高二历史选修一考试试题

高二历史（选修1）期中考试试题一、选择题（每小题4分，共60分）1、在梭伦改革中，使广大平民成为享受自由权利公民方法是A、颁布“解负令”

B、确立财产等级制度

C、设置陪审法庭

D、建立四百人会议2、春秋时期我国奴隶制瓦解根本原因是A、生产力发展

B、周王室衰落

C、诸侯争霸

D、周朝统治腐朽3、商鞅变法方法中，最有利于加强中央集权是A、普遍推行县制

B、实施连坐法

C、按军功受爵

D、奖励耕战4、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主游牧生活，逐步转向农业经济为主定居生活，这表明民族融合过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程

B、农业化过程

C、工业化过程

D、汉化过程5、王安石变法中青苗法、免役法和方田均税法要处理共同问题是A、抑制土地吞并

B、限制高利贷盘剥

C、增加政府财政收入

D、减轻农民负担6、宗教改革实质是A、新教各派反对罗马天主教会斗争

B、天主教会内部各派争权夺利斗争C、封建君主摆脱罗马教廷斗争

D、早期资产阶级反封建斗争7、被称为“罗马教皇奶牛”欧洲国家是A、意大利

B、西班牙

C、德意志

D、英国8、穆罕默德·阿里改革A、维护了奴隶主贵族利益

B、促进了埃及统一和振兴C、改变了埃及社会性质

D、遏制了资本主义发展9、之所以说1861年改革是俄国历史上一个主要转折点，主要是因为它A、采取了自上而下方式解放农民

B、使农民取得了土地C、动摇了俄国落后封建生产关系

D、从根本上推进了俄国资本主义发展10、俄国1861年改革有利于资本主义发展，但列宁说它也是“对农民进行残酷掠夺”，这主要是指A、农民须用钱购置商品

B、农民被迫出卖劳动力C、农民须用高价赎买份地

D、农民成为商品11、明治维新中推行“文明开化”政策关键是A、用西方资本主义文化改造日本封建文化B、废除封建身份制度，实现形式上平等C、政府大力发展近代资本主义工商业D、提倡武士道精神，力争实现民族振兴12、明治维新改革方法中，对社会连续发展和进步最为关键是A、废藩置县

B、发展近代教育

C、实施征兵制

D、废除土地买卖法令13、日本明治维新中废藩置县实质是A、调整国家行政建制

B、消除封建割据状态C、完善政府管理职能

D、确立土地私有制14、康梁维新派提出向西方学习，推进“百日维新”，但真正得以实施方法是A、按西法编练新军

B、设制度局，为新政立法C、进行地方官制改革

D、撤并政府机构，裁汰冗员15、19世纪末康、梁维新派提出救国图存思想关键是A、以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B、设议院，兴民权，实施君主立宪C、举政治革命，社会革命毕其功于一役D、用民主取代专制，用科学扫荡迷信历史试卷答题卡一、选择题（每小题4分，共60分）题号123456789101112答案131415二、材料题：（共40分）26、阅读以下材料：材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免去徭役)；事末利及怠而贫者，举认为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料三秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以循……遂灭商君之家。——《史记·商君列传》请回答：(1)材料一中主要作了哪些要求?试加以概括提炼，逐条列出。（7分）(2)材料二、三对商鞅变法评价有何共识?（2分））(3)材料三“王制遂灭，新制确立”反应了什么历史事实?你怎样评价?（4分）(4)依照材料四分析，造成商鞅悲惨结局原因是什么？你从中有何认识？（2分）27、阅读以下材料：材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要预防俄国暴乱。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”──《苏联史》材料二：对自己全部土地仍保持全部权地主，在农民向他推行要求义务条件下，让农民长久使用他们所居住房屋，另外，为了保障农民生活，并使他们能象政府推行义务起见，让他们长久使使用方法令中所要求一定数量土地及其它隶属地。使用份地农民必须所以向地主推行法令中所要求义务。在这种过渡状态下农民称为义务农。──《俄国1861年改革法令》材料三：农民这么取得一定数量私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主义务，而成为拥有完全自由农民。──《俄国1861年改革法令》材料四：农民未能正确了解陛下赋予他们权利，他们还希望取得绝正确自由，并完全占有贵族土地。……只有采取强制和严厉伎俩，才能使农民相信地主要求是正当。──《1862年沙皇政府第三厅汇报》请回答（1）材料一中，亚历山大二世心理上矛盾是什么？为何会有这种矛盾心理？（4分）（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面区分。（4分）（3）材料三中队农奴法律地位改变结论是否符合实际？（2分）（4）依据材料四，说明1861年改革目标（2分）28、阅读以下材料：材料一:万国报馆，议论沸腾，咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。

材料二:自台事后(台湾割让后)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，既无强邻之逼，揭杆斩木，已可忧危!——

摘自康有为《上清帝第五书》

材料三:在这次上书中(上清帝第五书)，康有为围绕召开国会、定宪法主张，深入提出变法上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣告变法，是上策；召集有才能人，共商变法详细方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政，……是下策。——

摘自《中国近代当代史》

材料四:惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故；惟有乾纲独断，以君权雷厉风靡。——摘自康有为《日本变政考》

请回答：(1)从材料一、二能够看出康有为主张变法主要意图是什么？对此应怎样评价?（4分）(2)材料三、四关键观点是什么?其依据是什么?（4分）(3)戊戌变法失败后，谭嗣同发出了“有心杀贼，无力回天”感叹，请依据材料及所学知识分析变法失败原因。（5分）——《史记·商君列传》参考答案1-5AA6-10AB11-15CDC16-20BDCA21-25BADB26、（1）建立严密户籍制度，制订连坐法；奖励军功；重农抑商品粮，奖励耕织；废除“世卿世禄制”，激励贵族建立军功；推行郡县制；废除井田制；统一度量衡。（2）都认为商鞅变法使秦国富强起来。（3）“王制遂灭”指奴隶制度被废除；，商鞅变法确立封建制度，发展了生产力，是历史进步。27、（1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既预防农民暴乱，又要维护农奴主统治。原因：由亚历山大二世阶级属性和被迫进行改革而决定。（2）暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地权利，还受地主控制；完全自由农民则完全摆脱了地主控制，且拥有私产。（3）不符合实际。这部分农民手指与控制小区管理地主，农民对地主依附关系仍存在。（4）维护封建地主利益和统治，预防农民起义。28