课教师期末教学成绩太差的；工作上有重大责任事故的；师德考核不合格的；后勤、教辅人员工作不主动、未履行好职责或工作中有较大的失误，造成教学工作受影响或造成不良影响，则应立即或下期开学作为落聘人员。8、半落聘人员（没有被教学、后勤聘用上的，但被学校统筹安置的人员）。（1）学校统筹进行调换工作；（2）提高业务水平，下期再聘，若一学年内没有被聘用，即作为落聘人员；9、落聘人员：（1）指定专人指导，提高业务，下期再聘；（2）自找单位调离本校；（3）连续两年落聘，则将人事关系放到教育人才管理中心，作为下岗人员。10、拒聘人员（1）可以辞职；（2）可以调出教育系统；（3）可以调离本校；（4）以上的限期不超过半年，超过半年仍不能办理辞职或调动手续的，学校予以辞退。11、对被聘任、半落聘、落聘、拒聘人员学校采取不同的内部工资制度。（二）工资制度按照上级要求和我校具体情况实行结构工资和效益工资，在分配上注入新的活力，实行优质优酬，多劳多得，加快改革的步伐。1、结构工资的组成部分：结构工资由（1）基本工资；（2）补贴；（3）活工资；（4）效益工资四部分组成。2、基本工资、补贴按本人现有档案工资标准执行。3、活工资：（1）实际活工资+自筹资金（2）活工资=活工资中的70元×（工作量/平均工作量），超出部分由学校自筹解决。（3）由于年度考核是在学年末进行，因此，本学年度的考核结果，决定下一学年度的每月活工资计量等级（即上学年度管下学年度）。4、班主任津贴：根据上级教育主管部门关于班主任津贴的发放办法，每期对班主任工作进行考核，根据考核的结果发放班主任津贴，班主任工作不合格的没有津贴。5、效益工资的发放：（1）来源：自筹（2）效益工资=基础奖+责任考核奖（3）责任考核奖：A、班、队工作奖：由《东升迎春小学班、队工作考核评估表》得分计奖。B、质量奖：a、教师根据教学质量评估得分计奖；b、后勤根据目标责任评估得分计奖；c、行政根据目标责任评估得分计奖；（4）自筹经费的多少由当年的实际收入情况而定。（5）为了把有限的资金更好地用在提高学校的教育教学质量上，调动教职工的积极性，打破大锅饭，将这些钱用于期末工作成绩奖，体现多劳多得，优质优酬。平时学校获先进集体奖经学校研究决定后可以照发。7、对于不够工作量，期末基础将也按比例发给。8、对被聘任的、半落聘、落聘、拒聘人员工作待遇：（1）对被聘任的人员学校采用以上方案执行。（2）对半落聘人员：没有被教学、后勤聘用上的，但被学校安置的人员，可发放本人现有的基本工资、补贴、活工资，效益工资为学校人均工资的一半为基数评奖。（3）落聘人员：A、对遵守纪律的落聘人员，只须领基本工资、补贴、活工资的80%，无效益工资，指定专人指导，定期提高。B、按时到校但不听从安排：第一个月取消活工资，每二个月发基本工资的90%，第三个月发基本工资的80%。C、不到校将停发工资，半年不到校上班，将按有关文件精神上报教委。（4）拒聘人员：拒聘期间，不享受工资构成的活工资部分，不计发奖金，超过半年，仍不能办理辞职或调动手续的，学校予以辞退，并收加未参加房改的集资住房。（三）聘任（用）合同的管理1、聘任（用）期满，合同自行终止。经双方同意，可以续聘，并重新签订聘任（用）合同；2、聘任（用）合同签订后，双方必须共同遵守和执行。一方违约，应承担违约责任。3、对不履行聘任（用）合同，违反合同有关规定或符合第四条“不予聘任”条款的人员，校长可以解除合同，但应提前一个月通知本人。4、解聘人员按落聘人员处理。（四）建立较为科学的考核评估体制。学校根据各部门情况，订出明确的岗位目标和考核细则，考核中坚持做到过程考核和效果考核相结合；平时考核和阶段考核相结合；部门平时考核和教代会期终考核相结合，校长每学年接受教代会（扩大会）民主评议，校中层干部用目标责任考核评估教职工以年度考核评估班主任以班主任考核评估，各部门用部门考核评估。考核评估的结果与个人计奖、晋级、晋升职称挂钩并及时输入教职工个人档案。双流县东升迎春小学党支部书记职责在支部委员会的集体领导下，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是：一、负责召集召开支部委员会和支部大会，认真传达贯彻上级党组织的决议、指示；研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员和支部大会讨论决定。二、了解掌握党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。三、检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。五、抓好支部委员的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥委员会的集体领导作用。双流县东升迎春小学党组织委员职责一、了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况和需要，提出党小组的划分与调整意见，检查和督促党小组过好组织生活，并按照党章规定，积极做好党支部改选的准备工作。二、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员，对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议。三、正确掌握发展党员的工作方针，了解要求入党的积极分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划，按照党章规定，具体办理吸收党员的各项工作，做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员转正的手续。四、做好党员的管理工作，例如党员鉴定，编造党员名册，定期完成党员统计，转接党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。五、有关纪律检查方面的工作，由组织委员负责。双流县东升迎春小学党支部宣传委员职责一、了解党内外的思想动态，提出宣传教育工作的意见，采取群众喜闻乐见的各种形式开展宣传教育活动。二、围绕党的中心工作，提出组织干部、党员学习政治、理论的计划，经支部委员会讨论通过后，会同组织委员、纪律检查委员加以实施。组织宣传队伍，培养宣传骨干，充分利用宣传工具，开展宣传教育工作。三、指导、协调本单位工会、共青团组织，开展科学、技术和文化学习活动，开展有益健康的文娱和体育活动。双流县东升迎春小学校长岗位职责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规以及上级教育领导机关的指示，坚持社会主义办学方向，深化教育教学改革，努力培养德智体方面全面发展的社会主义的事业建设者和接班人。二、认真执行党的知识分子政策和干部政策，组织教职工学习政治和钻研业务，不断提高政治思想素质、科学文化业务水平和教育学能力。协同党组织做好教职工思想政治工作，发挥其积极性，重视教代会在学校管理中的重要作用。三、校长是学校的法定代表人，必须全面主持学校工作。1、全面负责行政工作。主持校务会议或行政会议。组织制定和实施学校发展和学年、学期工作计划，指导、参与制定并审批处理工作计划，经常检查督促工作计划的执行认真总结学期学年度工作。2、领导和组织德育工作。把德育放在重要位置，坚持教书育人、管理育人和环境育人，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，坚持不懈地对师生进行思想政治教育和日常行为规范的养成教育。3、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，认真执行国家教学计划，聚精会神地抓好教学工作。遵循教学规律制定教学计划和组织教学工作。建立和完善教学管理制度，坚持上课、听课、评课，经常深入教研组和课堂，指导教师进行教学教研活动和教学改革，努力提高教学质量。4、领导和组织音、体、美、卫、劳动教育工作及课外活动教育，确保其生动活泼全面开展。努力开展勤工俭学活动，加强学生劳动教育，建好劳动技术教育基地。5、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格学校宿舍、校产财物管理。搞好校园的规划，使校园绿化和美化；为断充实教学仪器、设备和器材，关心师生生活，保护师生的合法权益和身心健康。6、配合党组织，支持和指导群团组织开展工作。充分发挥工会、共青团、妇女、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。7、按照《校长的档案》要求，定期向教代会或教职工大会述职，广泛听取教职工意见和建议。副校长是校长的助手，应协助校长履行上述职责，认真负责地做好分管工作，共同完成任务。双流县东升迎春小学副校长岗位职责一、做好校长的助手，协助校长组织、管理学校的行政工作，协助校长处理学校的日常事务和办好校长交付的各种临时工作，在工作中坚持对校长负责的原则。二、协助校长制定学校工作计划并贯彻执行；协助校长推进学校整体改革。三、协助校长抓好教职工的思想政治工作，切实贯彻好省教育厅颁布的实施素质教育“八条规定”和规范教育收费工作“八条规定”。四、分管学校德育处工作，参与、引领、服务于德育主任组织的学校德育工作。五、主管学校安全卫生工作，完善各种安全卫生制度，制定各项安全卫生预案，确保全校师生的安全和健康。六、分管学校教导处工作，参与、引领、服务于教导处主任组织好教务管理、课堂教学常规和学生管理、教师培训、体卫工作等。保证学校教育教学工作的顺利开展。七、主管教育科研工作，搞好学校各级课题申报立项、过程研究、结题评审，教育教学的研究、教师培养等工作。八、主管家长学校工作，开展好各种家校联系、家长培训、家长来访等工作。九、主管青年教师、各学科教师团队的培养和建设工作，积极开展各种团队建设活动，促进学校的教师团队成长与发展。十、主管学校文化建设，立足环境育人，结合“春天教育”教育办学思想，构建和谐和乐书香的学校文化。十一、主管学校人事工作、档案管理和教师继续教育工作，协同相关人员，确保各项工作的正常开展。双流县东升迎春小学行政办公室主任岗位职责办公室是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的办事机构。办公室主任主持办公室工作，其岗位职责如下：1、负责办公室的全面工作，并对校长负责，实事求是，坚持原则，办事公道，严守机密。2、负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议。3、上情下达，根据校长的部署和安排，做好各处、室的协调工作。加强各处室之间联系，处理好学校日常行政事务，督办学校工作布置。协调教育、教学、管理、服务间关系。从而保证各科室、部门在学校各项工作中相互配合、上下衔接，形成一个有机统一、相互支持的整体。4、负责学校各种文件的收发、传阅、呈转、审核、批办、办理跟踪和归档工作。5、负责组织安排学校行政各种会议和重要活动，负责做好学校大事记、校历工作、会议记录。6、负责学校的宣传工作，外树形象，内鼓士气。7、负责安排接待上级领导来校检查、视察、参观、指导工作，安排兄弟学校和其他来访人员的参观交流活动。8、严格学校印章管理，负责开具各种公函、证明。9、负责全校安全工作的日常管理及安全过程资料的管理。10、负责教师病事假的日常事务管理。11、拟定有关学校请示、报告，规章制度、发布公告、通知等。12、深入各科室了解教职工的意见和心声，及时向校长反映教职工的思想及工作情况。13、负责学校公务用车的管理，根据学校工作需要，做好公务用车的具体指派工作。14、认真完成校长交办的各项临时任务。双流县东升迎春小学档案管理员工作职责一、认真执行党和国家关于档案的基本政策与工作方针，贯彻档案法及档案管理条例，钻研业务，努力提高档案管理的工作质量。二、凡学校工作活动中形成的具有保存价值的各种门类档案材料均应及时收集、归档，在各部门专（兼）职工作人员配合下，按时完成立卷归档工作。三、对需立卷归档的材料进行科学的分类、整理、编目，力求做到材料完整齐全、书写工整、案卷标题简明确切，保管期限划分正确。四、加强档案科学管理，采取切实可行保护措施，做好“八防”工作，对破损或变质的档案，要及时修补、复制和其它技术处理，确保档案的完整与安全。五、积极主动宣传档案工作重要性，加强对学校业务部门文书资料插卷归档的指导和检查、定期对（兼）职档案员进行业务培训。六、严格遵守执行档案工作保密制度和档案查（借）阅及保管制度，对摘抄档案，必须慎重校对后方可盖章。七、立足平时基础工作，在完成各种门类档案归档同时，做好档案编研工作和资料收集等统计工作，促进档案利用。八、充分发挥档案利用功能，认真做好查（借）阅档案登记工作，及时汇总档案利用效果，使档案更好地为教育、教学服务。九、档案员要忠于职守，遵守纪律，积极参加上级部门组织的专业知识学习，做到档案工作质量精益求精。十、积极完成上级业务主管部门下达的临时性档案工作任务。做好三年一次的国家级档案复查验收工作。双流县东升迎春小学教师继续教育登记员工作职责一、继续教育登记员必须加强学习，精通继续教育登记工作业务。二、积极参加各种继续教育会议和活动，及时做到上传下达。三、管理好继续教育文书档案，填写好登记册和有关继续教育资料。四、按要求的时间上交各种材料和报表。不得延误时间。五、按规定和要求及时登记继续教育学时和审证。六、按规定及时收、交各项费用，及时领取学时证明。七、积极组织校本培训项，协助有关部门进行校本培训管理。八、对校本培训进行考勤考核。九、认真收集对教师继续教育培训管理工作的反馈意见，及时向上级汇报。双流县东升迎春小学重大问题议事规则一、学校重大问题研究人员由校长、副校长、处室主任、工会主席、团委书记、少先队员辅导员和教代会代表组成。研究会议每期一次，由推荐的教代会主席团成员主持。二、议事内容。1、研究学校发展目标、基建计划、师资培训计划、经费预决算草案，学期学校工作计划，并提交党支部审定后由校长组织实施。2、拟定民主评议校长议程。3、讨论学校各项规章制度。4、讨论调资晋级、评优惩劣、职称评定方案，为行政决策提供方案。三、重大问题议事制度。1、拟好重大问题议案。2、议题明确，有针对性和必要性。3、与会者必须准时出席。4、要充分体现民主、集思广益、各抒己见。5、会议要做好记录，会后及时交校长审阅裁定实施。双流县东升迎春小学会议制度为提高职工的思想政治素质，加强教师队伍建设，树立良好的风气，特制定如下制度。一、凡学校召开会议，有关人员必须按通知时间准时参加，不得迟到、早退，若因特殊情况不能参加会议，必须提前请假，否则按本制度处理。二、实行会议点名制度，建立考勤登记，迟到早退每次扣十元，事假、病假、无故制度按出勤制度处理，并与期末奖挂钩，由总务处扣。三、参加学习或会议时，不说小话，不做手工，不看其它无关的书报，不打瞌睡，不带小孩，三次以上违纪者作为不参加学习者处理。四、认真学习、深刻领会，做好记录，讨论时积极发言。五、认真按时完成学习或会议所布置的一切工作。六、教师思想政治工作与考评挂钩。双流县东升迎春小学教师期末考核奖励方法为调动广大教师工作的积极性，促进学校和谐、健康、创新发展，制定本办法。一、制定和修改程序（一）学校行政会制定试行办法。（二）广泛征求教师意见后交教代会讨论通过。（三）公示无异议后开始试行。（四）本办法修改程序与制定程序相同。二、考核奖项及内容（一）个人业绩奖1、职业道德按《东升迎春小学教师职业道德考核评分表》考核计分。2、工作态度（1）遵守学校作息规定，无不假迟到、早退、中途离校的现象。（2）服从工作安排，积极参加学校公益活动。（3）时时处处顾全大局，支持学校专业队训练；训练教师工作认真，到位准时。（4）工作作风严谨，上班期间不从事与教育教学无关的事。（5）积极参加政治学习、教研活动和各种培训活动，没有无故缺席、迟到、早退现象。（6）认真完成学校和年级组安排的值日和值周工作。（7）认真组织学生升旗、做操、放学。（8）树立德育、安全首任的思想，无论校内、校外，发现学生有不良行为，及时制止，及时报告。（9）减轻学生课业负担，按学校规定时间统一静校。（10）认真对待考核自评工作，无弄虚作假行为。3、工作绩效（1）教学成绩奖，按教师教学工作考核细则执行。（2）科研常规工作考核按教科室制定的标准执行。（3）加分，按学校“各项活动获奖得分一览表”标准执行。（二）、团队进步奖：1、年级组无重大安全事故、师德事故、乱收费行为及其它严重损坏学校荣誉的事发生。2、年级组教师团结协作，无吵架、斗殴现象，上班时间不做与教学无关的事。3、年级组教师工作严谨，无结伴不假迟到、早退、中离现象，参加活动、会议、升旗、做操、放学准时守纪。4、年级组教师“七认真”工作扎实，认真开展教研活动，教学中相互帮助，年级组教学成绩相差较小。5、年级组各班常规管理好，得流动红旗班平次数多。6、年级组各级配合后勤工作，财产管理好。7、年级组教师积极参加学校组织的各项竞赛活动，竞赛成绩好。8、年级组风气正，教师之间相互关心、相互提醒，杜绝违反教师职业道德的行为发生。9、年级组认真落实学校的各项工作，能通过正常渠道表达自己的意见，局部利益服从全局利益。10、年级组认真完成学校交办的临时任务。（三）、学校荣誉奖：1、学校无重大安全事故、师德事故、乱收费行为及其它严重损坏学校荣誉的事发生。2、学校圆满完成与县教育局、东升街道办签定的各项责任目标。3、学校圆满完成争优创先的既定目标。4、学校圆满完成上级主管部门交办的临时任务。三、考核奖励办法说明（一）考核按自评、组评、校评三个步骤进行。（二）考核计奖按以下公式操作：个人资金=资金总额÷全体教师总分×个人所得分（三）出勤扣费参照原有规定执行，具体内容如下（请假天数均不计节假日）：1、全期请迟到、早退假累计10次及以上扣发个人所得奖金的5%；全期不假迟到、早退、中途离校累计3次及以上扣发个人所得奖金的5%。2、病假：（产假10天以后按以下办法执行：小产假3天以后按以下办法执行；教龄5—9年，扣去1天病假，按以下办法执行，教龄10—14年，扣去2天病假，按以下办法执行；教龄15—19年，扣去3天病假，按以下办法执行；教龄20—24年，扣去4天病假，按以下办法执行；教龄25—29年，扣去5天病假，按以下办法执行；教龄30年以上，扣去6天病假，按以下办法执行；）①全期累计3—5天（含3天和5天）扣发平均奖的5%。②全期累计6—10天（含6天和10天）扣发平均奖的15%。③全期累计11—20天（含11天和20天）扣发平均奖的20%。④全期累计21—40天（含21天和40天）扣发平均奖的40%。⑤全期累计41—60天（含41天和60天）扣发平均奖的60%。⑥全期累计61—80天（含61天和80天）扣发平均奖的80%。⑦81天及以上全期奖金取消。3、事假：（丧假、婚假三天内不计）①全期累计3—5天（含3天和5天）扣发平均奖的10%。②全期累计6—10天（含6天和10天）扣发平均奖的15%。③全期累计11—15天（含11天和15天）扣发平均奖的30%。④全期累计16—20天（含16天和20天）扣发平均奖的50%。⑤全期累计21—25天（含21天和25天）扣发平均奖的70%。⑥26天以上，全部奖金取消，并根据具体情况与工资挂钩。4、旷工：①半天至一天扣全期平均奖的50%。②一天半至两天扣全期平均奖的80%。③两天以上全期奖金取消，并根据具体情况与工资挂钩。5、说明：请假必须履行相关手续（如医院病假证明等），否则视为旷工。双流县东升迎春小学评选各级优秀教师、教育工作者实施方案为调动学校教职工的积极性，激励教育教学中有突出贡献的人员，促进学校工作的向前发展，根据各级主管部门的文件要求，制定我校评选先进的实施方案。一、组织领导为确保评选工作的顺利进行，学校成立评选工作领导小组。领导小组负责制定实施方案，并交教职工大会讨论通过，组织考核审查，通过候选人名单，经校内公示后报相关主管部门。二、评选条件（一）基本条件1、忠城党的教育事业，模范遵守教师职业道德行为规范。2、满足相关主管部门的评选要求。3、工作积极主动，热心公益事务，表现突出，成绩显著。（二）积分条件1、从工作之日起，每一年计1分。2、团结合作，在群众中具有一定的影响力，得一票计1分。3、班队工作扎实有效，常规管理业绩每期列同年级1、2、3、4名分别计10、7、5、3分。4、班队活动出色，班队活动竞赛获奖按下面标准计分。国家级省级市级县级校级一等奖108642二等奖97531三等奖86420.5（三）其它积分条件：1、行政管理人员或其它工作人员，列出两年内主要工作业绩，交领导小组评定分值，并交教代会讨论通过。2、负责的工作有特殊成绩，经领导小组审议，教代会讨论通过后，可破格评选。八、否决条件1、出现重大安全事故。2、严重违背教师职业道德规范。3、管理人员分管工作出现重大失误。九、评选办法在满足基本条件的基础上，按积分从高到低的顺序选定。十、评选程序1、满足基本条件的教职工提出书面申请。2、领导小组审查合格后发给评分表。3、申请人自评分后交领导小组印证分数，经群众投票后公示结果，并报县人事局统一公示。双流县东升迎春小学推选首席教师制实施方案（试行）为激发全校教师工作热情，促进优秀青年教师再攀事业新高，本着公正、公平、公开的原则，学校试行首席教师制。一、考评机构为确保评审工作顺利进行，学校成立“首席教师”评审领导小组和评审小组。二、评选条件：1、具有六年以上教学经历，具备小学高级及其以上资格的教师。2、获成都市青年优秀教师、市及其以上劳动模范、省及其以上优秀教师、县学科带头人、市学科带头人、县名教师任一殊荣的教师。3、参与市及其以上科研课题研究，有两篇论文在市及其以上刊物发表。（同篇论文只计一次）4、师德高尚，没有任何违背教师职业道德行为，深得家长信赖，具有一定社会知名度，没有家长、社区群众投诉现象。5、班队工作有鲜明特色，班队被授予校及其以上特色中队，班队常规管理扎实有效，连续两年评为学校文明班。6、教学业绩效明显，教学成绩边疆两年居学区前两名。7、指导青年教师成绩突出，帮扶对子进步明显，进入校骨干教师行列。每期至少有一次校级的示范课或专题讲座。8、艺体、综合组教师辅导特长生加分连续两年居学区前两名（计分方法按期末考核细则进行，按比例分配的奖项视具体情况待定）；有团体项目的比赛必须居全县前三名；六年级综合素质测评名列县前三名；教学常规扎实；平时教学工作检查考核有不良反响，票否决。9、热心学校事务，具有先锋模范作用，教师赞同票达80%以上。三、评选期限及程序首席教师两年一评。先由本人提出申请，评审小组通过查资料、座谈、问卷调查、教职工民主投票等形式进行资格认定，然后把考评结果报领导小组，经领导小组审议后张榜公示，公示一周如无异议，学校正式予以命名。四、首席教师享有的待遇。1、首席教师在校内衽的所有福利待遇中享有优先权。2、首席教师每月享有学校发放的特殊津贴100元。3、首席教师在任期内出现重大安全事故或师德出现严重问题，取消其称号和待遇。双流县东升迎春小学“迎春杯”“明日之星奖”评选条件1、热爱教育事业，热爱学习，热心教育教学改革。2、年龄在35周岁以下。3、在片级及其以上赛课活动中获得过等级奖或承担过县级及其以上级别的研讨课、展示课（含展示活动）。4、指导学生获得过县级及其以上级别的等级奖（或2个以上的校级一等奖）；或学生作品在县级及其以上刊物发表。5、至少有一篇文章在县级及其以上刊物发表或获等级奖或有一次在校级及其以上级别的专题交流。6、积极参与教育科研，积极参与教研组、年级组活动，积极出谋划策，勇挑重担。7、校级以上的各类优秀教师的评选须在校级“迎春杯”获奖教师中产生。8、此项奖项获得者必须在部门评选基础上产生。双流县东升迎春小学“迎春杯”“专业引领奖”评选条件1、热爱教育事业，热爱学习，热心教育教学改革。2、曾经获得学科带头人称号或者在指导青年教师活动绩效显著的教师。3、积极参加学校科研活动和校本教研活动，并以此为载体，把自己对教育教学的实践经验进行总结和推广。4、能够对学校的教育教学工作出谋划策，提出建设性意见。5、所执教的学科教学有特色，能为本学科教学注入新的活力，是该门学科教学中的开拓者。6、在班级教育教学管理活动中，管理有特色，指导学生学业绩效显著。7、在校级以上的各类优秀教师的评选须在校级“迎春杯”获奖教师中产生。8、此项奖项获得者必须在部门评选基础上产生。双流县东升迎春小学“迎春杯”“无私奉献奖”评选条件1、热爱教育事业，热爱学习，热心教育教学改革。2、在班级教育教学管理活动中，管理有特色，指导学生学业绩效显著。3、积极配合学校各种临时活动的开展，不求回报。4、能够对学校的教育教学工作出谋划策，提出建设性意见。5、对待工作一丝不苟，任劳任怨；对待学生循循善诱，耐心仔细。6、大公无私，善于把自己先进的教育教学工作经验进行推广应用。7、能积极指导青年教师的教育教学管理，在他们中起到榜样作用。8、在校级以上的各类优秀教师的评选须在校级“迎春”获奖教师中产生。9、此项奖项获得者必须在部门评选基础上产生。双流县东升迎春小学“迎春杯”“爱心育人奖”评选条件1、倾注爱心，乐于奉献。有一颗慈母般的爱关爱每一位孩子的学习及生活，对班上的后进生、问题生特别关注，并成效突出。2、爱岗敬业，工作细致。所教学班有良好的班风和学风，班级氛围活跃，精神面貌好，学生团结友爱，勇于创新，积极向上，学生行为规范，举止文明，品德良好。3、活动有效，共同参与。积极组织配合学生参加各级各类活动，并深入参与其中，能和学生参与体验在一起，快乐在一起。学生参与积极性高，并效果好。4、协调配合，关系和谐。密切与各科任教师协调配合，关系和谐、融洽，善于沟通，受到同行好评。5、家校合力，深受爱戴。善于与家长沟通交流，家校合力共同教育孩子，并广泛受到学生、家长及社会的好评，深受学生爱戴。6、重视安全，杜绝事故。无体罚和变相体罚学生，平等对待每一位学生。重视学生的安全教育，班级未发生重大安全事故。7、在校级以上的各类优秀教师的评选须在校级“迎春杯”获奖教师中产生。8、此项奖项获得者必须在部门评选基础上产生。双流县东升迎春小学校务公开工作制度为了认真贯彻上级文件精神，推动学校民主建设，充分调动和发挥学校广大教职工的积极性和创造性，促进学校的改革和发展，制定学校校务公开工作制度：一、校务公开的内容校务公开的内容包括教育的有关政策，学校改革发展的大政方针；涉及教职工利益的有关标准：评先评模标准，工资标准，晋级晋职标准，学校改革发展的规划及学校执行相关政策的情况；学校教育教学运作的有关情况；学校财务收支和收费情况；学校改革和发展的重点及方向；学校在一定时期内各项工作存在的困难和问题；在不同时期内，教职工和学生家长关心的敏感话题，如：教育方针政策、发展规划、改革方案、职务评聘、岗位聘任、评先评模、招生情况、财务收支、基建招标情况等。二、校务公开的形式1、教职工代表大会或教职工大会学校教育教学改革与发展的方针政策、改革方案、财务收支情况，涉及教职工福利分配方案，干部评议提交教代会讨论审议和通过。2、校务公开栏学校政务动作，财务收支和收费情况，职务评聘和岗位聘任的结果予以通报。3、校情发布会学校将有关情况定期向教职工发布。4、党政工联系会议按照有关规定，不定期召开党政工负责人会，互通有关情况。5、家长联系会向学生家长通报他们关心的有关情况，特别是收费情况，回答学生家长提出的问题。听取家长的意见和建议。6、设立举报箱和举报电话。三、校务公开的责任校务公开由学校党政工负责。学校党支部对校务公开的领导负主要责任，行政对校务公开的实施负主要责任，工会作好校务公开的有关组织工作，教代会作好校务公开的监督工作，公开栏的公布由专人负责，保证及时公开，促进校务公开的顺利开展。双流县东升迎春小学门卫管理制度学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。一、进出人员证件查验制度1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。2、学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。4、在行课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。5、学校对居住在校内的外单位人员和家属发放通行证，门卫凭通行证放行。二、外来人员入校登记制度1、外来人员进入学校，必须在学校保卫部门进行登记，经允许后方可进入。2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。三、会客制度1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。四、车辆准入放行制度1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。五、物品出入查验制度1、学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。2、学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。3、学校保卫人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。六、其他事务1、认真做好报刊、公函、信件的收发工作，及时报送和传达。2、每天晚上休息前巡视整个校园，发现问题及时解决并向领导反映，必要时及时向派出所报告。3、负责每天清洁学校大门口场地。4、上班时间在门卫室内严禁抽烟，做到值班室整洁干净。双流县东升迎春小学值班制度1、学校值班制度是对校园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。2、值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、学校行课期间的值班（值周）以及按上级要求进行的其它值班。3、学校安排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。4、值班人员应做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。为维护学校正常教学、生活秩序，确保内部安全和各项工作的顺利完成，学校行政会研究，制定如下值班制度：一、学校值班学校干部值班室为全校非办公时间的最高办事机构，值班人员由各部门负责人轮流出任，校办统一安排。1、时间：

学校值班分为节假日（含双休日）和平时晚间值班。节假日白天值班时间为：节日、双休日08：00—11：30；下午：14：00—17：00；夜间（含节假日）19：00—22：002、地点：学校办公室（门卫室）3、职责：（1）、掌握全校动态，处理校内紧急事务。（2）、检查协调学校各部门值班工作。（3）、接待外单位来人来访。（4）、办理校长交办事务。（5）、发生重大事情及时向校长报告，并向相应部门通报。（6）、填写值班日记，移交未记事宜。二、安全保卫值班安全保卫值班由学校办公室安排落实。双流县东升迎春小学用电管理制度一、用电制度是学校校内所有涉及到用电标准、安全及电器的使用、保管等环节的安全管理制度。二、学校用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。三、严禁在学校范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。四、学校任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责，持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才能从事强电操作并建立电工管理档案。五、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。六、具体措施如下：第一条用火用电要由学校后勤部门负责安全管理，按有关管理规定相应制定安全用火用电的管理规定，实施监督管理和保障安全使用与维修。第二条电管人员在安装和维修电气设备时必须严格遵守操作规程和技术要求。对电气设备、线路要经常检查，发现隐患要立即采取措施，排除险情，并做好记录，报告领导。因工作需要拉设临时线，必须符合安全规定，用完拆除。第三条用电单位不准乱拉乱扯电源线，不准私自安装电气设备，不准随意安装不符合标准的保险丝。第四条各单位使用的电气、电动、照明等设备，要设专人负责。下班时要切断电源，检查安全情况。第五条各单位使用或增设明火设备，应由本单位领导批准，并报公安保卫部门履行一次性审批手续，经签发『用火审批单』后方可使用。火灾危险性较大，又是工作必需的明火设备，要由公安保卫部门审查、主管校长批准。临时性用火，每次都应履行审批手续。第六条用火要有专人负责，单位主管领导有责任对用火人员进行防火安全教育，使其掌握防火安全知识，严格遵守操作规程和用火制度。明火设施，非指定人员外，他人不得随意动用。明火使用者对用火负有防火安全的责任。第七条用火设备，必须设在安全地点和位置，与可燃性物质保持适当的安全距离。任何单位、个人都不能使用不符合消防安全要求的用火设备。第八条坚持火在人在，人离火灭的用火原则。对用火设施要经常进行检查，发现隐患要及时报告并采取措施消除隐患。双流县东升迎春小学档案统计制度一、档案员在每学年归档时对档案工作进行统计，作出分析，及时向领导汇报。二、统计档案必须填写《档案统计台帐》，包括收进移出登记、室藏总量统计、档案分类统计、提供利用、抢救复制档案、检索工具、编制资料的统计等。三、档案统计必须做到数据准确、帐实相符。四、档案员变动时，应对室藏档案作全面统计，移交人和接交人签字核对后，方可离岗。双流县东升迎春小学立卷归档制度一、根据《档案法》规定，对国家规定应当立卷的材料，必须定期向档案室移交，集中管理，任何个人不得据为已有，包括上级文件和部门工作材料，不应归档材料应清退。二、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，（包括上级党政群团组织的指示，通知和有关学校工作，教学工作的文件材料，本校活动尤其是教学工作形成的文件材料，声像图表等）均应交档案室鉴定、整理、立卷。三、学校档案部门接收的档案，应符合下列要求：1、应归档的材料齐全、完整；2、声像材料应注明时间、地点，主要内容，正片和负片均有；3、材料分类清楚确切，大型会议的材料应符合议程要求的顺序的内容；4、印件、定稿、批复、请示、正件、附件，转发文件及原件、译文、原文及工作电报等均应无缺漏，不得将原稿和附件据为已有或随意抛弃、散失。四、上级文件涉及本校的，应划入自身文件材料，装订归档。五、对破损文件材料，应及时抢救、裱糊、装订规范，勿有倒页、铁钉等，编号勿漏号、跳号，填写卷内文件目录及书写卷皮，应清楚适当、准确。双流县东升迎春小学档案鉴定与销毁制度一、根据《中华人民共和国档案法》等法律规定，结合我校的实际情况，制定鉴定标准，以便严格审核工作。二、档案鉴定工作在有关领导的主持下，由综合档案室和有关业务部门组成鉴定小组共同进行。三、凡保存期满的档案，必须进行鉴定，以确定是否继续保存或销毁。四、经过鉴定需要销毁的那些档案，必须办理批准手续，提出工作报告，对确无保存价值的档案登记造册，经上级主管机关及校领导批准后，方可销毁，销毁档案时，由二人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。五、档案销毁清单需要复制1-3份，一份送上级机关审查批准，一份送校领导审查批准，一份留档案室备查。六、通过鉴定，如有个别案卷和文件未被批准，尚须保存，亦应在销毁清册上注明。双流县东升迎春小学档案管理制度根据《档案法》及《机关档案工作条例》的有关规定，特制定以下制度：一、学校档案工作要确定领导分管，建立学校档案室集中统一管理各种档案，由办公室主任直接负责，配备专（兼）职人员把档案工作纳入学校议事日程的责任制。二、凡属本校在工作活动过程中形成的，具有查考利用价值的各种档案，均由学校档案室集中统一管理，任何科室和个人不得长期保存和擅自扩散。三、各科室在工作中形成的各种档案，均由科室负责收集齐全，整理立卷，按时移交档案室。四、档案整理必须做到齐全、完整、分类合理、期限准确、排列系统、编目有序，便于保管利用。五、档案库房应设置必须的框架和设备，保持清洁、美观，做好防盗、防鼠、防虫、防潮、防火、防尘、防高温等工作，保证档案的安全，延长档案的寿命。六、根据工作需要，编制必要的检索工具，积极地开展档案利用工作，为学校工作和两个文明建设服务。七、必须建立健全借查阅制度，查阅机、绝密档案和外借档案，均应经领导批准规定办理制度。八、对应销毁的档案，必须编造清册，按有关规定经主管领导批准，由二人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。双流县东升迎春小学档案室保密制度一、认真贯彻执行《档案法》、《保密法》的条例，批示规定，增强保密观念，坚决同违反保密制度的行为作斗争。二、加强对机、绝密文件和档案材料的管理，严格执行登记、借阅、清退和保管制度。三、凡查阅机密、绝密档案要严格按有关规定办事，不符合审批手续不能查阅。四、严禁无故把档案材料拿出办公室外，更不能带到公共场所。五、在整理、鉴定工作中，剔出的重份文件或已到期档案，不能乱丢、乱放，要集中妥善保存，定期销毁。六、在日常生活中，应认真遵守以下几点：1、不该说的机密绝对不说；2、不该问的机密绝对不问；3、不该记的机密绝对不记；4、不在非保密本上记录机密；5、不在私人通信中涉及机密；6、不在公共场所及家、子女、亲友面前谈论机密；7、如发生失泄密事件，要及时报告，并采取有效补救措施。双流县东升迎春小学档案利用制度根据《档案法》和有关档案工作的规定制订本制度。一、查阅档案应持单位介绍信，一般应有二人，如查阅机绝密或组织人事方面的文件必须是党员。二、查阅各种档案必须在阅览室进行，未经同意不准带走。三、凡查阅利用本单位重要的机密档案或在一定范围内控制使用，应经领导同意。四、学校档案严格控制外借，如确定工作需要，应经本单位领导批准，借出时间一般不超过三天，借阅期间确保档案安全。五、凡摘抄本校档案材料，应写明年代、卷号、页号并认真核校，出具档案证明材料要加盖公章方能有效，如需复制需经经办部门同意。六、利用档案者，必须注意保守机密不得任意泄漏和公布。七、查阅档案要注意保护档案，不得在文件材料上圈点、批注、勾划、污损，更不得随意拆卷或抽取及撕毁原件，违者将按照《档案法》规定追究责任。八、对利用档案产生了明显经济效益和社会效益的典型事例，利用者有责任向档案室提供信息反馈。双流县东升迎春小学教师继续教育管理制度一、组织机构学校组成以校长为组长的教师继续教育管理领导小组，负责学校教师继续教育培训的组织、协调和管理，保证学校教师继续教育培训时间、地点、人员和培训内容的落实。学校教师继续教育领导小组在成都市教师继续教育办公室和双流县教师继续教育办公室的指导下进行工作。学校教师继续教育领导小组组成如下：组长：干兴志副组长：陈静成员：谢萍莉、冯不诲、廖燕飞、彭林娟、杨晓玉、向群芳、张凤琼、汤晓华二、培训制度1、报名根据学校对全员培训的统一安排，教师报名并选课、选班、登记。2、考勤发听课证，培训时教师凭听课证听课并由专门指定的班主任记载，领导小组指定专人进行严格考勤检查。考勤结果直接与教师当月奖金挂钩，同时也与该教师参加继续教育的成绩挂钩。每年根据学校的实际情况适当调整执行细则。3、考核（1）考核内容：培训结束时，根据所学内容，按照该学科的评分细则给参加培训的学员评定成绩。（2）考核标准：即各项培训内容所应达到的要求，包括内容要求和学时要求，以及具体应达到的程度。具体评价标准由各学科另行制定。（3）考核方式：计算机、普通话等培训项目由执教教师直接评定成绩；学员听了专题讲座或学科观摩课后，应写出简明、有实际内容的心得或评论短文，由教科室组织培训专家核查、记分。凡敷衍行事的短文可作为参加培训不合格课时数处理，不作为规范性培训合格登记的课时；所有培训项目均应有严格的考核细则（详见《班主任培训方案》、《现代技术培训方案》、《学科培训方案》、《公共课培训方案》等）。（4）考核奖惩：执教教师按各培训方案中制定的考核方式严格考核，严禁走过场和徇私情。对考核中舞弊的学员将受到严肃处理，对考核中不按考核标准严格考核的执教教师将被取消其教员资格，学校另聘教师任教。4、学时计算与登记参照市、县学时数计算方法，安排足量学时数的培训班和培训学时数。教师按规定完成至少50学时的校本培训（含公共课15学时），视为该教师完成本学年度继续教育培训学时数，学校如实记载，并造册上报县、市继续教育办公室审定，给予登记。因故学不够学时数的定为当年继续教育规范培训不合格，可按实际学习的学时数登记。三、奖惩不报名参加培训，或是报名后无故不参加继续教育培训的教师，学校将依学校奖惩条例严肃处理。学员参加培训的考核结果录入教师的业务档案，作为今后聘任、评优、选先、晋升职称的依据之一。双流县东升迎春小学教导主任工作职责教导主任是校长的助手，协助校长全面贯彻执行国家的教育方针，管理好教育、教学工作和行政事务工作。教导主任是学校教育教学工作的组织者和管理者，其主要职责如下：1、协助校长全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，贯彻学校制定的教育教学规章制度，全面完成教学任务，提高教学质量。2、制订和组织实施学校教学工作计划，安排学校重大教学活动，检查并总结学校的教育、教学工作，审查年级组、教研组、个人教学计划。3、按计划组织和管理教学工作。（1）掌握各教师贯彻执行课程标准和教学计划情况，有计划、有目的地参加、指导教研组活动，进行有效教学研讨。开展教学经验交流活动，指导与总结教研工作，提高常规教研的有效性。（2）定期或不定期检查教师备课和作业批改等“七认真”情况，深入教学一线，召开学生座谈会，掌握教学情况，帮助教师改进教学方法，钻研吃透教材，提高常规课堂的有效性。（3）负责教师的业务进修和继续教育工作，具体组织检查教师基本功的训练工作。组织好教师“六课活动”，营造学研氛围，激励教师不断学习，创造性地开展工作。通过各种教学活动提高不同层次教师的业务能力。4、负责教导处行政事务工作。（1）做好期初、期中、期末工作。严格学校教学管理，不断完善各种教务表册，合理分配教师工作任务，排好课，编排课程表、作息时间表和教学工作行事历。安排部署教师业务培训和学生的实践活动，处理好教师请假，调课、代课及大学生实习工作，组织安排考试，做好成绩考查统计与分析等质量监控，作好各项教学评价工作，积累各种教学过程资料。（2）管理好学生学籍，负责做好学校新生的报名、编班和入学以及转学、休学、复学工作，作好毕业班登记报名升学工作，及时收集、整理“普九”资料，巩固控流工作。（3）负责图书室、实验室、美术室、音乐室和电教室等功能室管理，加强图书、教学仪器设备的管理、使用与维护。（4）协助校长做好艺术、体育、卫生工作，开展好课外体育、科技、文娱等活动，按国家有关规定统一安排好学生在校活动总量，切实减轻学生过重的课业负担。5、完成学校行政会议和校长交办的其它临时任务。督促、检查行政值周内和蹲点年级的常规工作。6、负责全校教学安全，维护正常的教学秩序。双流县东升迎春小学副教导主任工作职责1、在教导主任的直接领导下完成好分管的教导工作。制定分管学科的教学工作计划并认真实施，检查与监督学年工作计划的制定与实施。2、认真做好课表的安排工作，及时做好必要的调课工作，保证教学计划的顺利实施和教学秩序的正常运行。4、建立学困生的档案，协助教师共同分析学困生原因，督促教师制订有效的帮扶措施，提高辅导质量。5、负责分管学科的教学教研工作。深入指导分管学科的教研组工作，定期召教研组长会议，全面了解分管学科的教学常规、课堂质量，学生发展情况。定时不定时检查教师“七认真工作”。有计划科学地开展好分管学科的各种活动，提高活动效度。6、做好教师业务档案，和学生过程性评价的档案工作。积累整理分管学科的教学资料，总结、提炼推广学科教师的优秀经验。7、登记和保存上级来文，及时处理来信，保持和发展同各地兄弟学校的联系，交流教学信息。8、协助教导主任全面做好教导处各项工作，完成教导主任交给的日常事务性工作。9、按时参加教导处工作例会，及时交流工作信息，教导主任离校期间，全面主持教导处工作。双流县东升迎春小学教务员工作职责1、认真贯彻党的教育方针、执行县、校教学工作计划，主动协助教导主任完成教学任务。分发教学用书、教学参考资料和其它教学用品。2、在教导处的指导下做好排课、调课工作，经常了解师生对课程安排的意见，及时改进工作，保证教学工作有计划顺利进行。3、协助教导处组织好期中、期末考试考务工作，负责各种考试成绩表格的准确使用和保管，准备好各科教师用的登分表和成绩册，检查和统计期末考试成绩，做好发放、使用、汇编和保管工作。3、负责教学档案的收集、填写、整理和保管工作，及时发放上级下发的各种教学、教研活动通知。4、协助教导处做好学藉管理工作，按规定办理学生入学、休学、转学和注销手续，健全学藉档案，做好在藉学生的各项统计工作。及时收集、整理普九资料，巩固普九成果。5、做好教导处各项工作会议记录，保管教师业务档案。做好学校、教师、学生的获奖、文章发表的登记工作，保管好各类奖状、奖杯。6、负责学校的继续教育工作。7、按时参加教导处工作例会，及时交流工作信息，接受教导处及其它临时工作。双流县东升迎春小学教研员工作职责1、每期初，根据学校教育、教学工作计划，确定教研专题，制定学科教研计划。2、认真学习教育教学理论，了解教育教学改革的动向和信息，及时为本学科教师提供理论学习资料。3、做好专业引领，组织并参与学科教学研讨，引导教师树立正确的教学观念，把握课程计划、课程标准和教材、改进教学方法、优化教学过程、提高教学质量。4、指导本学科教师开展教学研究，与教师一起解决教学中的一些具体问题，及时总结、推广研究成果。5、组织好本学科的教研活动。组织好学校经验交流、论文评选、专题讲座和各种学科竞赛活动。6、协助教导处组织好期中、期末的教务、考核工作，期末认真进行本学科质量分析，并深入地进行学科教学工作总结。7、协助教导处巡查、指导本学科教研组各项工作和教师“七认真”工作。8、按时参加教导处工作例会，及时交流工作信息，接受教导处其它临时工作。双流县东升迎春小学年级组长工作职责年级组长是学校实行分级管理和分级负责制的具体组织者和管理者。年级组长的任务主要任务是遵循党的教育方针，按学校工作计划组织年级教师教育教学管理，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提高本年级的教育教学质量。其主要职责有：1、根据学校工作计划，结合本年级具体情况，确定本年级教育教学要求，制定本年级的工作计划。督促本年级班主任、教学人员，按时制定出工作计划，并经常检查计划贯彻执行情况。期末做好年级组工作总结，按时收齐、上交各类材料。2、做好师德和专业的引领，教书育人，讲究师德、做好表率。政治思想上保持和学校高度一致，带领全组教师形成良好的教风、班风、学风，建立和谐的年级组人际氛围。深入学生和教师之中，协调本年级教师的教育教学工作，组织年级教师开展培优辅差，分类推进工作，协助教研组长做好教研组工作，全面提高教育教学质量。

3、做好上传下达工作。认真组织本年级教师学习上级文件、指示，认真准确地传达学校各项工作意见。密切注视和关心教师、学生思想、工作、学习、生活等各方面情况，遇到教师工作中的困难，要及时帮助解决，定期与不定期向分管行政汇报。4、树立责任意识，主持年级日常教学、生活等管理工作，处理年级偶发事件，并报告学校相关领导。协助教导处检查年级教师履行岗位职责情况，关心爱护年轻教师，督促指导青年教师迅速成长。5、认真安全地组织年级组教师、学生开展多种多样、有意义的教育教学活动，期末结合学校考核制度客观公正地对年级组教师考评考核。6、根据学校安排，开好学生家长会，督促班主任做好家访工作。7、负责年级教师、学生的评优选先工作，定期召开年级学生会议（毕业班）。8、每月在组长例会上向分管行政汇报本年级工作。双流县东升迎春小学教研组长工作职责教研组是学校最基层的研究组织，教研组长是学校教学管理的重要成员。发挥好教研组长的职能作用，对于提高教师业务水平,推进教育教学的研究和改革具有非常重要的意义。其主要职责：1、根据学校教学工作计划要求，制订和实施本学科教研组工作计划，（教研组要有自主发展目标），督促本组教师制定并完成各自的教学计划，并在学年（学期）末写出工作总结。2、组织本组教师学习教育理论、进行业务进修，努力提高教师各方面的素质。3、组织教师学习课标和学校教学工作计划，钻研教材，集体备课（每学月检查一次教案的记录为止）。在教研组内营造相互听课、议课，相互学习的研究氛围，教师互相听课每期达20节以上，每期至少举行二次全组参与的研讨课。4、精心设计每周一次的教研活动，做到时间、主题、内容、主讲人四落实，严格考勤，做好记录。根据教师的特长和兴趣开展丰富多彩的教学研究活动，逐步形成各组的特色研究。5、根据《东升迎春小学教研组工作制度》和《东升迎春小学常规教研制度》有计划组