教师学期工作总结

第页共页老师学期工作总结老师学期工作总结老师学期工作总结1光阴匆匆，在紧张繁忙中又完毕了一学期的工作，静下心来回首，有辛劳的付出，也有收获的喜悦。这个学期将会在我的老师职业生涯留下浓重的一笔，因为我较好的处理了家庭和工作的关系，更因为工作需要，在领导和同事的支持下，迈出了走向音乐讲台的一步。一、师德——用良心铸就思想作为一名____员，本人始终拥护中国____的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，遵守职业道德。在工作中能以身作那么，能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，服从学校的各项工作安排。二、工作——用细心对待事业认真钻研教材，理解教材的构造，认真备课、修改作业，听课32节，虚心向老师们请教。按时主持音乐教研活动，带着学科老师开展“走出去”战略活动，去9中、13中学习合唱指挥和节目排练。顺利完成了校级课题《济宁市非物质遗产之传统音乐》校本课程的开发开题任务和编写校本课程《运河音韵》初稿，27000余字。在本学期，我仍然承当了学校的新闻宣传工作，书写新闻通讯稿43条，顺利实现了两年内由区级到市级，由市级到省级媒体的发表目的，在《山东青年报》、《中学生》报、《济宁播送电视报》、《济宁晚报》、济宁教育网、任城教育网等省市区级媒体发表。编辑出版校报《腾飞》3期，并顺利完成从两色向四色印刷的过渡，使校报提升质量和档次。编辑我校第二期《家教理论材料》。积极参与各项活动，成立“灵动青年团”并组织参加市青少年大自然操交流会，获得“最正确美感奖”，辅导初二、六班经典吟诵比赛并获得优异成绩，参加老师诗歌朗读比赛和“爱心妈妈”招募活动，为孤寡儿童献上自己的一片爱心。每天按时两次清扫卫生，周五执勤，在没课的时候，帮助图书室输书、在教务处整理档案材料。三、学习——用真心追求梦想作为一名新老师，我始终都抱着务实的工作态度，通过不断理论和反思来进步自己。平时，我注重从书本、报刊、网络中汲取营养，每天我来到学校可以坚持阅读《中国教育报》、《山东教育报》、《齐鲁晚报》，阅读较为重要的网站，理解国家大事，认真练习老师根本功，及时更新教育理念。精读《教研的学问》和《此生未完成》两本书籍，书写理论笔记8000余字，在省级刊物《中学生》发表论文一篇。每周坚持在自己的教育博客“旋转乐台”写教育随笔，顺利通过教育硕士学位论文《鲁西南鼓吹乐》校本课程开发与研究的开题工作。四、方向——用虚心成就人生因为学校的教学安排，这个学期我的空间比拟多，让我有了更多的时间在书海徜徉，带给我最大的收获就是深深感受到读书使我的教育人生更加饱满，它使我对教育、对学科教学不断产生新的理解，读书和学习使我的教育教学思想日渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型老师，但是教育理论的匮乏、教学理论的缺乏和课堂掌控的程度欠佳，目前这都还是我教育成长的“绊脚石”。为了这个理想，我会把心态放平，把信心加足，虚心请教别人用自己的行动去奋斗。最后我想说，老师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我愿意在平凡的岗位上做好本职工作，用心去享受“三尺讲台”带给我的快乐。老师学期工作总结2本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断进步教学质量，促进学生全面开展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐本班学生，前几年换了好几任代课老师，学生们的数学根底薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。二、认真钻研业务，努力进步课堂40分钟的教学效率在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经历”自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同进步。一年来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步进步。四、成绩喜人，还须努力1、获得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神相貌焕然一新，一改正去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的缺乏及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。老师学期工作总结3在学校领导和院系列位领导同事的关切指导下，我的工作进展的对照顺利，大部分学生已经熟悉了新的情况，适应了大学生活，初步具备了自力生活、学习的才能。对付我所带班级的学生，我立志以真诚教诲他们，用优越的个人素质和行之有效的治理法子培养他们，使之成为具备正确的人生看、代价看的有用人才，在班主任工作中以教诲、办事为核心，以治理为手段，在曩昔的半年来我主要环抱以下几点开展工作。一、不停锲而不舍的学习我们身为老师，要常常更新本身的知识库，何况，我照样一名党员，不停以来，我都坚持通过网络、报纸等道路来增强政管理论学习，进步理论程度。尤其在平时也借阅了很多关于心理指点及学生治理的册本，对本身的理论知识学习进展需要的弥补，这样有利于我开展学生工作偏向的把握，也有助于理解学生的思想、心理运动，以便我更好地开展工作，使得一些蓝本要发生的大事化小，小事化无，包管每位学生都平平安安，让学生中形成一种好的思想气氛。二、要以德服人在我观来，学生的思想教诲工作要以”德育“为主，涌现“集体和个别教诲相辅相成，重点突出文明素质教诲”的特点。1、班级教诲充分应用班会，对学生进展爱国、集体和困难奋斗、无私奉献精神等方面的教诲，赞助他们建立正确的世界看、人生看、代价看;勉励他们在大学期间，先学做人，再做学问;勉励他们承袭中华民族的精良传统，弘扬正气。例如，与12级护理1，2班一起讨论生命的意义，与130名学生讨论习惯是否可以或许决天命运等，后果都很好。2、个人别教诲我常常到学生之间去理解环境，控制学生思想动态和根底环境。半年来，根底上与130名学生进展了发言，和每一个贫困的同学交心。听听他们的想法并说说我的观法，理解他们的学习生活环境，实时处置惩罚问题。我力图在第一光阴理解他们的想法，在排忧解难的同时实时做好他们的思想工作，增强工作的针对性和预见性。3、看重文明素质教诲我进入工作岗位后不停稳抓文明礼仪教诲，为了适应胜任这项工作，我阅读了许多的册本，分外是成功学，日常礼仪学。通过本身搜集的材料，创办学习会，以日常生活习惯作为切入点开展工作。看重感情教诲，引导他们学会爱本身，爱身边的人，同时，进一步增强考风考纪教诲，提倡文明考风。做文明人，多说多用文明礼貌用语。三、以制度服人俗话说，“无规矩不成方圆”，在以德服人的同时也要有相应的科学治理手段，“无为而治”并不得当现代的大学生。1、班干部的选择任用在一个班集体中，班干部起到的是一个领头羊的作用，何况，在班级的日常治理中，工作重心也是创造优越的学习气氛，营造学生全面成长的空间，这就必要创立抱负的班集体。所以，班干部的选择任用显得尤为紧张，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，以高标准严格要求本身，并在班级事务方面上实时向我陈诉请示，遇事从多方面斟酌，包管班级工作顺畅。在全院卫生反省、系内鼓吹海报评比、班级风貌评比等运动中我们获得了较好的造诣，这一切，不仅仅是一次次介入的历程，更是享受喜悦与激情的历程。各种学生运动我都积极指导，勉励他们摊开思路，学会立异，各项工作开展地红红火火，学生干部也在运动中体会到何为进步综合素质。2、完善各种班级治理制度A、考勤制度，每日上午第一节课，最后一节课，下午第一节课，最后一节课，规律委员负责班级同学的点名，针对个别学生不能按时进课堂，晚上晚归等环境，有针对性地做工作，坚持“犯了过失有人管”，每天对违纪学生进展交心疏导，坚持不让一个学生失落队。B、斥候宿舍评选制度，每月进展一次斥候宿舍的评选，评选出“连合型宿舍”“学习型宿舍”“卫生型宿舍”“活力型宿舍”，悬挂流动红旗。C、专业课整体复习制度与学习小组制度，学习委员负责全面兼顾工作，治理各科课代表，各科课代表治理下设的小构成员，由课代表及小构成员为同学们解答疑难问题以及整理学习材料;1，2班共分为19个学习小组，以学期考试造诣为准，评出造诣、最差的宿舍，进步、退步的宿舍，造诣好、进步大的小组进展物质奖励，对造诣差、退不大的小组针对不合的环境进展教诲。D、卫生评比“QQ”晋级制度，每周至少进展一次抽查，对付相符条件的宿舍进展一颗星星的奖励，4颗星星升为月亮，4个月亮升为太阳，4个太阳晋级为笑脸。E、“天使之家”卫生治理制度，即课堂卫生治理制度。要求同学们时刻保持本身区域内清洁、无废纸屑，书本、杂物等摆放划一，分开座位后，将椅子摆放在书桌下，为同学们的学习营造一个优越的情况，同时培养同学们过细、有疗养等护士必备的素质。3.关系同学切身利益的事情做到公开透明在奖学金、助学金即是学生切身利益相关的问题上深化学生内部，这次13级学生助学金评定工作，我做的井井有条，应用休息光阴，向班委、普串通学等详细理解环境，结合班级内的表现，在评定工作中做到公正、公正、公开，认真过细，同时对付个别环境特殊的学生实时向领导陈诉请示，较好地完成此项工作。老师学期工作总结4紧张、充实的一个学期即将完毕了，在本学期，我担任了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比拟原来的教材有着很大的区别，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比拟紧张，为了进步总结的教学程度，在老老师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际情况，有方案的施行高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下：在工作上：本学期根据教材内容以及教学的实际情况，认真完成组长分配的任务，积极参加教学研讨，并在研讨过程中积极汲取其他老师在这些内容的教学经历，结合自己的实际情况加以修改。并在施行教学的过程中认真分析^p遇到的问题，积极与其他老师商讨、解决。在施行高效课堂的道路上，学习老老师关于高效课堂的精神，并根据自己的情况，在班级的教学中进展施行。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并注意适时的调动学生的积极性。对于学生作业做到认真修改，及时发现学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。在思想上：积极参加学校组织的各项活动，认真贯彻并落实学校布置的各项任务，积极进取，团结同事，思想上严格要求自己，积极学____的有关教育精神。在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的准备工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，积极并认真完成组长分配的任务，并虚心听取其他老师在这段教学理论中所得到的经历教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了很多，从中可以看到自己在教学过程中的缺乏以及他们教学中的长处，在知道自己教学中的缺乏的同时也是让大家对于这段时间自己的工作施行上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老老师的精彩点评让我们的认识又提升了一个层次。缺乏之处：对于数学教学的研究和学习还要继续进展，尤其是向老老师要虚心请教，对于高效课堂的施行还有待进步，还是没有可以做到真的放开，自己在教学过程中还要注意如何能调动学生学习的积极性的问题，多留心观察其他老师在这方面做的情况，积极汲取他们的经历。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论知识。总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老老师尤其是带教老师的关心和指导下，让我的教学程度不断进步，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务程度，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。老师学期工作总结5弹指一挥间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有获得太大的成绩。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，以下是20xx年个人工作总结报告：一、思想方面我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，特别尊敬老老师，把他们作为自己学习的典范。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。二、教学方面我是学校的信息技术专职老师，这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：做好教学工作方案，课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进展教学，本期重点对一年级学生进展了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完好的图，能在规定时间内录入一定数量的文字，同时注重了对学生信息素养的培养，进步了学生的信息技术处理才能。在本学年中，我校开展了平阳县小首届教学节暨平阳县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动，我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长，我们组由我校四位信息技术老师及共同体麻步一小周飞仙，南雁镇小董文杰两位组成一个小团队。我带着我们团队老师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么，才能让我们信息技术课更轻负担，更高质量。通过为期一个月时间进展四维磨课。我们组提出了这样的研究点：“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜索资料，确定主题到定课题最后到备课，通过四维磨课我们组推出由周飞仙老师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。通过我们组全体组员团结合作，还有专家的指导，最后我们获得不错的成绩，获得四星级奖项及优秀教学设计奖。三．成绩方面教学是我们老师工作中心，而如何进步教学程度进步教育质量是我们老师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思，这一年在教育科研中获得了一定的成绩，在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。另外，在参加县第二届骨干老师评比中荣获县骨干老师称号。平阳县第十二届老师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。四、本人今后的努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。利用各种教学方法，进步学生注意力。2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。在20xx年里，做好20xx年个人工作方案。生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的开展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的顶峰！老师学期工作总结6自xxxx年毕业分配到xxx镇xxx中学以来，自己就时时处处严格要求自己，本着对教育事业的热爱，对学生的关爱来干各项工作。认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在上学年的工作中，我获得了一定的成绩。自己所任教的英语学科在各种考试中均获得第一名的好成绩，自己所带班主任的班总体成绩名列朱台镇第一。我个人也被评为临淄区优秀老师。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。老师学期工作总结7一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，作业少而精，减轻学生的负担。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度三、工作考勤方面：热爱自己的工作，尽可能不因个人的私事耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，还积极参加各项外出培训，总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。老师学期工作总结8围绕理念，我们指导行动，考虑如何培养老师，让老师都能把潜力发挥出来?考虑如何让学生爱学习，让学生会学习、高效学习?我们真正明白了教育的本身就是创造，一年来我校全体师生积极投入到“活力教育”的建立理论中现将工作总结如下：一、特色施行总体情况介绍先考虑?学校特色建立需求出发点1、对不同兴趣、不同爱好的人施以不同的教育，使每个人的潜能都能得到发挥。2、激发学生兴趣，多元课程的需求。3、许多老师承当着过重的压力。以往的教学思想已经渐渐退出了如今的舞台，新的机遇和挑战又无法适应，大家开场疑心自己的工作才能、积极性和激情。我们通过建立活力校园就是为了让学生的个性得到解放，兴趣得以激发，让师生能主动、积极地找到合适自己成长和成功的路。通过特色建立，到达环境优雅，管理优化的目的;凸显学校思想上进，自主探究，主动开展的精神风貌;培养学生自主管理、自我开展、敢于质疑、乐于理论、探究合作的才能。后确定:重新理解和界定特色的含义活力应该是一种观念，尊重个性差异，注重因材施教的教育观念;是一种行动，共同成长和自主开展的有责任的行动;是一种方式，解放思想、激发热情、释放潜能的方式。活力教育要追求一种思想境界，是以人的需求、开展要求为基点，尊重个性差异，注重个性开展，促进师生全面开展和自主开展的教育。它是一种思维方式，要求我们在分析^p、考虑、解决问题时，既要关注工作的标准，也要关注人的标准，要树立起人的自主意识和责任意识。就是冲破一切束缚能充分发挥潜能和才能的体制、机制;把人塑造成权利的主体，责任的主体;要以人的主动参与、创造性地开展工作为前提，依靠人的主观积极为根本的教育。它是一种关注生命的教育、个体开展的教育，是每一个生命情感体验的一个过程，因此学校办学理念为：让每一个人都开展，让每一个生命都精彩。再明确：建立“活力教育”的目的：1、让师生在主观积极、懂得合作、欣赏的过程中做好“六个解放”，感受自由释放自己能量的快乐和成长的幸福。2、不仅使学生掌握生活所需的知识和技能，更使受教育者获得人格的完善，拥有阳光、乐观、积极地生活态度，使得每一个鲜活的生命得以成长。3、为实现“学生成才、老师成长”的总目的奠基。而后梳理成：“活力教育”主要的四个体系：队伍建立-环境建立-课程建立-课堂建立。“活力教育”的四个详细要求：解放思想-尊重差异-自我开展-绽放人生。让四个体系的工作围绕四个要求详细呈现我们的活力教育的校园文化建立。期望通过三年在北师大专家的指导中推动我校特色工程的更深化地开展，真正实现“学生成才、老师成长、学校开展”的办学目的。在“活力教育”为核心的办学理念创立中，落实“队伍建立-环境建立-课程建立-课堂建立”办学体系，到达“校园文化活校，科研课改兴校，多彩活动优校，教育质量强校”的共同愿景!二、回忆一学年工作施行成效和经历在刘校长的指导下我们对学校办学理念、三风一训，办学思路等都进展了屡次的研究和讨论，确定了为学生的成才而考虑，为学生安康成长奠基。在学校各项工作中认真考虑从学生需求出发，开展课程内容及教学管理活动。以学生的个性开展、人格健全为基点，促进全面开展。注重培养学生的自信、自强、自主意识，多位学生的成功找方法。为老师的提升而搭建，为老师的成功铺路。重视老师的培训学习和综合才能培养，鼓励老师积极进展教学反思，发挥每个老师的所长，承当国家课程、地方课程、校本课程、特长课程等，在管理中实现人人有事做、事事有人做，健全老师考评机制，努力为老师的成长创造良好的自我认识、自主开展的空间。通过各种课程的开展使学生成才的同时，老师也获得相应的开展，得到自我价值的表达。为学校的开展而创新，为学校的品牌建立”。质量是学校生存的主题，改革是学校开展的动力。学校管理不能墨守成规，以课程改革为核心，以特色活动工程为活力，以制度、评价鼓励为导向，把学校管理不断深化。(一)努力理论在四种途径中：1、努力在团队建立中优化制度管理。作为培养人、教育人、造就人的学校，其管理的首要任务是经营人类最珍贵的财富——希望，点亮孩子的希望，点亮老师的希望，点亮学校的希望，让希望之火燎原于师生心中，燎原于整个校园，因此学校的开展活力必须靠管理的有序、优化来实现。在管理方式上将制度管理、团队管理、科学管理三种方式有机结合起来;在管理方法和策略上不仅要制度完善，而且要聚人心提斗志，不仅要约束，更要激活自觉性。追求日常工作以教学为中心，突出“德育精细化、工作特色化、成果实效化”的重点，即围绕一个中心，抓好三个重点。逐步形成以质量求生存，以品牌求开展的学校工作目的。努力做到标准管理，建章立制，目的任务入手，建立事事有人管、人人有事做的工作气氛，强化精细化目的管理形式，注重鼓励和引导，在工作理论中逐步完善各项管理制度。随着根底性、常规性管理的施行，结合绩效、特色工作等管理的'角度逐步形成学校管理的多元化、目的化、精细化、标准化、实效化、人性化格局。从而激活老师工作讲标准、重细节、求质量、重特色的活力工作气氛。最终建立起一整套完好的、科学的、充满活力的学校管理制度文化，让其以一而贯执之。2、认真做好详细工作中的细化设计。环境的育人功能是隐性教育和宣传，为了到达让每一面墙都说话，每个角落都育人，我校这几年分步施行校园环境建立，按学期每年逐步完善班级制度、国学经典的宣传、定学校基调，陆续进展文化走廊的设计，乡村少年宫基地校功能室建立，薄弱校改造活动室，目前正在进展塑胶操场的改造。校园文化建立能赋予学校文化活力，围绕学校核心理念，从整体到部分的布置，都要表达学校外乡特色，突出校园环境的功能性：让它成为学生、老师个人成长、自我价值展示的平台，努力做到精细化，主题鲜明、寓意深化，将功能性、艺术性、文化性质、校本特点有机交融。真正成为师生展示个性的阵地，让大家从每一面墙上找到成功的幸福感，激活人性内在素养。“思想引导行为，行为决定成败。”在行政上的行为习惯教育文化，倡导领导以身作那么，智慧领导，团结协作，敢于攻坚。通过作风建立、岗位培训、举办讲座、民主测评、晒工作实绩等措施加强干部自身修养，进步管理程度和才能，锻炼勇于承受群众监视自觉性。在老师的行为习惯教育文化上，学校通过师德演讲、校本研训、专题理论讲坛、老师根本功达标赛、培优工程、选先树优等措施，培养老师的敬业精神，营造“乐于奉献、积极进取、自主创新、勇于理论”的良好师德风气。在学生的行为习惯教育文化建立上，按照学生年龄开展的特点和教育目的，提倡多元的教育方法坚决摒弃说教式;主要有德育处主抓，分成常规教育、主题教育两个阵地。常规教育是指狠抓学生一日常规的落实，由少先队组织负责纪律、卫生、学习状态等的平时检查和监视，并施行天天点评，周周评比，月月总结的方式，对每天发现的问题利用校园播送进展点评和疏导、教育引导，突出“学校无小事，事事皆教育”的思想，打造秩序井然，交往文明，播撒正能量的良好风气。3、课程改革是学校开展的软实力，建构智慧课堂、校本课堂、兴趣课堂和课题研究让学校的软实力开展成为硬质量。课堂是学生获取知识开展才能的主要阵地，也施行素质教育的主要渠道。可是我们的课堂教学改革受到形式的影响，如;示范课，亮相课，研讨课过多地注重了欣赏性、形式性，已经远离了教学的实效性、智慧性，忽略了课堂上孩子的需求。因此我们的学校一年来引导老师教学重实效，课堂重智慧，关系重主体。同时不断探究合适各学科课堂教学形式，如：语文加强必读和选读书目的阅读与积累，强化学生知识的广泛涉猎;数学注重思维训练式的教学;科学和综合理论课可以结合实现年级段的跨越式教学形式;英语转变为听、说、讲为主的训练形式;其它学科也在不断提炼整合资以跨越式形态来施行教学。开发校本课程，丰富课程文化，我校本学期让硬笔书法进课堂、经典进课堂、健身进课堂、思维活课堂。硬笔书法进课堂，从师生写字开场，每天落实10分钟的写字训练，开展师生写字根本功达标，整合教材资，形成硬笔书法专用教材(1-2年级铅笔字、3-5年级钢笔字)。经典进课堂，学校要求从国学经典、当代文学经典中选取素材，形成合适不同年级使用的校本教材，开展经典诵读活动，让孩子的人文素养得以深化。健身进课堂，学校引进健美操、空竹、武术分年级利用体育课时间抽出其中1节开展全员性的强身健体活动，让孩子们的身体得到有方案的训练，要成才，先强身。校本课程是培养学生个性特长，办有特色学校的重要途径。(1)开设选择性课程，如今主要开设美术、书法;电子琴、吉他、小提琴、架子鼓;武术;空竹、健美操、篮球;经典诵读、思维训练、英语口语交际;剪纸、折纸、棋类、合唱、舞蹈、播音主持、电脑等活动课程，供学生自主选择。(2)结合地方课程，突出自我技能学习防护教育，如：平安教育、法制教育、礼仪教育、国学教育等分解到各个年级段施行落实。课题文化带动学校内涵。围绕活力课堂、智慧课堂的理念，目前我们已进展分学科施行阶段。我们借助“专家引领，学校建构，老师内化，创立特色”的课题研究思路，再次提升课题容量、难度。要求老师将自己的考虑、研究、成果采用自己的方式表达出来。4、提升老师科研课改专业开展活力。学校是教研的主阵地，老师是课改施行过程中的主体，是为了让学校的教育资得以充分地挖掘，使老师的教学研究的潜能得以充分发挥。老师要依托自己的职业，成就自己的开展，是自己的人生价值得以升华，并用自己的开展促进学生的开展，这样就能实现师生共同开展，也是课改的根本目的。目前我校正在努力引导老师回归课堂教学：开展常规自主理论课。鼓励老师大胆用新理念去上课，勇于打破常规;再通过分层、分目的式地示范研讨课引导老师敢于理论，走出新路，积极构建心的课堂教学形式;但由于“形式课”“表演课”让教研活动无处可研究只能说一些敷衍的评价，让研究起不到真实的指导作用。老师的教研更多地在于践行新理念在自己课堂教学过程中遇到的新问题、新情况，在于进步自身的教育教学才能和程度。为此教研活动时我们提倡老师开展教学行动研究、反思研究，研究在详细教学中的作为，研究教学理论中的成效。它是更多详细问题的研究，我们鼓励每位老师一个学期至少要有2-3个教学案例供学科组研究，引导老师对自己的、别人的教学理论中的成功与缺乏、精彩与失败用简洁的语言进展记录和自我反思，在反思中改良自己的课堂。(二)努力创立四个文化1、在管理队伍构造上我校已经形成学校管理的团队负责制;班级管理的班主任家委会;学生管理的红领巾督导站。在详细施行中以团队管理搭建平台，给每个人成长时机与挑战，精神上聚人心提斗志，多研讨、多倾听、多欣赏、多鼓励，工作上多角度完善制度、评价以鼓励为主、绩效以实绩为主，有针对性地落实措施，解决问题，进步效率。与理念相适应的制度重构和常规管理，追求日常工作以教学为中心，突出“德育精细化、工作特色化、成果实效化”三个重点，逐步形成以质量求生存，以品牌求开展的工作要求。2、在环境建立方面我校楼道特色文化、班级特色文化(一班一品)仍需要重新界定，帮助老师进展梳理、定位。3、在课程设置方面，国家课程开齐开足，积极开发、重视地方课程、校本课程(经典诵读、硬笔书法、体育健身)个性课程(社团活动为主)，力争多样化满足师生需求。4、在课堂科研建立上，我校积极按学科分为语数英三类先改革，先探究理论新理念，在学科老师中分为老中青三个阶段初步制定不同培养目的，以青年老师为主，按周方案分类施行，本学期经过3-6月几个轮番磨课、听评课、许多老师大胆理论，数学2人、英语1人、语文6人(有4人在学校大胆的提议下采用课外阅读资料、脱离传统课堂、自我挖掘教材展开教学)，已脱颖而出，能将学生自主探究、有效调动课堂活泼、考虑积极性和转变学生主体的各种指标完成的各有千秋，老师的反响也很大，许多老师感到了新课堂的活力和轻松。(三)认真反思存在的问题新的改革、新的机遇、新的挑战，必然经历新的讨论、新的理论，新的尝试，在创立过程中不可防止地会遇到这样那样的问题等待我们去考虑和调整。例如：1、有的职能部门还不能明确自己的职责，勇于担当、总有人推卸责任，导致工作的施行不到位，甚至出现拖延、压制的现象。2、学校决策不能真正到达分管负责人组织相关人员研究常常出现个人情感掺杂，拿不出拟定的草案凭自己的想像办事决策。3、有的部门只管安排任务、不落实、不解决矛盾，习惯于推卸责任，考评机制模糊。4、在施行过程中，对执行中出现的破绽，不能作出正确的认识和及时的调整。团队精神：合作与欣赏，责任与成就5、在学校管理的每个环节上，在特色上认识缺乏，方向不明，动力不够。6、地方课程缺乏宣传意识和课堂实效，多以活动代替课程;校本课程仍需认真学习详细步骤，几乎属于空白，虽尝试但教材、老师配置、详细结合施行都需要指导;社团活动目前大量聘请外援老师支撑，本校老师只负责简单的活动，大家认识度不高，工作感到是一种负担，而不是一种当今教育课程设置的需求，因此老师畏难情绪较多，觉得是额外的工作与教学无关。学校要加大宣传、教育力度，转变办学观念。7、社会理论课程难以开展，考虑平安、经费、人员、课程内涵等因素较复杂，没有很好的社会资网，不容易开展(由于我校家长资大多是外来务工人员较低收入人群)。这块需求完全依靠学校、依靠校长自己来解决导致空间有限，手续难办。8、课堂特色建立最为缓慢，老老师不愿改革，情绪较大，常常抱怨;所聘用的临时代教程度参差不齐，没经过专业培训(学校给予时机较少)工作时限收到很大限制(学校不会下大力气培养);其余的专任老师学科分布不平衡(学校只能在有限的几个老师中“筷子里面拔旗杆”)。年轻老师有思想、有动力，因此学校重点选出几位老师“不行也要行”来理论新课改，功夫不负有心人，短短的一学期老师们自己通过理论后，颇感欣慰。但我校需要更优秀的人才、更专业的导师来帮助，才能更好地开展。老师学期工作总结9时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，我特