培智学校对教师课堂教学评语(共5篇)

培智学校对教师课堂教学评语（5）2017培智学校学生评语篇1：武汉市第一聋校培智七年级学生评语郭嘉莉快乐的校园生活让你受压抑多年的性格开朗了许多，天天想上学动手能力有了较大的进步：独立完成沙画以及蒙氏教具的拼图受到了大家的好评；对于老师分配的每天固定任务能够积极地去完成。生活语数作业能够独立完成，并基本做到了读写同步。这也和你的努力是分不开的哦！希望你在新学期里，在“社会生活”这部分里稍稍加点油，老师很想看到一个逐渐强大的你啦！祝你暑假快乐！吴小贝23C希望你在新的学期里，改掉老师常常对你提醒的小问题，加油哦！祝你暑假快乐！姚玉洁害羞的小女生是老师的得力助手。你的认知能力，社会能力在班上属于A类，这个可喜的进步凝聚了大家对你的关爱，同时你也是个懂得感恩的好孩子，富有爱心的你，总是默默主动地去帮助那些C23行》受到上级领导的好评。国旗下的讲话《飘向天空的蒲公英》流利背诵让全校老师非常感动。本学期光荣加入中国共产主义青年团。希望你在将来的二年校园生活里，牢记自己的终极目标，在用钱购物上多多练习，始终要对自己有信心，好吗？祝你暑假快乐！李颐龙喜爱体育运动的你，在本学期的校级运动会上取得了可喜的好成绩：100604管理感统训练的教室干净整洁，每次同学们走进去都会：哇塞!，好干净！的尖叫，那是对你的鼓励呢！每晚的课堂延伸作业“穴位按摩”在外婆的督促下能够坚持完成，只是有时候手法不是很到位，这个需要你要用毅力来做下去哦。希望你在新学期里，一定要克服侥幸的心理，踏踏实实朝着自己的终极目标迈进，加油哈！祝你暑假快乐！杜兴雨胖乎乎的笑脸，挺逗人喜爱的一个小男孩呢！你的个人生活、劳动技能都属于A准备茶水杯；带领C类的孩子上卫生间；运动会上在投掷这一项上取得了第一名的好成绩。尊敬长辈对人十分有礼貌。希望我的小胖在新的学期里，克服懒惰的坏习惯，踏踏实实朝着自己的终极目标靠近，只有二年的校园生活了哦，加油哈！祝你暑假快乐！童菁菁辈，热爱集体，富有爱心的你，常常帮助小小同学那盒饭，打扫午餐后的教室，为同学们提水，能够按照要求完成老师每天给你规定的任务，感训课和老师配合很好，积极性很高。在本学期的运动会60希望你在新的学期里，认知领域最好能够有所突破，好吗？要对自己有信心哦，老师看好你的啦！祝你暑假快乐！储邵林胆小敏感的小男生在妈妈的大力配合下，本学期有突破性的进步哦！每天能够带领C类的同学们朗读：个人生活/社会生活/劳动技能三大块的词汇，稚嫩的声音在教室里回荡着，每当老师想给你录下来时，你就戛然而止了，让老师好遗憾呢！对于老师规定每天的任务，你能够积极完成，就是有时候缺乏点主动性了，这点希望下学期改进一下，尽管你才9岁，太小，老师严格要求你哦。作业书写认真，读写同步，这是难人可贵的呢！赞一个哈！希望下学期在沙画和蒙氏教具这二块有点进步好吗？贪心的老师对你的要求是不是有点高了呢？咱才9岁呢，是吧？开学时再和妈妈讨论下你的个性化的方案。祝你暑假快乐！韩胜杰1.92认知能力本学期有了很大的突破，“三大块”读写同步。上进心极慢慢地写，你将会发现自己越来越棒的。和志愿者互动受到大伙儿的称赞。尊敬长辈，对于班级活动的物品管理到位。这学期开始喜欢看绘画书了，赞一个哦！希望你在新的学期里，认识时钟，下狠功夫和老师一起战胜这个困难，好么？相信你一定行的，好孩子！祝你暑假快乐！张浩文调皮惹事的张同学啊，你什么时候能够再长大一点点呢？尽管有些小缺点，可是，咱还是热爱集体的，偶尔帮助小同学时犯点小糊涂：跑出教室忘记了回来。但课堂上积极参与互动，有着强烈的上进心，在同学们练习国旗下讲话时，你有模有样的拿着老师的眼镜盒当话筒陪着诵读；看老师找眼镜时，你会立马送到讲台来；每当有进步获得糖果饼干物品时，总是不忘记说：谢谢老师！运动会上你箭一般的飞奔，为班集体争得了荣誉，所有的一切，老师想起来都很感动呢！希望你在新学期里，心智上要学会成长：记住老师对你的要求，也请家长配合老师在暑假里，帮助孩子逐步建立明辨是非的概念，天天讲，让孩子清楚的牢记那些是危险的事情、危害是什么？祝你暑假快乐！王典一个来自农村的新生，一个活泼好动的小女生，一个有着强烈表现欲的培智学生，你的到来，给我们班上增添了活力。从去年刚来时的不识字，到现在可以正确完成C了艰辛，赞一个！每当你领读C新学期里，希望你在数字概念上和语言表达上多下工夫，开学时，老师会和妈妈调整你的个性化方案，我们一起努力吧！杨天雨可爱的唐宝宝，调皮得很哦！认知能力还是不错的，知道大家都喜爱小小的你，所有肆意透支同学们的爱：藏文具盒、铅笔以及别人获奖的食物奖品。尽管如此，在老师和同学们的帮助下，你有改正了一些这方面的毛病。认识了：大、小、上、下、左、右、人、头这几个独体字，读写同步了，每天的作业写的很好。遵守午餐纪律，经常协助同学们收拾餐后的课桌，把水杯放回固定的桌子上，尚能和同学们友好相处。模仿哥哥姐姐在老师的耳部做穴位按摩，手法还像模像样呢！新学期里，希望你听懂“命令”后就立即去“服从”，这样才能进步的更快一些。暑假里，体谅妈妈打工的艰辛，在家听话，严格按照学校的作息时间分上午和下午二次完成暑假作业，防止遗忘。加油哦！武盛林小小可爱的你，得到了班上大哥哥姐姐的爱护，在运动会上，你积极参加，60小、上、下、左、右这几个独体字，明白字义，读写同步，老师赞一个，好棒哦！听得懂老师的命令并努力去服从，真是难为了你！华中农学院的志愿者都十分的喜爱你这个小小宝呢，他们的空间里有很多你的照片。暑假里，按照学校的作息时间，每天分上下午二次完成暑假作业，防止遗忘。新学期里，希望你继续努力，开学前老师会和你的家长调整个性化的方案，为了你的成长，我们一起努力吧！刘嘉颖今年是个丰收年，驮着丰收也不累呢！我的大姑娘参加了第30届“楚才杯”作文竞赛，获得了二等奖！喜爱看书的你，无论是做的思维导图，还是写的作文都受到校长室的好评，几篇文章上了武汉一聋网站。协助老师管理班级工作井井有条；国旗下的讲话《四季的母爱》流利诵读；对于老师交给每天的固定任务，能够出色的完成；富有爱心，对于小小同学，耐心地去帮助他们；和华中农学力度到位，老师在这里赞一个哦！在写字的姿势上还需要注意点，以免影响视力，好么？希望你在新的学期里，动手能力的训练还要加强，珍惜剩余的二年校园生活，苦练基本功，为将来踏入社会，打下坚实的基础。祝你暑假快乐！皮瑞提你是一个很会察言观色的小女生，课堂上能与老师同学们互动，有一定的认知能力，动手能力尚需努力哦。二年的沙画和蒙氏教具的训练，收效甚微。回家一定要提醒家长协助你巩固练习。在校级的运动会上，投入的热情很高，“立定跳远”这一项也取得了较好的成绩。生活语数作业终于将汉字写进了格子里了，这是一个了不起的进步。对于老师指定的每天固定任务，你完成得井井有条。本体统合训练在暑期里要坚持。希望你在新学期里，严格遵守校纪校规，把我们这个集体装在自己的心中。祝你暑假快乐!汪嘉雨腼腆的漂亮小女生，有着极强的上进心，课堂上积极参与，有一定的认知能力，对于老师教给的每天固定为同学们午餐桌上铺报纸的任务，能出色完成。生活语数作业上了一个台阶，并且能够写简单的日记，让老师了解你的内心想法，从而去帮助你实现自己的愿望。手臂肌张力的控制训练，还要加强，不要怕麻烦哦。本学期办的小报有特色了，老师为你高兴啊，真是了不起的突破。希望你在新学期里，要学会用钱购物，时钟的认识继续加强，好吗？祝你暑假快乐！王贝格喜爱自娱自乐的你，是个惹人怜爱的小格格！本学期终于会写：大、小、上、下、人、头、左、右了。这与你的努力以及家长的配合分不开的。老师赞一个哦！性格温和的你，常常得到同学们的帮助。你也很出色，每天午餐的饭盒自己能够走到指定的位置清洗干净，并尽快返回教室。积极参加校级运动会，在投掷一项中，取得了第四名的好成绩。在暑假里，听觉的统合训练要坚持做。严格遵守与学校同步的作息时间，作业每天分上午和下午二次完成，防止遗忘。希望你在新学期里，和C类的孩子们一起，有着更大的进步。加油！祝你暑假快乐！欧阳思琪进步十分的了不起啊，妈妈的配合是你进步的关键！同时你还是一个懂得感恩的孩子，午休时，模仿A希望你在新学期里，和C类的孩子们一起进步，加油哦！祝你暑假快乐！---弯曲度较差，喜欢和老师撒娇，生活自理方面，上厕所不会自己提裤子。现在：会打口响，自己学习用勺子在一定的时间内吃饭，会听老师指令，自己做蹲起练习。言语方面进步更大，从开始的模仿单个汉字到现在的会说很多汉字和一小段的句子，会用汉语简单表达自己的意思。开始有自己的思想，有的时候在课堂上不喜欢学习，会吓唬老师，告诉老师，“哭了，哭了”，要是没有人注意她，她还粗大动作有明显进步。下一步练习加强，嘴巴肌张力练习，粗大动作，跑步练习。生活自理方面练习。郝明洋：刚来时：言语较差，几乎不会说话，只喜欢一个音调的叫声，流口水，不听老师指令。听到音乐情绪兴奋高涨，自己无法控制，乐感、律动感较强，精细动作较差。现在：会说几个单字，能听老师的2---新课程下·培智教师应该如何培养学生良好的行为习惯修文县特殊教育学校李茜内容摘要：新课程下，教师要用研究的态度对待智障学生差异行为：客观冷静的观察分析，对学生的行为动机准确判断；明确个别行为训练目标，在集体教育中强化个别行为训练；教师要有平和的心态，允许学生存在差异行为。要合理定目标，捕捉学生的点滴进步。目标不宜过高或者过低，要切合学生实际，要让学生摸得着，吃得饱。要用活泼的教法营造宽松的学习环境。宽松的学习环境利于学生放松心情。要多用但不滥用表扬激励学生进步。关键词：新课程行为习惯研究态度教育目标学习环境表扬新课程设置方案中对智障学生的培养目标共分三步叙述，目标1中提出，“培养智力残疾学生具有初步的公民意识、道德品质和良34---为可能就会加剧学生的心理病态。或者学生撕本子是在把本子当着某种玩具，他在撕的时候就会想着要撕成什么或者感觉在撕对于学生的差异行为，我们教师应该持研究的态度，客观冷静的观察分析，准确判断学生的行为动机后，才能有针对性地选用对症下药的训练方法对学生进行训练。2.明确个别行为训练目标，在集体教育中强化个别行为训练6---接水时用盆底去接，半天没接着一滴水不说还溅了一身的水。对这种情况，老师有通常有两种做法：一种是恼羞成怒，喝斥学生另一种是重新再教学生方法，帮助学生完成端水任务，下次继续让学生去端水。这个案例中，第一个老师试图通过一两次的示范教学就期待学生构建起相应的行二种做法中，教师相对目标放得比较低，只期待学生有这一行动的主动意识，而对于学生不能正确接水的结果就能坦然面对，把接水这目标下移到下次再下次，这一态度相对比较积极。因此，在对学生进行良好行为训练，我们老师要合理的定教学目标，同时目标要细化落实在阶段时限中，通过小目标行为的逐步达成，最终实现对学生某一行为习惯的培养。8---在中高年级教育学生遵守十字路口交通规则时，可设计下面的游戏：设置十字路段，一些学生扮行人，三学生扮红黄绿灯，分别持红黄绿纸片表示红黄绿灯，持红片的学生出示红片时说：“红灯时间，禁止通行”，行走学生马上停止前行。持绿片学生出示绿片时说：“现在是绿灯时间，你可以安全行走了“，行走同学立即前行。这样让学生互换角色体验，反复游戏，直至学生完全熟悉这一交通规则。像这样的简单的游戏我们教师是能设计和设想的，比起我们简单的说教学生更容易接受掌握，学生学得愉快，老师教着也轻松。四、要多用但不滥用正面表扬激励学生进步。智障儿童因为智力落后于普通儿童，在日常生活中会经常受得到挫折，致使他们自卑、胆怯、孤独，需要我们对他们的点滴进步给予肯定，让他们从自己的行为得到肯定中体验成功的喜悦，从而激励学生更持久更牢固地为某10---中有数，提炼出学生需要的表扬来。才能强化学生良好的行为习惯。（三）表扬时要避免表扬的意外打击不能因此而打击、伤害其他的人。比如一个学生值日做得好，老师在表扬的时候切忌和别的值日生正面比较，说：“x（四）淡化“失败”是一种表扬对于学生的优点，我们强调不遗余力地表扬；但对于学生的缺点和不足，则应该尽量淡化，给他们学习和改正的机会。比如：某学生写字不好，教师不宜把本子给班学生传看，而应该在写的字中找出相对较好的字，大力给予表扬，给学生正面导向，促使学生不断改正缺点，自觉自12---选择与合理运用。课程十分重视培养学生良好的（自信心）、（意志品质以及（体育道德）、（合作精神）、（公平竞争）的意识。7~9/高运动能力段，注重指导学生积极应对（失败），保持（良好的心态），培养（团结协作）的精神。的（站、坐）和行走姿势，如站立时，（抬头挺胸）；行走时，（身体保持正直），两眼目视前方。二、判断题。（10）和增进人体健康的综合性措施。（対）运动参与、运动技能、身体健康、心理健康四个方面是一个割裂开来进行教学。（错）在注重在体育运动中培养学生保14---运动与保健课程的教学（A）与、运动技能、身体健康和心理健康能力的提高等方面。A、质量B、手段C、方法教学内容的选择和设计要充分考虑（A）保健学习基础、身体特征、体能发展敏感期和心理发展特点等，提高教学内容的针对性。A、学生生活实际B、学校环境资源C四、简答题。30运动与保健课程具有什么特性？运动与保健课程基本理念是什么？培养良好的意志品质有哪几点要素？说说运动与保健的课程目标是什么？答：通过课程的学习，学生将掌握运动与保健的基础知识、基本技能和方法，发展体能，开发潜能，促进功16---现。运动技能-是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力。身体健康-是指学生身体素质和健康水平的状态。心理健康是指学生自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程。六、论述题。14.教师在选择和运用教学方法时应注意哪几个方面，请简单地加以论述。答：教师在选择和运用教学方法时应注意以下几个方面：过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。应针对学生的身心发展特点，在教学中做到因材施教，特别进每位学生更好地发展。应创设民主、和谐的教学情境，有效运用游戏教学、情景教导学生获得运动与保健18----19培智学校课堂教学之我见1、重点突出智障儿童的注意力容易分散，即使只教“精华”，他也不一定能抓住“重点”。因此在我们活动式或适应性的课堂教学中，更要注意把握重点。所有活动均围绕重点，使教学中各个环节都有机地统一起来。不能为了活动而活动，为了热闹而活动。2、难点突破——充分体现教师教的方法（教法、策略、支持、辅助等）能否抓住教学内容的难点，体现了教师对教学内容的理解，在特教中，更体现出教师对学生认知能力、方法和水平的准确把握。尤其在难点突破（的过程）时，更应体现教师的方法。也许方法是普通小学教学中的标准方法，也许这个方法是经过我们摸索出来的巧妙的特殊方法。如果不通过支持，也许永远不能“独立”完成某项工作，而我们的教却不能停止不前，因此要多考虑恰当的支持（而不是尽量多）。另外，还有一个问题是我以前长时间思考过的：我们的学生不可能在短短的一节展示课中真的从不会到会？我觉得在汇报课前一定是经过较长时间的积累和铺垫的。我们可以把一些较为成熟的方法有意识地展示出来。即使汇报课上学生“顿悟”得非常顺利，教师即使是“练习课”，也是如此，要体现教的方法和技巧。3、教学形式的选择、活动安排无论是传统的课堂教学模式，还是我们现在尝试的活动式教学模式，都不能简单地以“学生座位安排”、“活动好看不好看、好玩我认为无论何种教学形式、安排怎样的活动、设置合理不合理，都不能片面地看活动本身，而是要看学生在活动过程中的表现——参与度、投入的程度、兴趣、成就和效果。也许同样是排排坐的座位安排，同样是教师统一指导、学生统一动手，但只要学生真正都动起来、动得“在点儿上”、动得有效果就可以了。反过来说，看似很花哨的一节课，都是教师在表演，学生参与不进来，或参与得以他们薄弱的能力是否能学得会„„2012-5-10培智学校班主任评语1毕业生鉴定评语1、该生责任心强，富有爱心和耐心，学习能力强，与人沟通能合作精神;有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情，是一名合格的毕业生。2、该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强.工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。3、该生做事认真仔细，处事冷静。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持良好的水平，是一名合格的毕业生。4、该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，是一名合格的毕业生。5、.该生有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注是一名合格的毕业生。6、.该生学习期间.在专业学习上，学习态度端正.刻苦努力，成绩良好，专业基础知识扎实，理价学习能力较强。办公计算机软件操作熟练。基础较为扎实，是一名合格的毕业生。7工作，并在工作中表现出较强的责任心，表现出较强的组织能力、沟通能力，能够创造性分析问题与解决问题。有一定的服务意识和奉献精神.具备团队合作精神。积极参加各种社会实践活动。8、该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，是一名合格的毕业生。9、.该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业，是一名合格的毕业生。10、.该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任;工作适应能力较强，对新事物上手比较快。思维活跃，性格直率，为人坦诚;且学习态度端正，是一名合格的毕业生。11、.该生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线;政治上积极要求进步[能按党员标准要求自己，品行端正，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人;学习勤奋，刻苦钻研，成绩优异，有较强的文字表达能力、组织协调能力。在校期间未受到任何处分。12、该生学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，待人诚恳。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。13、该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会14、该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。在校期间严守校纪，尊敬师长，团结同学，专业能力强。同时重视文化课为班集体争光，是老师的得力助手。15、该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位综合素质较高的好学生。16、.该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心毕业生。17强的组织能力，热心为服务，是一个品学兼优的好学生。18为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。19不怕苦不怕累，热爱班级，曾以本班篮球队员参加班际篮球比赛，学习认真，有钻研精神，有创新意识。20、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。21项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。22、该生有纪律观念，能按时上教室，能参加班集体活动，能与同学友好相处，有爱心，学习主动自觉，能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。23会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生24极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动。是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。25、该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能听从老师的安排，与称赞。26体全面发展，综合素质较高的学生。27、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。28、该生有较强的纪律观念，爱护同学，主动帮助有困难的同敢于提出问题。是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。29乐于助人，学习刻苦认真，成绩稳定。在校期间一直任班干，多次获“三好生”、优干等称号，工作认真负责，有领导才能，得到老师及同学一致称赞。30同学友好相处，热爱劳动，能积极参加社会实践活动，学习态度端正，有自觉性，有创新意识，能提出问题，有分析问题，解决问题的能力。31、.该生能遵纪守法,听从老师的安排，能与同学和睦相处，能积极参加社会实践活动，学习刻苦认真，成绩稳定，具有钻研的精神，是一位合格的、具有较高素质的毕业生。32、该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的、具有较高素质的毕业生。33于助人，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，能帮助学习有困难的同学。是一位合格的、具有较高素质的毕业生。34、该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会主动与老师和同学交流沟通，能与同学相处和睦，经常关心他人。35、该生诚实守信，为人正直，思想上进，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业36、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。37该生学习态度端正，学习认真，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。38、该生思想上进，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。39、该生在校遵守校纪校规。在校刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀认真塌实。团结同学，尊敬热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动。40、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。41、任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。42、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项各科发展全面，具有较好的综合素质。43、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，做事积极肯干。有抱负，基础扎实，心理素质过硬、是个全面发展的优秀学生。44、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。45、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。46、该生学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。47、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能分析问题升入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。48、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。49、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定并能积极参加社会实践和文体活动，是一位发展全面的好学生。50该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。51、该生能自觉遵守学校的各项规章制度，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。学习态度端正，上进心强。52、该生对班级工作认真负责，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。学习自觉性强，能吃苦，成绩有进步。热爱集体，乐于助人。53、该生对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。积极参加各项有益活动。54、该生学习认真刻苦，善于开动脑筋，积极进取，自觉遵守纪律，各同学相处融洽，有较强的集体荣誉感。55、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。56、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。57、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。58、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。59、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。60、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。【篇2：大学班主任评语大全】大学班主任评语大全、该生责任心强，富有爱心和耐心，工2对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正。4、该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，对待工作认真负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责。5、该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实。6未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。7、从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业,并愿意从基层做起.学习能力强,善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正。小学四年级学生班主任评语大全大学班主任评语大全：8、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。9热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。10、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。11、踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。12、积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。13、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。14、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。15、勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。3优秀学生评语大全1度，积极参加各项体育活动；有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。期待下学期更上一层楼！2田径场上当你取得佳绩归来时，你的平静掩饰不住你内心的喜悦，同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成绩大家有目共睹，老师感谢你为班级所做的一切。作为一名中学生，你注意到了全面发展，却忽略了最主要的一个方面，那就是学业。3益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，因为你的力量还没有完全发挥出来，时间上略显不紧，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最后达到你的目标！4、生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。5学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。6、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为:明天会更好。7、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！8脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。也希望你今后的学习和生活中更加积极和大胆一些，，因为你也同样优秀.！9身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少激励，缺少激情，。从现在开始，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，静下心来，实现你的愿望！10、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！11、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！12、看得出你忠厚老实，谦逊诚恳，你做事认真、踏实，让老师和同学们都非常满意，是一位值得信赖的人。两次月考中你有一的回答问题，始终使自己处于激愤状态，你必有更大的进步！13、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！14、顽强的意志可以征服世界上任何一座高ft！在学习中，你做到了这一点，而且能够一如既往地坚持下去。你朴实无华，思想健康，积极上进，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！15、一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步，也得到了同学的认可。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿！因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦！快乐将会为你带来你无限的动力。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标！16、勤奋好学、温文尔雅是大家对你公认的评价。生活中总能见到你淡淡的笑容，这源于你的自信，亦源于你的实力。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。一学期来，由于你良好的基础，英语与语文都有取得了较理想的成绩。但在数学方面还存在较大欠缺。兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐诗宋词、小说散文固然充满魅力，换一个角度，三角直线、xy同样也可成为生活的亮点。17、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。18、在人生的征途上，有无数个机遇，它可以让你成功，也可能让你失败，每个人都有同样多的机遇，谁能够准确地把握住机遇，谁就能够笑到最后，命运就掌握在你自己的手里。但是现在，我没有太多选择，我的目标是单一的，必须为了理想的大学而努力奋斗，以其为此而必须的所有工作，其他的一切都可以放下，不能学捡西瓜的猴子，选择越多，失去也就越多！你很聪明，相信你会把握.19、老师非常欣赏你的文静、善良和乐观，欣赏你在运动场上为班级荣誉奋争的精神。你为人热心，又很关心集体，老师希望在以后你敢于挑战自己，敢于超越自己，挖掘自己最大的潜力，快马加鞭，奋力向前，目标明确，坚持不懈！一座火ft一旦迸发惊天动地！老师期待着你战胜自己，超越自己的时刻！20、人生中的许多事情，只要想做，都能够做得到；该克服的困难，就要凭自己的力量去克服，成功贵在坚持！学习你能够取得很好的成绩，那是因为你人很聪明，但是总是缺少一点向前冲击的那股动力，多数的时候是以沉默来代替，也许许多的机会就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的发展，在适当的时候也要发出属于自己的声音，因为这代表着你的气势！21、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现不管道路多么坎坷却是一路精彩，而接下来你仍要以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，这是由于你所面临的形式有了更加清醒的认识！认真分析一下自己的处境，为自己设计一个合付出自己应该付出的努力，你会得到自己满意的成绩！22、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！23、你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，是一名品学兼优的学生，希望今后的你多注意知识的积累，多注意学习的质量与拓宽，多一份思考和总结，多一份自信和霸气，坚持不懈，老师坚信你必将取得更大更丰硕的成果！24、从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，遵守纪律，有较强的组织观念。老师希望你能找准自己的薄弱学科，克服自己的弱项，千万不可因偏科落后，老师相信你大鹏一日随风起，扶摇直上九万里！25、卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标！作为宣传委员，工作中的琐碎小事占用你的不少时间和精力，但是从中你应该体会到一点为大家服务的乐趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把这些体会在学习中再发挥一些，你会变得更加优秀。珍惜你所拥有的，实现你所希望的达到的目标！26、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。27、向最坏处着想，向最好处努力。顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进！永远要为自己的发展考虑最合适的道路。老师相信你的理想和抱负，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离。许多的时候就是因为对自己的要求不严而失去了许多发展的机会，我真心28、与别人比较，你取得一些成绩，但是与你自己比较，你却是还要很多没有发挥，不要觉得这是夸大其词，在你的身上确实是有所体现！在学习你缺少了一种霸气，多数时候你拥有的是克服困难的毅力，但是缺少一点征服难题的气势，仔细想一下，这也许对你很重要！因为在强大的气势面前，你所能够表现出来的是你的自信，自信可以帮你解决一大半的问题！29、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。30、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。31、你有很好的学习天赋。你基础好，踏实严谨，你有较强的自制力，只要能保持良好的竞技状态，一如既往，主动出击，全面发展，只有要敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，将来，你必然还是排头兵和领跑者的位置。所以老师希望你能将全身心的投入，排除一切干扰，安心、静心、恒心，你一定会找到属于你的位置，老师拭目以待！32、一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量，才会不畏前进上的艰难险阻，并且永远勇往直前。这个学期以来，成绩也有了起色，这是你努力的结果。但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响，也许这会成为决定你成功与否的主要因素。希望能够引起你的重视！33、对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。也是极其的重要。在这个重要的环节上，你应该付出百倍的努力来成就你的学业。本学期你有了一定的进步，但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了，对自己缺乏强制的要求，人性的惰性促使你减弱了人生应该有的那份坚持，希望你能够克服这一弱点，努力拼搏，最大现代发挥自己的那份潜质，争取实现你的愿望！34、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！35、有些事情你之所以不去做，只是你认为不可能。而许多的不可能，只存在于你的想象之中。虽然在目前的学习中，你有些落后，但是这并不是不可能跟不上来的，主要的就在于你行动了没有，这很关键！不要因为你暂时的落后而担心，只要有信心，成绩就会有的。从现在就开始努力，充满信心去迎接挑战，争取发挥出你的能力，你一定会取得良好的成绩的！现在需要的就是行动。36、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，平时学习也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。37、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交培智学校教学反思1本课选用培智学校语文教材第十八册第三课《学切萝卜丝》的第二课时（附：“教学方案”），教学时充分挖掘教材的有利因素，将生活实践融合进课堂，让学生在课文中学，在生活中练。该课根据轻度、中度、重度三种层次的弱智儿童的身心特点和本班的实际而设计，整堂课体现在以下几个方面：（一）以学生发展为中心，充分考虑和满足不同学生的不同需求。1117——24同时，3（二）以学生的实际需要为主线，培养学生的自理能力。弱智儿童自理能力差，造成这种现状的原因有两个：其一，家长可怜孩子，溺爱孩子的心情，养成他们饭来张口、衣来伸手的坏习惯，其二，由于智力障碍，使弱智儿童自身存在着显着的依赖性，自卑感，独立意识差。“以人为本”的教育要求学校及教师更多考虑学生的终身发展问题，重视自理能力的培养，因此，课堂上，我从三方面入手培养他们的自理能力：1、通过课前调查提高他们对自理的认识。2、布置自理任务课堂实践，将认识转化为实际行动。3通过课内外相结合，让他