春节的主题活动教案(15篇)

第第页春节的主题活动教案(15篇)

春节的主题活动教案1

一、活动目标：

1、仔细倾听故事，能大胆地向别人庆贺新年欢乐

2、感受故事主人公与人共享的欢乐。

3、体会做事要认真，不要马虎大意。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

二、活动预备：

挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

三、活动难点：

感受故事主人公与人共享的欢乐。

四、活动过程：

一、出示贺卡，引出故事

这是什么？它是干什么用的？

幼儿观赏，老师总结

二、观赏故事，理解内容

1、老师讲解并描述，提问：这个故事的名称是什么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好伙伴？

2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好伙伴？

波波送给小猫等贺卡上画了什么？

波波后来收到了什么礼物？

三、制作贺卡，激发愿望

1、小伙伴，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？

2、她喜爱什么？怎么装饰？

3、老师依据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。

五、活动反思：

本次活动老师设计了“出示贺卡，引出故事—观赏故事，理解内容—制作贺卡，激发愿望”几大环节，较好的援助幼儿理解了故事，在情感上得到了深化。

小班的孩子对文学作品的'理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最末一部分内容“波波收到了小动物的礼物是由于它会与人共享”的缘由孩子不能很深入的了解，因此老师在活动的最末环节让幼儿通过争论送贺卡的对象以及去亲自去为幼儿园的工作人员送贺卡。有效的引导策略援助幼儿感受这一故事的内涵，实现社会情感的升华。突破难点。

新年到了，孩子们内心充斥了极大的期盼，在他们盼望得到成人送的礼物和祝愿的同时，我们也需要告知孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝愿。庆贺语、贺卡等都是一种祝愿别人的方式、通过小老鼠波波寄贺卡给伙伴这一主线，不但让孩子知道了贺卡的运用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人共享的欢乐。

春节的主题活动教案2

活动目标：

1、通过观赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

2、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛

3、乐于参加活动，能大胆地表达自己的想法

4、体验和大家一起过节的欢乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会

3、音乐《喜洋洋》

4、白板、磁铁

活动流程：

一、由观赏倾听音乐《喜洋洋》，感知“喧闹、快乐”的气氛老师：小伙伴们好，今日老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小伙伴们把你们的眼睛闭上，认真听一听老师的音乐

〔老师播放《喜洋洋》大略1min〕

〔音乐完〕老师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

①小伙伴们能说说你们刚才听到了什么〔放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓〕

②感受到了什么〔喧闹、欢快、快乐〕

③你们在什么时候听到过这样的.音乐〔大略过年的时候〕

二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经受老师：刚才呀，有小伙伴听出来了，这是过年时候放的音乐，那小伙伴们过年的时候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③现在啊，不要慌着告知老师，先和你们旁边的小伙伴一起争论一下，待会儿老师请小伙伴上台来和大家共享

〔幼儿争论后〕

请小伙伴上来与大家共享自己的过年经受，幼儿在讲解并描述的过程中，老师进行相应图片展示，并贴出。

三、由孩子回忆以有过年的阅历，过渡到过年的各种习俗老师：刚才我们的小伙伴都说了许多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了许多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小伙伴们刚才没有说到的。

播放PPT，一边引导幼儿讲解并描述过年的习俗。

四、由过年的习俗过渡到年的来历

老师：

①小伙伴们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？

②“年”是什么呢？

③“年”是怎么来的呢？

小伙伴们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了〔播放视频“年的来历”〕

老师：

①你们在短片里看到了些什么呢？

②他们都做了些什么？

③现在老师要请一个小伙伴上来告知我们这是怎么样一个故事

请幼儿复述故事，年的来历。

老师引导幼儿说出

①“年兽”的样子

②说出人们击败“年兽”的三大法宝

五、总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物

春节的主题活动教案3

活动目标：

1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动重点：

能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：

说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动预备：

幼儿用书、磁带。

活动过程：

一、导入活动。

1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。

2、老师：小伙伴，你们喜爱过年吗？为什么？〔引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事〕

二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。

1、老师：小伙伴们在过年时，你们会做些什么事情？

2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？

3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的`一年来到。

三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。

1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！

3、老师提问：

①老师：这首儿歌名字叫什么？

②老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？

四、拓展讲解并描述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？

五、发给小伙伴幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

春节的主题活动教案4

活动目标

1、认识新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、导入部分

将幼儿渐渐带入活动室

〔活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐〕

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样？

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

二、基本部分

1、争论过年时是什么样的'情景，小伙伴每年都是怎样过春节的？

2、出示ppt课件，援助幼儿加深一步理解春节

〔1〕春节的由来，知道我国人民良善与纯朴

〔2〕春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

〔1〕播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声开展

〔2〕指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

〔1〕老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事

〔2〕指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

〔3〕引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐〔团聚〕

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小伙伴可以动手做一做

〔1〕老师出示预备好的工具盒，让小伙伴们自己选择

〔2〕幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

〔3〕提问：你想做一件什么样的礼物？

〔4〕幼儿制作，老师巡回指导

〔5〕展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法

三、结束部分

〔1〕谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝愿了，那么今日小伙伴就用一个动作祝愿老师好吗？

〔2〕老师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝愿出活动室。

春节的主题活动教案5

主题目标：

1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。

2、初步学会运用管理自己的压岁钱，并能在尝试制作各种节目道具的过程中进展动手技能。

3、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同与喜爱情感。

4、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”的特征，提升分类的`技能。

5、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩的意识。

6、学习做哥哥姐姐，萌发责任意识。

主题内容：

语言活动：欢乐的年、压岁钱的来历、我的压岁钱、我知道的元宵节、藏起来的礼物〔一〕、漂亮的花环〔一〕。

社会活动：元宵灯会、我们收到的礼物、猜一猜我的礼物、藏起来的礼物〔二〕。

科学活动：穿新衣，戴新帽、灯笼排排队、玩具宝宝坐火车、送给妈妈的礼物。

艺术活动：正月十五闹元宵、漂亮的烟花、好吃的汤圆、玩具进行曲、折纸飞机、漂亮的花环〔二〕。

健康活动：噼里啪啦放鞭炮、小小服务员、玩纸飞机。

家园共育：

1、请家长在家指导幼儿运用文明礼貌借语。

2、请家长在家里为幼儿预备一份小玩具带到幼儿园与小伙伴进行玩具交往活动。

3、鼓舞家长在家中与幼儿进行1—10的数卡游戏，巩固幼儿对序数的理解。

4、家长们可在回家后多和幼儿沟通幼儿园里发生的趣事，让幼儿更加喜欢上幼儿园。

5、请家长平常留意引导幼儿学会自己合理支配运用零花钱。

6、请家长在家带领幼儿共同收集有关元宵节来历和习俗的相关资料。

7、请家长在家提供物品引导幼儿联系系鞋带、系蝴蝶结。

8、请家长在家给幼儿猜谜，加深对谜语的印象。

主题环境：

1、小主题一：“快乐春节”从“欢乐的年”、“我知道的元宵节”两大块创设。

2、小主题二：“礼物”从“我们收到的礼物”、“送给妈妈的礼物”两大块创设。

区域环境创设：

1、娃娃家：将塑料玩偶、零食、饮料瓶、纸币、超市工作人员、收银员等角色胸贴等商品放在娃娃家，供幼儿扮演角色进行超市游戏。

2、图书角：有关元宵节来历和习俗的相关资料供幼儿进行阅读、了解。

3、美工区：提供各类彩纸供幼儿创作花灯，如做灯笼、炮仗等，供幼儿和进行纸工游戏，开展“花灯展”。

4、科学区：投放不同大小、外形、颜色的物体供幼儿进行排列物体顺次。

5、建构区：提供多余的柜子充当超市货架，引导幼儿利用各种材料〔如鞋架、大型积木等〕制作超市货架。

春节的主题活动教案6

活动目标

1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

2、体验过节的喜庆氛围。

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

教学重点、难点

教学重点：了解有关春节的风俗习惯

教学难点：能够与同伴大胆沟通，并用各种方法表达过春节时快乐、喧闹的情景。

活动预备

1、PP教具、鞭炮的`声音、红包袋

2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊

活动过程

活动一：了解春节

1、〔听鞭炮的声音〕，这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

2、〔出示红包袋〕，这是什么？什么时候会拿红包？

3、你知道哪些春节的风俗？

4、今年你怎样过的春节？

活动二：春节歌谣

1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，

2、沟通春节里兴、最难忘的事情；

活动三：装饰教室

利用事先预备好的材料制作各式各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，

活动四：沟通庆祝方式

春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是特别典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地转变舞龙的姿态，亲身感受春节喧闹的气氛。

活动五：家园互动

请家长参加我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参加收集资料、材料的过程也是学习的过程。

春节的主题活动教案7

活动目标：

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、知道春节是中国人的节日。

5、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

活动过程：

1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的'话题。

2、先让幼儿争论自己对“年”的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

3、老师讲有关过年的故事、传奇。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观测角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。

春节的主题活动教案8

活动名称：

迎新春活动典礼

活动前言：

迎新年已经进入倒计时了，小伙伴们有没有预备好呢？在迎新年之际我们预备了一些小的活动，盼望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们详细的来了解下相关的活动内容吧！

活动目标：

通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。

活动一、装扮环境迎新年

活动预备：

彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干；让孩子们每人带气球一个。

活动建议：

1、争论：怎样使我们的活动室更美丽？

2、示范粘贴彩纸的方法。

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

5、整理好教室卫生。

活动二、制作点心迎新年

活动预备：

和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。

活动建议：

1、幼儿依次洗手坐好。观测争论模子上面的图案。

2、老师示范小点心的做法。

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜欢的模子制作。

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。

活动三、制作新年贺卡

活动预备：

用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干。

活动建议：

1、观赏老师做的.各种贺年卡。

2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸。

3、自选所喜爱的图案进行装饰卡片。

4、请幼儿讲评自己的作品。

5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

活动四、染窗花

活动预备：

剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘〔红、黄、蓝、绿、紫〕。

活动建议：

1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。

2、老师示范窗花的叠法和染法。

3、幼儿动手折叠和染纸。

4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

春节的主题活动教案9

【活动目标】

1、初步了解有关新年的知识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。

【活动预备】

1、用皱纹纸剪成的彩带简约装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真喧闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛，激发中班幼儿爱好，让中班幼儿知道新年是一月一日。

(1)小伙伴，我们的活动室美丽吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)请中班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教中班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

(1)引导中班幼儿说一说，要过新年了，小伙伴想干什么?

(2)观赏老师演唱歌曲《新年好》

(3)引导中班幼儿说出歌词的内容。

(4)老师带领中班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让中班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

(1)老师引导中班幼儿用不同的动作表现见到好伙伴时的'亲热忱景。

(2)中班幼儿自己找到好伙伴，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。

(3)随着《新年好》的音乐，请中班幼儿自由庆贺大家新年好。

【活动延伸】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝福他们新年欢乐。

春节的主题活动教案10

活动目标：

1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达技能，养成良好的倾听习惯。

2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维技能的进展。

活动重难点：

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。

活动预备：

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

活动过程：

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？

2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？〔请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。〕

3、老师：小伙伴们真棒，我们来看看其他小伙伴是怎样过年的'？〔播放预备过年过年的课件。〕

4、老师：其他小伙伴过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？〔让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。〕

5、老师小结：过年的许多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？

6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。〔老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。〕

7、老师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！〔引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。〕

活动延伸：

1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读爱好，加深对年的认识。

2、可争取家长协作，援助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。

春节的主题活动教案11

教学目的：

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的欢乐。

教学预备：

纸、笔。

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教学建议：

1、看图片争论：大人们怎样庆祝新年的.到来？

2、观赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》〔英文〕。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》〔英文〕。采纳“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

教学过程：

一、启发谈话，引出主题。

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？

二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，老师巡回指导。

三、相互观赏作品。给同伴介绍作品的内容。

四、将幼儿的作品陈设出来。

春节的主题活动教案12

一、活动目标：

1、引导幼儿清晰的讲解并描述新年里自己最兴奋的事，感受欢乐。

2、初步养成宁静的听别人说话的习惯。

二、活动预备：

幼儿园庆祝活动的录像

三、活动过程：

1、让幼儿自由讲解并描述新年时看到了那些改变〔如：街上的改变、幼儿园里的改变等〕。

2、观看录像《幼儿园的庆祝活动》。

3、启发幼儿呼想说一说这几天最兴奋、最有趣的事。

老师可以依据幼儿讲解并描述的内容进行适当提问或启发，援助幼儿清晰的`讲解并描述。

4、要求幼儿宁静的听别人讲话，要做到：认真听，不讲话，尊敬别人。

5、告知幼儿过新年时大家都很快乐，每个人把最兴奋的事说出来，这样大家都为你兴奋。

表扬讲解并描述生动及留意听的幼儿。

活动延伸与生成：

活动反思：活动观测记录表

四、活动内容：

活动地点：被观测幼儿：

活动形式：参与人数：记录人：幼儿表征：

活动二过年真喧闹

春节的主题活动教案13

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。

2、能连贯、清晰的讲解并描述一件过年趣事，会运用美满、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动预备：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传奇》；教学挂图《压岁钱的传奇》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿观测活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

〔1〕请幼儿找自己的好伙伴，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

〔2〕请部分幼儿展示绘画作品，讲解并描述过年趣事，老师留意幼儿说话的`完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以实时向全班小伙伴推举，大家一起学说。

〔3〕展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

〔4〕播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿仿照相互串门去拜年，说吉利喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、讲解并描述压岁钱的传奇，让幼儿感受家人对孩子的关怀。

〔1〕询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。

〔2〕播放老师教学资源《压岁钱的传奇》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

〔3〕说一说自己该怎样运用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

活动延伸：

1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，讲解并描述能够看懂的图画，可以邀请讲解并描述趣事。

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。

春节的主题活动教案14

活动目标

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、知道节日的时间、来历和