2023幼儿园大班工作总结（3篇）

Word版本，下载可自由编辑幼儿园大班工作总结（3篇）2023幼儿园大班工作总结（精选3篇）

时光一晃而过，一段时光的工作活动告一段落了，回顾过去这段时光的工作，心得颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时光的工作了。那么你有了解过工作总结吗？下面是细心收拾的2023幼儿园大班工作总结（精选3篇），希翼能够协助到大家。

幼儿园大班工作总结1时光过得飞速，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个遗憾的句号。在领导和同事们的指导、协助下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提升了我们的业务水平。现将本学期的工作总结如下：

一、团结配合，乐观投入教导教学工作，体现各班教导特色

1、开展师徒结对活动

我们年段有3个年级，有青年老师。基于培养青年老师，为让新老师迅速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上藏匿课。在一次次的活动中提升新老师的教学业务水平。

2、团结配合、争创成果

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位教师的工作乐观性和发掘她们的长处，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务。

3、齐心协力、互相增进

大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互增进，密切协作，以仆人翁的态度对待各项工作，形成了乐观，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作。

二、教导教学工作的开展

1、用环境说话

环境是幼儿园教导的一个重要组成部分，它的教导作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教导的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教导理念。各班教师结合教学主题有方案，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、教师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由幼儿的主意，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。

2、丰盛区域材料

区域活动是幼儿爱慕的活动，本学期各班在本来的基础上做了调节，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时出示幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿通过区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提升讨论质量

1.深化学习《纲要》

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议 主题活动内容，一起沟通工作中的困窘等等。

2.园内的教学研讨

幼儿教导的进展日新月异，惟独不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内教师们乐观参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配充沛，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的仆人，在每次的教研学习中，大家总是乐观参加研究，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互协助，乐观研究的深厚学习气氛。

这期间，我们全体老师共学生习、了解讨论内容，然后结合本班幼儿的实际状况，利用研究，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径，制定出切实可行的讨论方案。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与学校的不断交流。为幼儿顺当的如学校打好基础。

3.提升学历

专业的成长需要不断学习专业学问，除了提升自身学历，教师们也常常上网查询资料，阅读各类教导杂志和理论书籍，丰盛学问，提升职业素质。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提升家长的教导意识和教导水平”，“如何使家庭教导与幼儿园形成合力，共同增进幼儿的进展”，是我们大班组教师最为关怀的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，交流是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们利用年级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园交流，共同关怀孩子的长进。

在与家长的交流和沟通下，家长逐渐意识到教导孩子不仅是教师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面向成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到惟独变成果为动力，才干提升教导教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。越发科学的组织幼儿一日活动，越发扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！

五、努力的方向

1、继续深化学习《教导指导纲要》，领悟纲要精神，热爱、关怀每一位幼儿，有效增进幼儿各项能力的进展。

2、加强老师的理论学习，以新理念指导教导教学行为，努力提升总结阅历和撰写论文能力。

3、各班继续做好幼儿的平安教导工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入学校做预备。

幼儿园大班工作总结2在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又临近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实！我觉得一期的工作在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作有愉快的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教导教学，还是在家园联系、卫生保健、老师配合等方面都取得了一定的成果，现将我班的工作做个总结：

一、状况分析

利用大班上学期的培养及教导，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提升，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了显然的提升，幼儿的一日生活常规也有了较大的长进。

1）从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡能力进展快速，喜爱 玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁整洁，但动作时光概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提升，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

2）从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量堆积够多，语言表述较完整，大部分幼儿能清晰的表述自己的看法，但聆听能力要加强培养。

3）从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有一定的观看能力。能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观看有一定的挨次。

4）从数学进展看，规律思维培养进展普通，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。

5）从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提升，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感触、观赏美术作品的爱好和表现力。

6）从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动举行有效的交往、合作、共享，能主动乐观地参与年级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。

幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、详细的工作措施与成效

注意幼小连接，结合常规教导，培养幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习爱好。

①加强生活自理能力的培养

幼儿上学校后，将面临严格的作息制度，要求他们必需遵守，教师布置的作业必需自立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会收拾、保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务。幼儿情愿参与班上的集体劳动，在值日生轮番制度的推进下，幼儿为自己和他人服务的意识显然增加。

②幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。利用合作嬉戏、共同完成一件事情、建立伴侣栏、开展丰盛多彩的主题活动等方式，协助幼儿进展对人亲近、合作的态度。

老师注重引领幼儿能够自律，并敬重嬉戏规章，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小同伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的能力。一个学期下来，幼儿在这些方面取得了较好的成果。

③对幼儿举行良好学习习惯的培养，运用多种鼓舞形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，教师布置的任务尽量自立按时完成，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培养幼儿把握正确的坐、写姿态特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态，但还有极少个幼儿需要我们教师的监督。

三、常规管理常抓不懈，体现年级特色

一个良好的年级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思量的问题。

大班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。语言方面进展较好，能够叙述容易的故事，把一句话说完整，还能用很好的词语把话说好听。学习习惯有很大的提升，上课时有一定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿需加强培养。常规习惯因为孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

四、找出不足，指明方向

本学期，我班虽然取得了一定的成果，但也存在着一定的不足之处：

如部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时光无法达到规定的要求；部分幼儿的平安意识比较稀薄，活动量过于强大；幼儿的挫折教导开展的不够等等。

所以，在下个学期中，我们大班的教师将以更踏踏实实的工作态度，信念百倍地投入每一天的生活和工作，让我们的孩子度过欢乐而故意义的每一天，为跨入学校大门做好须要的预备。让我们为此而不断努力吧！

幼儿园大班工作总结3在欢乐 与成长中，在我们三位教师的齐心协作下，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，好似很劳碌，但是却感到很充实而故意义。特殊是升了大班，孩子们在我们设计的每个嬉戏及教导活动中，仔细观看、奇怪   探究，在这样的宽裕自由的环境里，他们自信、独立，喜爱 表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩子们的各方面的长进有了一个显然的飞跃。现将本学期工作总结如下：

一、围绕主题开展活动

主题活动是提高孩子能力的媒介，孩子们在丰盛多彩的主题活动中，把握了学问、学到了本事。主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了“以幼儿进展为本”的理念。在开展主题活动时，我们更关注孩子的爱好和需要，由于我们发觉关注孩孒的需要能更好的激活孩子自身潜能的发挥。

在本学期，我们班开展了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《愉快一刻》等活动，在开展主题活动时，孩子们感爱好的收集各种资料，将收集的资料与大家共享，在介绍各类资料中孩子的口语表述能力有了显着的提升，介绍时胆子也变大了。

就如我们班在开展“愉快一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍自己愉快时候的事情时，孩子们都乐观踊跃的想说、要说、、回忆欢乐、愉快的事儿。在开展“故乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边乐观地介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的'互动中，伙伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生越发珍惜粮食，热爱劳动人民的情感。经受了“亮眼看世界”的学习过程，孩子们熟悉事物更有目的、更故意识、更有爱好，于是丰盛多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题《七彩世界》中，大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来制造七彩画，把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。

结合本园的第三届读书节活动，我们乐观培养班内幼儿的阅读爱好与能力。举行了好书漂流活动、年级讲故事比、参与园级故事大王的评比等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了年级的阅读展板，参与园读书节的出示活动，让孩子感知、试试各种阅读方式，一学期过去了，孩子们的长进很大。特殊是平常好动的孩子特殊的用心，他们观看大图书的画面特殊认真、仔细，而且还会乐观主动发言，学用尽整句叙述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和试试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表述等能力都到了提高。

结合绿色小学的评比向家长宣扬低碳、环保、绿色理念，发放有关资料，给幼儿举行环保教导和开展环保、护绿的相关活动。

数学是比较抽象的思维活动，对幼儿举行数学活动教导，我遵从《纲要》中所说的“教导内容的挑选应贴近幼儿的生活，为幼儿所感爱好的，所喜爱 的”生活是最好的教导，让教导来源与生活，服务于生活吧。我注意让他们多操作，亲身体味。利用像区角活动“美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的爱好，进展他们数的能力以及通过平常生活中的有价值的教导契机举行教导。

二、常规培养促幼儿进展

良好的年级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激活幼儿情感、心情，增进幼儿各个方面的进展。

1、让幼儿参加制定常规。常常与幼儿研究，并总结制定出规章。如：年级的常用物品包括嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，引发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。

2、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的自立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制、小教师轮换制”，让做小教师的孩子仔细负责带领大家做操、仔细参加管理班内的幼儿，如点名，组织小嬉戏等；让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为伙伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而增进了囫囵班风班貌的提升。

3、大胆的赋予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由挑选不同的嬉戏或学习活动，在自由宽裕的氛围增进幼儿良好常规的形成。

4、我们还常常利用一些小故事让幼儿了解小伴侣之间应当团结。准时发觉一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小伴侣协助了小伴侣的行为准时表扬，鼓舞其他小伴侣像他们一样，让孩子们逐步形成相互协助的良好品德，一段时光后爱协助别人的小伴侣也多了。同样打人、欺侮人的大事就少了。而且还利用孝心宝宝的评比、奖孝基金的募捐