《燕歌行》PPT课件(山西省市级优课)语文课件

《燕歌行》2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。1.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。

教学目标

全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。八句写出师；（烘托紧张气氛）八句写战败；（揭示战败原因）八句写被围；（刻画战士痛苦）四句写死斗；（歌战士贬将帅）。整体感知：层次梳理汉家烟尘在东北，

汉将辞家破残贼。对破敌卫国，建立功勋，寄予希望，赞颂将士的英雄气概。男儿本自重横行，

天子非常赐颜色。对骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。将领闻警受命率兵出征，逐步推进，局势紧急，战火蔓延。摐金伐鼓下榆关，

旌旗逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，

单于猎火照狼山。山川萧条极边土，

胡骑凭陵杂风雨。自然环境的恶劣，敌人的进攻猛烈，官兵处境的险恶。战士军前半死生，

美人帐下犹歌舞。对比。战士流血牺牲，将帅却流连声色——苦乐不均，死生迥异。暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。大漠穷秋塞草腓，

孤城落日斗兵稀。衰草连天，孤城落日，力竭兵稀，重围难解，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

边塞秋末景色（衰败、萧瑟、肃杀）——唐军兵力（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。身当恩遇常轻敌，

力尽关山未解围。对比，将领身受皇恩常轻敌冒进以求赏；士卒竭力奋战仍未解除关山重围。战败的原因有哪些？

主要原因是什么？自然环境恶劣，敌人凶悍主要原因还在于将领骄傲轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵，只流连声色，却不能冲锋在前。铁衣远戍辛勤久，

玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，

征人蓟北空回首。一句征夫，一句思妇，离别之苦，思念之情，逐步加深。

城南少妇，日夜悲愁，但相去万里，永无见期；蓟北征人，回首亦是枉然。边庭飘摇那可度，

绝域苍茫更何有。边城遥远，难以度越；苍茫广漠，一无所有。征战生活艰苦——空间上写出飘零孤独之苦杀气三时作阵云，

寒声一夜传刁斗。白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”。战争气氛紧张——时间上写出征战生活的日夜不宁危急的绝境相看白刃血纷纷，

死节从来岂顾勋？

视死如归的精神，何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅、冒进贪功的将领。君不见沙场争战苦，

至今犹忆李将军。

把士卒与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把李广与当今诸将相比，以见才能、功德之高下。

本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，写出了边塞肃杀残酷的艰苦环境，高度赞扬了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神，也表现了他们久战不归、两地相思的苦闷，并给以深切同情；同时还揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能。小结1.边塞诗标题。常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词2.边塞诗意象

金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈矛、剑、戟、斧、铖、刀、铩、碛西、轮台、龟兹、夜郎、玉门关、黑河、胡、羌、羯、夷、安西、单于、楼兰、大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲3.意境的特点雄健雄浑雄壮浑厚悲凉苍凉苍劲萧瑟奇寒奇丽辽阔壮阔肃杀萧条4.边塞诗表达的思想情感主要有五个方面：(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光或将士残酷艰苦的征战生活。(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情和为国捐躯的牺牲精神。(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之苦或思妇久盼不归的思念之愁。(4)反对统治者穷兵黩武；某些将领急功冒进、腐败无能。(5)控诉战争的罪恶，表达希望战争早日结束、渴望和平的愿望。

塞下曲(其六)

戎昱北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。【注】①骎骎(qīnqīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。1、请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。

特点：自然环境险恶；军情紧急。作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景。2、这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。

本诗刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了诗人对边塞将士苦难生活的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。阅读下面一首唐诗，思考：本诗中塑造了哪两种人物形象？运用了怎样的表现手法？

陇西行

陈陶（唐）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！这首诗塑造了英勇无畏的边城战士形象与卑微可怜的故乡思妇形象。运用了对比的手法。

“河边骨”和“梦里人”形成了鲜明的对比，表现了战争的残酷，以及战争给人们带来的深重的灾难。表达了作者对战争的厌恶之情与对老百姓的深刻同情之情。

2009全国2）阅读下面这首唐诗，回答问题

军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。1、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

2、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

（2010全国课标卷）阅读下面这首乐府诗，回答问题雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。1、这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？1.这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。2、这首诗表现了戍卒什么样的情感？这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。1、两首诗歌选择了

等相同的意象，描写了

的自然景象。

风、水、马、黄尘；秋风凛冽、河水冰寒、黄沙飞舞的寒冷萧索、苍凉辽阔。