教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年11月03日-3029)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月03日-3029)11：答案A

解析

12：答案D

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。详细考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、才智技能、认知策略、态度和运动技能。

14：答案D

解析

15：答案错误

解析系统暂无解析

16：答案C

解析

17：答案A

解析

18：答案D

解析这种效应称为老师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，老师期望效应对年龄较小的同学的影响显著，对年龄较大的同学的影响不明显。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析品德是稳定的心理特征和倾向。

20：答案B

解析20世纪60年月开头，教育心理学的内容日趋集中，比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务，各流派之间的分歧日趋缩小。“认知讨论大行其道”是错误的，应当是各流派都得到了不同的进展。(本解析由张恩凯供应)

21：答案D

解析【解析】略。

22：答案A

解析

23：答案D

解析略。

24：答案C

解析

25：答案A

解析

26：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的讨论内容，详细考查同学这一要素。同学主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；其次是个体差异，包括从前学问基础、学习方式、智力水平、爱好和需要等差异。

27：答案C

解析分散思维是指思索问题时信息朝各种可能的方向集中，并引出更多新信息，使思索者能从各种设想动身，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

28：答案A

解析

29：答案B

解析感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。

30：答案C

解析

31：答案A

解析

32：答案A

解析相像性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分打算的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相像性，并导致迁移的产生。

33：答案A

解析影响人格进展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

34：答案错误

解析男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。

35：答案A

解析头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发制造性思维的方法。

36：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。

37：答案正确

解析老师对同学的期盼可以产生期盼效应。老师期盼效应又称罗森塔尔效应，指老师对同学的期望或明或暗地被传送给同学，同学会根据老师所期望的方一直塑造自己的行为。(本解析由张恩凯供应)

38：答案B

解析

39：答案D

解析

40：答案C

解析

41：答案B

解析

42：答案C

解析依据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。

43：答案A,B,D,E

解析

44：答案A,B,D,E

解析C选项束缚同学的思想是错误的。

45：答案正确

解析略。

46：答案B

解析埃里克森进展理论指明r每个进展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年进展自我同一性的时期。

47：答案B

解析埃里克森进展理论指明白每个进展阶段的任务，学校和高中阶段正是青少年进展自我同一性的时期。

48：答案B

解析

49：答案C

解析依据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是乐观的，负迁移产生的影响是消极的，排解A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响，也即上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响，排解B。依据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和详细迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和