3课程考核实施办法

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《X线影像诊断学》课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介X学时，实践学时：XX线、CT、二、考核形式、内容及要求401、604出勤考核，占课程总成绩的5％，满分分。由主讲教师随机选择个学时进行考核，每次出勤占分。2、课堂提问，占课程总成绩的5％，满分分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、测试时间：20％分钟。测试形式：闭卷。4的10命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和《X题型、题量和分值：1、选择题（A1分X2分2分3题2分45分15、论述题：每题分，共计分整套试卷大约道题。形式：闭卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、课堂提问由主讲教师随机选择考核时间2、阶段测验一般安排在第8或9周末统一进行。3、实验报告一般安排在第周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40％1、出勤记录占课程总成绩的5％2、课堂提问占课程总成绩的％、实验报告占课程总成绩的10％4、阶段性学习测验占课程总成绩的20％（二）终结性占课程总成绩的60％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。2《X线技术学》课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介X线技术学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：学时，实践：学时，共计学时。X线技术学主要讲述X线、CT、MRI检查技术的应用及综合应用的原则，及相关检查技术在各系统和部位的检查方法、对比剂的应用。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的60％。（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的5％，满分分。由主讲教师随机选择个学时进行考核，每次出勤占分。2、课堂提问，占课程总成绩的5％，满分分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验，占课程总成绩的％，满分分。测试时间：分钟。测试形式：闭卷。4、实验报告，占课程总成绩的％，满分分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和《X线技术学》课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（分）A型题：每题1分，共计分X型题：每题2分，共计分、填空题：每空0.5分，共计分3、名词解释：每题2分，共计分4、简答题：每题5分，共计分5、论述题：每题分，共计分整套试卷大约道题。形式：闭卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度3、出勤考核、课堂提问由主讲教师随机选择考核时间。、阶段性学习测验一般安排在第8或9周末统一进行。、实验报告一般安排在第15周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％、出勤记录占课程总成绩的％、课堂提问占课程总成绩的5％、实验报告占课程总成绩的％、阶段性学习测验占课程总成绩的20％（二）终结性考核总成绩的60％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。4《介入放射学》考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介介入放射学是一门考查课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：学时，实践：8学时，共计学时。介入放射学是在影像诊断领域里发展最快的一个学科，也是医学领域里发展速度最快的一个学科之一，通过本学科的学习，使学生掌握并运用介入技术为患者服务、解决临床疑难病证。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的70％，终结性考试成绩占课程总成绩的30％。（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的10％，满分分。由主讲教师随机选择个学时进行考核，每次出勤占分。2、课堂提问，占课程总成绩的10％，满分分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，3、阶段性学习测验，占课程总成绩的30％，满分分。测试时间：分钟。测试形式：开卷。、实验报告，占课程总成绩的％，满分分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和《介入放射学》课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题：每题2分，共计分2、简答题：每题6分，共计分3、论述题：每题分，共计分整套试卷大约道题。形式：开卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤考核、课堂提问由主讲教师随机选择考核时间。52、阶段测验一般安排在第3周末统一进行。课堂随机进行。3、实验报告一般安排在第8、9周进行。（二）终结性考核时间与进度由影像教研室安排考试时间：一般在第6周。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为分，各项任务的考核比例为：1、出勤记录（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％占课程总成绩的10％2、课堂提问占课程总成绩的10％3、实验报告占课程总成绩的20％4、阶段性学习测验占课程总成绩的30％（二）终结性考核占课程总成绩的％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。6《影像设备学》课程考核实施方案影像设备学”实习教学）一、课程性质和简介影像设备学是一门考查课，其中理论：16学时，实践：12学时，共计28学时。影像设备学是在影像诊断领域里的一门学科，学生了解传统X线、DR、CT、MRI及DSA设备的基本组成及各自的基本原理，掌握各项检查技术的特点和优势。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的70％，终结性考试成绩占课程总成绩的30％。（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的％，满分100分。由主讲教师随机选择10个学时每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成绩的10％，满分分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验占课程总成绩的30％，测试时间：分钟。测试形式：满分100分。开卷。实验报告，占课程总成绩的20％，4、满分分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核由医学院授课教研室负责。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、课堂提问由主讲教一般安师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验排在第8或9周末统一进行。3、实验报告一般安排在第17或18周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：7（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％、出勤记录占2、课堂提问占课程总成绩的课程总成绩的10％10％3、实验报告占课程总成绩的％4、阶段性学习测验占课程总成绩的30％（二）终结性考核总成绩的30％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。8《超声诊断学》课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介超声诊断学是一门考试课，总学时数：学时，其中理论学时：学时，实践学时：学时。研究超声通过人体组织时，被人体组织作用的规律，并利用这些变化规律来提供人体的内部信息，形成各种超声诊断法，对人体进行检查和诊断。是以影像进行疾病诊断的一门临床学科，在疾病的诊断中占有重要地位，其任务是使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查方法及检查前后的注意事项及其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌握各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式及内容本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的％。（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习态度。满分分，占本课程考核成绩5％。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。、阶段测试，满分分，占本课程考核成绩5％。测试时间：1小时测试内容：第一、二、三、五、六、九、十、十五章。题型、题量和分值：（1）选择题分A型题：每题1分，共计分；B型题：每题1分，共计分；X型题：每题2分，共计分（）填空题：每空0.5分，共计分（3）简答题：每题4分，共计分阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、实验报告，满分分，占本课程考核成绩5％。一般安排在第周理论课后上交于教研室。4、实习心得，满分分，占本课程考核成绩10％。实习结束前一周提交实习心得一份（二）终结性考核终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。9形式：闭卷题型、题量和分值1、选择题（40分）A型题：每题1分，共计30分X型题：每题2分，共计10分、填空题：每空0.5分，共计10分、名词解释：每题2分，共计10分4、简答题：每题4分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度、课堂出勤记录，学习态度。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣，累计上线100分。、阶段测试。测试时间：一般安排在第8周末或第9周末。3、实验报告一般安排在第15周，实验报告：共两份，一份腹部报告，一份心脏、血管报告，每一份报告设为50分，共100分。占形成性考核成绩的％。、实习心得实习结束前一周提交实习心得一份，主要是自己怎么学习和给老师提意见如何更好的学习。字数不限。共100分。占形成性考核成绩的％（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排四、考核成绩评定标准及比例本课程的形成性考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％1、出勤记录占课程总成绩的％。2、阶段性学习测验占课程总成绩的％。、实验报告等其他形式占课程总成绩的5％。、学习心得占课程总成绩的％。（二）终结性考试成绩占课程总成绩的％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。10《儿科学》课程考核实施方案麻醉学专业】一、课程性质和简介本课程为考试课，总学时：学时。其中理论学时：学时，实践学时：学时。儿科学是研究胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科，其任务是使学生掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，掌握危急重症的抢救程序和方法，了解儿科的新知识和新技术。二、考核形式、内容及要求分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的％。（一）形成性考核。考核形式：、课堂出勤记录，学习态度。占课程总成绩的5％，满分分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程总成绩的％，满分分。阶段测试内容：第1-11章。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、实践教学测试，占课程总成绩的％，满分分考试方式为：实践教学结束后书写实习小结。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和《儿科学》课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（分）A型题：每题1分，共计分X型题：每题1分，共计5分、填空题：每空0.5分，共计分、名词解释：每题2分，共计分4、简答题：每题4分，共计分5、论述题：三道题，共计分整套试卷大约道题。形式：闭卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习态度。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣，累计上线100分。、阶段考试测试时间：第8周或第9周末进行。、实习小结测试时间：第17周进行。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的形成性考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40％1、出勤记录占课程总成绩的％2、阶段性学习测验占课程总成绩的20％3、实验报告等其他形式占课程总成绩的15％（二）终结性考试成绩占课程总成绩的％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。12《妇产科学》课程考核实施方案麻醉学专业】一、课程性质和简介妇产科学是一门考试课，总学时：学时，其中理论学时：学时，实践学时：学时。妇产科学是临床医学课程中的重要组成部分，为临床医学专业必修课，它既有自身独立的理论体系，又与基础医学中的解剖、生理、病理、遗传及生殖内分泌学等密切相关，其任务是通过教学使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握妇产科常见疾病和多发疾病的发生发展规律、诊治方法及妇女保健、计划生育措施，为学生今后从事临床妇产科和其他临床学科的工作奠定理论和实践基础。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的60％。（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习态度。占课程考核成绩的5％，满分为分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程考核成绩的20％，满分为分。测试内容：第2、3、4、5、6、7、9、10、11、12、17、18、21、22、26、27、28、29、30、、32、34、、、39、章。题型及分值：单项选择题，每题1分，共道题，满分分。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。、病例讨论等，占课程考核成绩的15％，满分为分。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、形式：闭卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习态度无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣，累计上线100分。、阶段测试测试时间：一般安排在第8周末或第9周末。、课堂病例讨论等课堂病例讨论，安排在每个层次实习学生的第一次实习课，30分。病历书写，安排在每个层次实习学生的第二次实习课，30分。临床技能考核，安排在每个层次实习学生的第三次实习课，40分。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的形成性考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％、出勤记录占课程总成绩的％2、阶段性学习测验占课程总成绩的％3、实验报告等其他形式占课程总成绩的％（二）终结性考试成绩占课程总成绩的％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。14《核医学》课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介核医学是一门考试课，总学时：学时，其中理论学时：学时，实践学时：学时。本课程主要讲授核医学基础、核素显像、器官的功能测定、微量物质的体外放射分析、放射性核素治疗。内容涉及核医学总论、核物理、放射性探测仪器、放射性药物、放射防护的基本知识；涉及体外放射分析、器官的功能测定、核素SPECT及PET显像在呼吸、消化、心血管、神经、内分泌、骨、关节、血液、淋巴、泌尿等系统和肿瘤、炎症等方面的应用；放射性核素治疗甲亢、功能自主性甲状腺瘤、转移性甲状腺癌、肿瘤骨转移、皮肤疾病等多种疾病的治疗。实习主要进行体外放射分析的操作，见习核素显像、功能测定及核素治疗，并书写核医学影像报告。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的％。（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习态度。占课程考核成绩的5％，满分分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程考核成绩的％，满分分。测试内容：第9章（前8题型及分值比例：名词解释：5题，占阶段测试的40％。简答题：4题，占阶段测试的％。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、实验报告，占课程考核成绩的％，满分分。实验报告1份。、核医学ECT影像报告，占课程考核成绩的10％，满分分。ECT影像报告2份。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值单选题25题共25分多选题5题共10分填空题20空共10分名词解释5题共10分简答题5题共25分综合题2大题共20分合计：终结性考核共100分。形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度、课堂出勤记录，学习态度。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等影响他人听课等行为扣10分，累计上线100分。2、阶段测试测试时间：一般安排在第9次或第10次理论课的周末。3、实验报告安排在第1次实验课中，实验课结束后即上交。、核医学ECT影像报告的书写安排在每次实习课中，实习课结束后即上交。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的总成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的％、出勤记录占课程总成绩的％、阶段性学习测验占课程总成绩的％3、实验报告占课程总成绩的％4、核医学ECT影像报告的书写占课程总成绩的％（二）终结性考试成绩占课程总成绩的％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。16《内科学》课程考核实施方案麻醉学专业】一、课程性质和简介属考试课，内科学共学时，其中理论授课学时，实习课学时。内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。其内容对临床医学各学科的实践有不容忽视的作用。学好内科是学好临床医学的关键。内科学着重于内科各专科系统疾病的临床的诊断与治疗。内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具重要意义。二、考核形式、内容及要求考核分为两部分：形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的60％。（一）形成性考核考核形式：1、课堂出勤分，占课程总成绩的5％。、阶段测试满分分，占课程总成绩的20％题型、分值：题型为多选题，参照执业医师考试题型A1、A2、A3、A4、B，每题1.0分。阶段测试形式：闭卷阶段测试时间：1小时根据授课内容不同，测试内容分别为：循环、呼吸、风湿免疫部分测试内容：呼吸系统疾病部分（分）循环系统疾病部分（分）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒测试内容：血液系统疾病部分（分）消化系统疾病部分（分）3、实验/实践：满分分，占课程总成绩的15％。（1）循环、呼吸、风湿免疫部分见习课进行——循环科病例分析1次。见习课进行风湿免疫首次病程记录1份。（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒部分见习课进行——泌尿科病例分析1次。见习课进行内分泌首次病程记录1份。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考核的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和《内科学》课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。根据授课内容不同，测试内容分别为（1）循环、呼吸、风湿免疫部分题型、题量和分值：选择填空概念简答论述分值题题题题题循环468呼吸448风湿免疫824分值（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒题型、题量和分值：选择填空概念简答题论述题分值题题题消化82.54832.5血液5224泌尿424内分泌1.54419.5中毒325分值形式：闭卷。时间：分钟。三、考核时间与进度（一）形成终结性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习态度。无故缺勤1次扣分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、课堂睡觉打鼾、使用手机等影响他人听课等行为分，累计上线分。2、阶段测试呼吸、循环、风湿免疫部分。测试时间：第8或第9周周末统一进行。3、实验实践：（1）循环、呼吸、风湿免疫部分循环病例讨论（10-15周实习课利用分钟进行。风湿免疫疾首次病程记录书写（17、周进行。（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒部分泌尿病例讨论（第10-15周实习课利用分钟进行。内分泌疾首次病程记录书写，第17、18周进行。具体分值：病例讨论：诊断—10分；鉴别诊断10分；治疗原则—10分；病例分析的逻辑思维—10分；相关问题提问—10分。首次病程记录评分标准：主诉—5分；现病史—10分；既往史—5分；查体—5分；初步诊断—10分；鉴别诊断—10分；诊疗计划—5分。（二）终结性考核时间与进度每学期末，根据学院考试中心安排进行，闭卷考试。四、考核成绩评定标准及比例形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的60％（一）本课程的形成性考核成分为、出勤记录占课程总成绩的％。、阶段测试占课程总成绩的20％。3、实验实践占课程总成绩的％。（二）终结性考核占课程总成绩的60％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。五、授课教师（主讲及副讲）和教研室职责及要求、熟悉教学大纲要求并依据教学大纲安排授课内容及进度，在教学进度表中要明确体现形成性考核时间安排，但教学内容不能减少，合理调整教学内容及进度。2、第一次课要对学生公布课程考核方案，让听课的全体学生知情课程考核相关要求、考核时间、考核方式、考核内容、评分标准。、每次课前要设计和布置课后思考题或练习题，内容要与阶段考核内容相结合，可做为阶段测试复习范围。4、阶段测试采取集中进行，二级教研室组织三级教研室主任及主讲教师命题1份并报送学院考试中心，进行试卷印制。我院教务部负责组织考试监考工作，回收答卷，授课教师按评分标准评阅试卷并记录成绩，三级教研室主任签字后上交二级教研室留存汇总。、填写《形成负责按比例核算形成性考试成绩二级教研室主任签字确定。6、形成性考核具体内容和实施工作由三级教研室主任负责，任课教师执行，各教研室必须认真领会，保质保量完成。《神经病学》课程考核实施方案19像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介神经病学是一门考试课，总学时：学时；其中理论学时：学时，实践学时：学时。神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科，坚实地建立在神经科学的理论基础之上，又与众多的其他临床学科紧密联系，互相渗透，尤其是近年来发展的CT、MRI、神经生化、神经免疫、神经遗传学等新技术，大大地促进了神经病学的发展。在神经病学教学中，应该让学生系统地了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握神经内科常见病、多发病的诊断方法和防治手段，学会神经病学中的定位和定性诊断的临床思维方法，熟悉各种先进的检查手段；紧密联系临床实际，循序渐进、由浅入深地讲课与示教，着重培养学生独立思考、联系实际的工作能力，为从事神经内科工作奠定基础，并为学习其他临床医学学科，特别是与神经内科关系密切的临床学科的学习提供理论与实践基二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的％。（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习态度。满分分，占课程考核总成绩的％。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。2、阶段测试，满分分，占课程考核总成绩的20％测试内容：绪论、神经系统的解剖、生理及病损的定位诊断、神经系统疾病的常见症状、头痛、脑血管疾病。题型、分值：参照执业医师考试题型A1、、A3、A4、，共题，每题1分。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、病历书写，满分分，占课程考核总成绩的20％。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据《辽宁医学院考试管理办法》中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度、课堂出勤记录，学习态度。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、课堂睡觉打鼾、使用手机等影响他人听课等行为扣5分，累计上线100分。2、阶段测试100分一般安排在第9周或第10周的周末。、病历书写第3次实习课进行。（二）终结性考核时间与进度每学期末，根据学院教务处考试中心安排进行，闭卷考试。四、考核成绩评定标准及比例（一）形成性考核占占课程总成绩的％1、课堂出勤记录，学习态度占课程考核成绩的％2、阶段测试占课程总成绩的％、病历书写占课程总成绩的％（二）终结性考核占课占课程总成绩的60％终结性考核执行《辽宁医学院考试管理办法》中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。21《诊断学》课程考核实施方案麻醉学、口腔医学专业】一、课程性质和简介诊断学是一门考试课，总学时：学时，其中理论学时：学时，实践学时：学时。诊断学是应用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是为