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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月15日-3867)1:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。
单项选择题
A、管理力量
B、组织力量
C、教育力量
D、教学效能感
2:关予稳性课程.下列说法正确的有()
多项选择题
A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性
B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的
C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现
D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的
E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历
3:重在进展同学学问与力量的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、地方课程
4:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。
单项选择题
A、同学只有机械记忆的力量
B、老师的学问、力量是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
5:提出“老师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是()。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
6:教学口语的基本特征有()。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性
E、启发性
7:教育目的的功能有()。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
E、评价功能
8:同学最主要的权利是()。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
9:“授人以台仅供—饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单项选择题
A、学问的传授
B、进展同学自身的力量
C、培育同学乐观的心理品质
D、培育同学良好的思想品德
10:某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问同学笔杆是什么做的,同学说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,同学说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告知同学说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。
单项选择题
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性
11:去过几次小伴侣家,就能画出详细的路线图来,这是儿童认知进展的详细运算阶段。()
推断题
对
错
12:实行双轨制的国家以()为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
13:我国义务教育教学方案的基本特征是()。
多项选择题
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特别性
14:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。()
推断题
对
错
15:同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。()
推断题
对
错
16:美国有用主义教育学杜威的代表作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
17:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
18:领悟学问包括使同学感知和理解教材,是教学的中心环节。()
推断题
对
错
19:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
20:制定德育目标的主要依据是()。
多项选择题
A、时代与社会进展的需要
B、国家教育方针和教育目的
C、民族文化及传统道德
D、经济进展水平
E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征
21:老师的专业素养是当代老师质量的集中体现。()
推断题
对
错
22:教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。()
推断题
对
错
23:下列体现循序渐进教学原则的是(),
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
24:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是指老师工作具有()
单项选择题
A、长期性
B、制造性
C、示范性
D、简单性
25:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
26:课程有不同的分类标准,依据课程的任务可以分为()。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、讨论课程
27:教学方法现代化最为明显的标志是()。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
28:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
29:“一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
30:在人的身心进展中起主导作用的是()
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
查看答案
1:答案D
解析本题考查的是教学效能感的定义。
2:答案A,B,E
解析
3:答案B
解析拓展型课程的重点在于拓宽同学的学问视野。
4:答案C
解析略。
5:答案B
解析前苏联教育家加里宁说:老师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中汲取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西献给同学。老师应自觉同创始人沟通,沟通思想,沟通阅历,取人之长,补己之短,在沟通中不断提高和完善自己。
6:答案A,B,C,D,E
解析
7:答案A,C,E
解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。
8:答案A
解析受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》给予同学的最主要的角色权利。
9:答案B
解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。
10:答案B
解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行,使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。
11:答案正确
解析
12:答案A
解析英国是实行双轨制国家的代表。
13:答案A,C,D
解析系统暂无解析
14:答案正确
解析
15:答案错误
解析
16:答案D
解析
17:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
18:答案错误
解析
19:答案A
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
20:答案A,B,C,E
解析
21:答案正确
解析略。
22:答案错误
解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。
23:答案B
解析“不陵节而施”意思是教学不能超过同学的实际力量,应循序渐进。
24:答案C
解析
25:答案C
解析
26:答案D
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