学校美术教学工作计划合集9篇

学校美术教学工作计划合集9篇学校美术教学工作计划篇1

新的学期，根据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学讨论为基本点。狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我们美术教学工作将总结以往的教学阅历，针对不同年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、学生学问能力学习习惯分析

我校大部分的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步地引导。培育合素养的目的。

近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在学问把握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏能力上分析能力强。

四、具体工作

1〕继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强对案例讨论，使我们由认识新课程到走进新课程。本学期将进行全校绘画竞赛。

2〕课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

五、教材的特别处理

1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3．依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4．要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。

六、教学要留意的问题

1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩〞中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信念。

2、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的

学校美术教学工作计划篇2

为了进一步提高学生的美术兴趣和进展美术特长生的特长，提高学生审美能力和生活、生存能力，办出我校美术室的特色，打造我校的美术特色。进一步搞好我校美术室活动。本学期对学生训练以色彩静物写生为主，适当的稍加入素描和速写，在上学期色彩学习的基础下，增加静物的内容，提高难度。3月12日至30日色彩〔静物写生〕，以陶器，水果，蔬菜等作为基本元素组成画面。要求基本的色彩倾向正确，用色大胆丰富，冷暖倾向正确。4月5日至27日色彩〔静物写生〕，加入透亮的器皿，啤酒瓶，或者高脚杯等，留意透亮器皿在画面中的表现。留意空间感的表现以及环境色对固有色的影响。5月8至6月20日复习阶段，素描〔石膏像临摹或写生〕+色彩〔静物写生〕。综合学习。美术课教学计划要求：

1.构图上，可以利用一些图案的法则，譬如改变统一、对称均衡、对比与调和等，留意突出主体，画面均衡、舒适。最好自己动手摆出静物，锻炼自己的色彩搭配以及构图的能力。

2.色彩的运用要求更加丰富，可以在画面中加入自己对色彩的感受。要求画面用色大胆，色彩丰富。

3.留意冷暖色性在画面中的应用。要有意识的使画面呈冷色调或暖色调。提高自己对色彩色性的把握能力。

4.要求加入透亮的玻璃器皿，适当增加作画难度。目的：在上学期色彩学习的基础上，适当增加内容，增加难度，学生自己动手摆出静物，提高色彩搭配以及构图的能力。作画要使画面主体突出，空间感，体积感强，色彩饱满，富有感情。

学校美术教学工作计划篇3

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

1．进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2．仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的观看能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析：

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。这需要教师耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学

习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1．应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。

3．采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培育，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的能力。

4．教师的评价要表达多维性和多级性，适应不同独特和能力的学生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，主动参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

学校美术教学工作计划篇4

今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。

一、学生状况分析

1.是因为专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习明显不够全面。

二、突破口：合理的学习方法

艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导学生把握合理的学习方法：

1.是坚决志向，增添信念，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成果要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会到达高考录用的要求。

2.是让学生不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成果都很低……等等。这些都会引起学生心理上的冗杂活动，产生烦躁、焦虑、紧急等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，准时调整心情，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！

3.是学习中要擅长抓重点。上课用心听讲，课后仔细复习。

三、教学步骤

1、粗化

主要任务是帮助学生对全部复习内容建立最基本的学问网络，在头脑中形成初步的学问框架，在肯定程度上培育学生的归纳概况能力。通过粗化学生必需到达以下要求：

〔1〕任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些学问点；

〔2〕任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。

2、细化

主要任务是在稳固粗化的阶段形成的学问体系的基础上，依据所含考点，初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点。通过细化学生尽最大的可能到达以下要求：

〔1〕粗化阶段形成的学问体系不能丢；

〔2〕多了解一些与每一考点相关联的核心学问。

学校美术教学工作计划篇5

一、指导思想：

以学校计划为指导，调动全体美术老师的主动性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的奉献。

二、工作计划：

依据>的教学要求，合理制定教育教学计划；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下：

1、仔细搞好校内文化建设。协助学校各部门开展的活动，搞好宣扬工作。

2、定期开展黑板报评比工作。

3、抓好美术兴趣小组活动。依据学生的特进步行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

4、主动辅导和支持美术特长生参与各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到肯定的收获。

5、定期在校内内举办学生美术作品展览。〔一个月一次〕。以展示学生平常的优秀作业为主。

三、教学的主要措施：

1、教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去商量、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展示，请保存此标记作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培育创新意识，形成和谐、健全的独特品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教育功能，特殊是创新精神和实践能力培育的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的进展，为培育学生创新精神和实践能力创设适合的环境。

学校美术教学工作计划篇6

一、指导思想

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校内，走近班级，走近每一个学生〞的主题活动，面向全体，注重师生的广泛参加性和普及面，动员和吸引广大师生、家长主动参加到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。

2、服务教学，注重培育。各班在活动中，肯定要从培育人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际状况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的主动性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，仔细组织，细心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事看法。

二、活动目的

通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓舞学习看法仔细的，持之以恒同学。

三、参与人员

1----6年级学生

四、活动主题准时间支配

学月支配活动主题年级

3月秀丽的春天〔儿童画〕1、2年级

4月秀丽的春天〔线描画〕3至6年级

5月纸杯玩具1、2年级

6月大师画我也画3至6年级

学校美术教学工作计划篇7

20xx年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵〞，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以“一师一优课〞和体艺“2+1〞为抓手，坚持先进文化导向，表达“向真、向善、向美、向上〞的校内文化特质，打造“文明、雅致、欢乐〞校内，推动体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1〞项目，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培育健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，促进学生综合素养进展。现提出本学期教研意见如下：

一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所表达出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而娴熟地采纳诸如自主探究、示范仿照、情景体验、角色扮演和合作沟通等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习欢乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。

二、要进一步规范美术教学行为。

全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学计划、课时支配、备教改辅、书画活动、课题试验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要仔细做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求进展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到?“开齐、开足、上好〞，要切实注重本学期的“一师一优课〞重要活动，主动参加，并以此为契机，仔细开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特殊是信息技术的操作技艺。各校要大力注重培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核〞等新教师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培育一批新人，产出一批教学精英。

三、要继续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。

活动的内容要贴近校内生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要主动探究、创造具有时代特征、校内特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、敏捷多样的小组活动。要面向全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1〞项目，让每一个中小学生在校期间至少把握一种自己宠爱的艺术技能。

学校美术教学工作计划篇8

一、指导思想：

以学校计划为指导，调动全体美术老师的主动性，开展各种类型的艺术类活动，为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的奉献。

二、工作计划：

依据>的教学要求，合理制定教育教学计划；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的.提高教育教学质量特制定教学计划如下：

1、仔细搞好校内文化建设，搞好美术室的环境布置。协助学校各部门开展的活动，搞好宣扬工作，对学校各种大型活动进行拍照、录像并准时对比片或视频进行处理、归类存档。

2、定期开展黑板报评比工作，开展校内美术绘画竞赛。本学期将进行班级间的绘画竞赛如：线描画、黑板报、手抄报竞赛，建设有特色的美术教育。定期在校内内举办学生美术作品展览〔一个月一次〕，以展示学生平常的优秀作业为主。

3、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作，主动进行“美术地方课程资源的开发与利用〞课题的讨论。〔仔细做好兴趣小组活动计划、依据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展，进行专项训练，仔细归纳总结争取编写校本课程〕

4、抓好美术教研活动，与市美协和区美协良好沟通，在全校范围内动员、推举优秀学生参与全国、省、市等各种美术竞赛活动，〔如10月份组织学生参与广州市中小学动漫竞赛，11月份组织学生参与全国科技创新绘画竞赛〕努力使学生在各类竞赛活动中得到肯定的收获。激发学生学习美术的兴趣，提高学生艺术创作水平。

5、每学期与学校语文科组合作开展临书大赛，协作学校少先队团委开展中秋节“灯笼会〞，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。

6、与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。

三、主要措施与支配：

1、教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去商量、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。

具体支配：

9月：

1、制定美术教学计划和教学进度。

2、选择全校各年级班级的美术兴趣班学生名单。

3、搞好美术室的环境布置。

4、开展中秋节“灯笼会〞，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。

10月：

1、通过9月份对兴趣班学生的了解，再次核实美术兴趣班的成员名单。

2、美术兴趣小组开始正常开展活动，组织学生参与广州市中小学动漫竞赛。

11月：

开展五、六年级班级的手抄报竞赛，组织学生参与全国科技创新绘画竞赛。

12月：

1、开展三、四年级班级的黑白线描装饰画竞赛。

2、与学校语文科组合作开展临书大赛。

1月：

1、期末考核，做好统计工作。

2、布置学生优秀作品展览。

学校美术教学工作计划篇9

“风雨送春归，飞雪迎春到〞。这浓浓的春意好像预示了这将是我校教育的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思索，特殊制定出如下计划内容，以此确保一切工作能够顺利进行，取得更好的成果。

在这一学期中，我将继续承当小学班和初中班的美术教学工作和学校校内文化建设工作。继续负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期，我将会围绕如下支配来开展工作：

一、教学工作方面

1、继续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。

虽然已经经受了一个学期的实践和磨练，但是细细回顾却发觉：对特别教育学校智障学生的教育理解不全面，仍旧是导致本人教学效果不太理想的主要缘由。本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过主动一直校实习的特别教育专业教师学习、请教，多与其他教师交换意见，汲取他人积累的阅历和主动参与上级组织的特别教育培训来解决。

2、教学内容的探究方面

通过上学期的教学实践我发觉：单纯依靠现有的教材来支撑教学是远远不够的。因为这是一本极具城市特点的教材，使用起来总有些“水土不服〞的弊病。认知是学习的基础，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于来自农村的孩子们来说却是生疏的，画起来当然也会特别困难。这部分内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中，我将致